2022春二年级音乐上册第4课认知音乐节奏（二）小动物联欢会教学设计（花城版粤教版）.docx

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资源描述：: 1、小动物联欢会一、设计意图：孩子对动物有着一种特殊的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使他们更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习二、活动目标：（一）学习观察图片，理解图片的内容，初步学会用简单的句子讲述图片。（二）丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会（三）感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛，能主动与同伴及老师交谈。三、活动准备：（一）大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅（二）情景布置：树、花、草等背景板；大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰若干四、活动过程：（一）引起学生兴趣，引入讲述内容。1、师：今天森林里开联欢会，许多小动物
2、都来了，有谁？它们在干什么？请把你看到的东西告诉小朋友和老师。2、学生自由结伴，一边听音乐一边看图片，自由交谈。教师观察学生情况，聆听学生谈话，并作适当的辅导。（二）学习讲述图片1、听音乐回座位2、师：刚才你们看见哪些动物呢？（个别幼儿回答）3、看完整的大图片，学习讲述（1）出示背景图。提问：这是什么?（2）插入小动物图片，学习简单句这是谁？在干什么？大象在干什么？它是怎样喷水的？我们一起来学大象喷水。小熊在干什么？小熊是怎样打鼓的？我们一起来学小熊打鼓。小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢？今天这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎么样呢？你们看，它们在一起玩得怎么样？4、教师描述性完整讲述一次。（三）延伸活动1、师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗?请小朋友带上头饰，边听音乐边唱歌跳舞吧。2、音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。老师问：你们在干什么？3、听音乐一起出活动室。

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