2022版高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第6课 文艺复兴和宗教改革练习（含解析）新人教版必修3.docx

1、第6课文艺复兴和宗教改革基础过关练题组一文艺复兴1.(2020安徽界首高二第一学期期末)欧洲是在14世纪后“以封建制度普遍解体和城市兴起为基础”发生了文艺复兴,它以理性、人文主义和科学击破了教会的精神独裁,掀起了“人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。据此可知,当时文艺复兴运动()A.兴起的根本原因是城市的发展 B.粉碎了人们对上帝的信仰C.直接引发了近代科技革命 D.适应了资本主义发展的需要2.(2021四川南充高二月考)文艺复兴运动后期,大批的人文主义者聚集在罗马,有的人文主义者充当了教皇的秘书、使节或顾问,有的人文主义者还受教皇任命承担了教堂的修建和装饰工作,使罗马一度成为文艺复兴

2、的中心。这反映了人文主义者()A.屈服于罗马教皇B.具有拜金主义倾向C.对教会的矛盾态度D.放弃人文主义信仰3.文艺复兴时期,彼特拉克等思想家把关注的重点放在了回顾人类曾经取得的伟大成就和对人类未来发展潜力的探讨上,人文主义与当时兴起的世俗之风紧紧联系在一起。与世俗之风的紧密联系意味着人文主义()A.号召人们追求现实世界的物质利益B.倡导精神世界的信仰与永生C.深刻反映了社会各阶层的现实需要D.明确提出反对天主教的要求4.某学者指出:意大利文艺复兴时期的文学和哲学作品展现了一个“向往更美丽生活的梦”,一个可以使自己变得更好的梦,这个梦至今仍是意大利文艺复兴留给人类的遗产个人可以完善自身、全面发

3、展的观念和理想。由此来看,对“梦”的内涵解读正确的是()A.摆脱上帝对人们思想的束缚B.注重发扬个性风格和自我塑造C.复兴古代希腊的历史文化遗产D.探寻人的自然权利和现实价值5.文艺复兴时期的绘画,宗教主题占据主导地位,而世俗主题的绘画也在增加,通常是富人或贵族的肖像画,不过更多的普通人也逐渐出现在绘画中。造成绘画主题变化的主要因素是()A.社会价值观念发生了转变B.人们的宗教信仰发生改变C.中世纪传统艺术被抛弃D.教权被世俗政权所取代题组二宗教改革6.“当反对者指责他的改革纲领违背了教会政策时,他宣称只有圣经是唯一的基督教权威来源,拒绝承认教会的等级制度。”由此可见,宗教改革者()A.不再认

4、同基督教权威B.挑战罗马天主教会权威C.主张维护欧洲的宗教统一D.提倡个人自由解释圣经7.(2020山西高二第一学期期末)马丁路德在致德意志的基督教贵族书中写道:“所谓教士们只有在关于圣经或礼拜的工作上,他们是高出于众人的,因为这是他们的职务。至于用来保护弱者,惩治坏人的宝剑和鞭子,那是掌握在世俗权力的手中的。”据此可知,马丁路德主张()A.信仰即可得救B.世俗权力高于教会权力C.废除复杂的圣礼D.教会不应掌握世俗权力8.(2021黑龙江绥化一中高二月考)在宗教改革运动中,马丁路德将世俗的职守或工作,解释为神圣的天职或蒙召,其针对性非常明显,即反对出世禁欲的修道主义。由此可知,马丁路德这一思想

5、()A.有利于德意志民族国家的形成B.否定了基督教神学理论C.顺应了新兴资产阶级的要求D.维护了世俗王权的统治9.欧洲16世纪的宗教改革运动不仅挑战了教皇的权威,质疑他的神学理论,更因他是一个富裕的“世俗君主”而汹涌澎湃。由此可见宗教改革运动的实质()A.反教皇的宗教改革B.反世俗君主的民主革命C.反宗教的民族革命D.反封建的思想政治斗争10.(2020山东滨州高二第一学期期末)有学者认为“文艺复兴具有一种返本开新的特点,试图用古典文化来冲淡基督教信仰;而宗教改革则代表着一种十足的保守主义”。该学者的依据可能是宗教改革()A.破除教民对宗教的信仰B.倡导个性,追求现世的幸福C.恢复基督教的原始

6、形态D.倡导宗教宽容的社会氛围能力提升练题组一文艺复兴1.(2021广东五校高二期末,)在14世纪欧洲黑死病流行期间,教会的无能使得人们对其产生了怀疑。天主教会逐渐失去了其在精神文化上的领导地位,为更加现实的思考留出了空间,在这样的空间里成长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽。由此可见,黑死病的冲击()A.使得人们摆脱了宗教信仰B.在一定程度上为文艺复兴作了准备C.挑战了天主教会的创世说D.直接导致欧洲宗教改革运动的兴起2.(2020四川宜宾四中高二期中,)布克哈特说:“在16世纪初,当文艺复兴时期的文化已经达到了最高峰但不能否认的是意大利在16世纪初已经发现它自己处于一种严重的道

7、德危机中间,就是最好的人也逃脱不掉的。”这说明当时()A.意大利文艺复兴运动走向衰落B.全盘接收古希腊文化产生的弊端C.人文思想使个人主义过度泛滥D.对基督教义的信仰出现了空前危机3.(2020河北衡水中学高三期中,)史学家克罗齐认为:“当生活的发展逐渐需要时,死历史就会复活,过去史就变成现在的。罗马人和希腊人躺在墓穴中,直到文艺复兴时欧洲精神重新成熟,才把他们唤醒。”对此理解正确的是()A.要注重历史与现实的对话B.历史真实性需要后人证实C.历史是人思维活动的反映D.客观历史会被人主观臆断题组二宗教改革4.(2021江苏泰州中学高二期中,)路德的“因信称义”,更进一步强化了上帝创造的是有条不

8、紊的世界的观念,这种坚定不移的信仰是最根本的。相信一切事物存在并有其固有的规律,是可以理解和可以预言的。这表明宗教改革()A.为理性活动解除枷锁 B.强化了对上帝的崇拜C.发现了客观自然规律 D.摆脱了对上帝的迷信5.(2021黑龙江哈尔滨六中高二期中,)马丁路德提出“因信称义”的神学观点,恢复了信徒对上帝的虔诚信仰,开创了一种德意志式的宗教理念。这表明马丁路德()A.重现了古典文化的辉煌B.推动了资本主义的发展C.促进了自然科学的发展D.打破了宗教文化的垄断题组三综合题组6.(2021山东烟台高二期末,)观察下表,从到的变化反映的本质问题是()项目婚礼方式内容中世纪婚姻法用宗教仪式,需教会主

9、持没有证人,无需家长或封建主同意,甚至不公开举行婚礼即可形成婚姻新教的婚姻法可用世俗仪式需要家长同意并到政府去登记,必须举行公开的家长参加的婚礼,并且一定要有证婚人A.人文主义发展使宗教仪式简化B.婚姻习俗逐渐摆脱宗教影响C.社会进步使结婚程序更加规范D.世俗权力日益高于教会权力7.(2020广东韶关南雄中学高二月考,)某学者认为,“透过复古意识可以看到,文艺复兴实质上是思想意识领域的一场革命,其目的在于走出中世纪,走向现代文明;而宗教改革其实是上层建筑领域的一场变革,其目的在于开创现代意义上的民族国家”。这反映了()A.文艺复兴和宗教改革都致力于复古B.欧洲从中世纪向近代社会逐步转型C.文艺

10、复兴为宗教改革奠定了思想基础D.文艺复兴与宗教改革作用的局限性8.(2020湖北十堰高二第一学期期末,)艺术家们对特定历史时期风俗习惯的看法和理解,通过特定的艺术风格和表现方式展现出来。阅读材料,完成下列要求。材料早在古希腊时期,人们就把创造出来的“神”,用美术的形式确定下来,体现了人们对“神”的爱和敬仰。例如,我们看到的维纳斯和她的断臂以及优雅的后倾站姿显得如此美轮美奂,完全是一件对“人体”赞美的人文主义作品,给当时的欣赏者带来了心灵上的震动。15世纪以后,油画艺术达到了一个前所未有的高度,它的艺术创作大都围绕现实与人文这个主题。达芬奇创作的最后的晚餐,着重对十二门徒神态姿势的刻画,通过人物

11、的动作、姿态、表情洞察人物微妙的心理活动。这种巧妙的构图和独具匠心的经营布局,使画面上的厅堂与生活中的饭厅建筑结构紧密连接在一起,使观者感觉画中的情景似乎就发生在眼前。摘编自邵宇西方油画的“人文主义”内涵对中国油画的影响兼谈油画创作的方法与观念(1) 根据材料,概括古希腊和文艺复兴时期艺术风格的不同之处。(2) 结合所学知识,对上述不同艺术风格进行简要的评析。答案全解全析基础过关练1.D2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.D1.D材料指出文艺复兴运动“以封建制度普遍解体和城市兴起为基础”,它击破了教会的精神独裁,推动了人类社会的进步。结合所学知识可知,这说明文艺复兴运动适应了

12、当时资本主义发展的需要,故选D项。文艺复兴运动兴起的根本原因是资本主义萌芽的发展,而非城市的发展,排除A项。文艺复兴运动打破了神学世界观的束缚,但并没有粉碎人们对上帝的信仰,排除B项。材料中没有体现文艺复兴运动直接引发了近代科技革命,排除C项。2.C据材料并结合所学可知,文艺复兴运动后期,人文主义者主张以人为中心而不是以神为中心,追求现世的幸福,反对天主教会的束缚,但同时又有大批的人文主义者为教皇和教会服务,体现了他们对教会的矛盾态度,故选C项;人文主义者为教皇服务并不能说明他们屈服于教皇,排除A项;拜金主义指对金钱痴迷至极,为金钱不顾一切,与材料主旨不符,排除B项;材料表明一些人文主义者为教

13、皇和教会服务,但这不能说明他们放弃人文主义的信仰,排除D项。3.A依据材料“文艺复兴时期”“人文主义与当时兴起的世俗之风紧紧联系在一起”并结合所学知识可知,文艺复兴强调个性发展,主张追求现实世界的物质利益与现世的幸福,故A项符合题意;B项所述材料没有体现,排除;C项“深刻反映了社会各阶层”的表述过于绝对,排除;D项“明确提出反对天主教的要求”的表述不符合史实,且材料没有体现,排除。4.B本题主要考查文艺复兴运动。结合材料信息“向往更美丽生活的梦”及“个人可以完善自身、全面发展的观念和理想”等可以判定B项正确。文艺复兴时期,人们没有主张摆脱上帝的束缚,故排除A项;从材料信息看不出复兴古希腊历史文

14、化遗产和探寻人的自然权利,故排除C、D两项。5.A文艺复兴时期随着商品经济的发展,市民阶层逐渐扩大,人们反对宗教神权的束缚,社会主流价值观逐渐从禁欲主义转变为人文主义,因而绘画中逐渐出现普通民众,故A正确;人们的宗教信仰并未发生改变,故B错误;C材料未体现,排除;此时教权依然高于世俗政权,故D错误。6.B由“他宣称只有圣经是唯一的基督教权威来源,拒绝承认教会的等级制度”可知,宗教改革者挑战罗马天主教会权威,故本题选B项;A项不符合史实,宗教改革者只是不再认同教会和教皇的权威;C项在材料中无法体现;D项错误,材料中没有提及个人自由解释圣经。7.D材料“至于用来保护弱者,惩治坏人的宝剑和鞭子,那是

15、掌握在世俗权力的手中的”说明马丁路德主张教会不应掌握世俗权力,故选D项;材料是对教会权力与世俗权力的描述,与信仰即可得救的主张无关,排除A项;马丁路德认为教会主管宗教事务,世俗事务应归世俗权力掌管,但并未将二者权力进行比较,排除B项;材料是对教会权力与世俗权力的描述,未涉及圣礼,排除C项。8.C根据材料“将世俗的职守或工作,解释为神圣的天职或蒙召”“反对出世禁欲的修道主义”可知,马丁路德鼓励人们从事世俗的职守或工作,并且反对禁欲,这顺应了当时资产阶级发展资本主义的要求,故选C项;材料没有体现民族国家的信息,排除A项;依据材料“马丁路德将世俗的职守或工作,解释为神圣的天职或蒙召”可知,他并没有否

16、定基督教的神学理论,排除B项;材料中没有体现马丁路德维护世俗王权的统治,排除D项。9.D根据材料并结合所学可知,宗教改革运动实质上是一场由欧洲新兴资产阶级利用宗教发动的反封建的社会政治运动。材料中“不仅挑战了教皇的权威,质疑他的神学理论,更因他是一个富裕的世俗君主而汹涌澎湃”体现了宗教改革的反封建斗争的性质,故D项正确。A、B、C三项明显不符合题意。10.D据材料可知,相较于文艺复兴“试图用古典文化来冲淡基督教信仰”,宗教改革则显得有些“保守”,即宗教改革仍然立足于宗教本身,主张“因信称义”,否定教会的权威,倡导宗教宽容的社会氛围,故选D项;宗教改革反对的是教会及教皇的权威,并不反对信仰宗教本

17、身,排除A项;文艺复兴倡导个性,追求现世的幸福,排除B项;倡导宗教宽容并不等同于恢复基督教的原始形态,排除C项。能力提升练1.B2.C3.A4.A5.D6.D7.B1.B题干中“14世纪”“天主教会逐渐失去了其在精神文化上的领导地位”“成长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽”等信息符合14世纪兴起的以人文主义为核心的文艺复兴运动的特征,故选B项;天主教会逐渐失去了其在精神文化上的领导地位,并不意味着人们摆脱了宗教信仰,排除A项;材料未涉及黑死病对天主教会的创世说的影响,排除C项;罗马教皇兜售“赎罪券”直接导致了欧洲宗教改革运动的兴起,排除D项。2.C材料“意大利发现它自己处于一种严

18、重的道德危机中间逃脱不掉的”表明这一时期意大利出现道德危机,反映了人文思想使个人主义过度泛滥,故C正确;此时文艺复兴达到了高峰,故A错误;文艺复兴运动仅是打着复兴古希腊罗马文化的旗号,故B错误;欧洲民众普遍信奉基督教,故D错误。3.A据“当生活的发展逐渐需要时,死历史就会复活,过去史就变成现在的”可知,该学者强调的是历史与现实的统一,故选A项;材料与证实历史的真实性无关,排除B项;人们的思维活动是对历史的主观认识,不是历史本身,排除C项;客观历史会被人认识,“主观臆断”的说法不符合材料主旨,排除D项。4.A材料中“相信一切事物存在并有其固有的规律,是可以理解和可以预言的”表明宗教改革为之后人们

19、认识世界提供了依据,为理性活动解除了枷锁,故A项正确;B、C、D三项材料均未体现,排除。5.D文艺复兴打着复兴古代希腊罗马文化的旗号,故A项错误;材料没有涉及宗教改革推动资本主义发展的内容,故B项错误;材料并未涉及自然科学的发展,故C项错误;“因信称义”强调只要有虔诚的信仰即可得救,否定了罗马教皇和教会的作用,有利于打破宗教文化的垄断,故D项正确。6.D根据表格信息可知,新教的婚姻法允许采用世俗仪式,重视婚礼,强调家长、政府和证婚人对婚姻关系建立的作用,反映的本质问题是宗教改革使世俗权力日益高于教会权力,故选D项;宗教仪式简化与新教婚姻法中“可用世俗仪式”的内容不符,排除A项;婚姻习俗逐渐摆脱

20、宗教影响与新教颁布的婚姻法不符,排除B项;社会进步使结婚程序更加规范不是从中世纪的婚姻法到新教的婚姻法的变化所反映出的本质问题,排除C项。7.B材料强调文艺复兴的目的在于走出中世纪,走向现代文明;而宗教改革则是上层建筑领域的一场变革,目的在于开创现代意义上的民族国家。因此文艺复兴和宗教改革是欧洲从中世纪向近代社会转型的不同阶段,故B正确。A、C、D均不能体现材料主旨,排除。8.答案(1)不同之处:古希腊时期参照人的形象来塑造神的形象,并赋予其更完美的艺术形式;文艺复兴时期的显著特点是现实与人文。(2)评析古希腊悠久的神话传说是其艺术源泉,该时期的艺术家们相信神与人具有同样的形体与性格,体现出人们对自然和社会的美丽幻想。文艺复兴时期注重以人为中心,要求把人从宗教束缚中解放出来;体现了打破封建神权,打破教会禁欲主义的要求;冲破了基督教神学桎梏,解放了思想,在其影响下欧洲出现宗教改革运动。解析(1)根据材料“早在古希腊时期,人们就把创造出来的神,用美术的形式确定下来,体现了人们对神的爱和敬仰。15世纪以后,油画艺术达到了一个前所未有的高度,它的艺术创作大都围绕现实与人文这个主题”提炼古希腊和文艺复兴时期艺术风格的不同之处。(2)结合所学知识可知,古希腊和文艺复兴时期不同的艺术风格是由各自的时代背景决定的。