4.5凸透镜成像实验题巩固提升(2)2021-2022学年教科版物理八年级上册第四章.docx
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- 4.5 凸透镜 成像 实验 巩固 提升 2021 2022 学年 教科版 物理 年级 上册 第四
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1、4.5凸透镜成像实验题巩固提升(2)2021-2022学年教科版物理八年级上册第四章1如图,小明用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律:(1)实验前,将器材安装在光具座上,应使烛焰中心、凸透镜的光心和光屏中心在_。(2)在凸透镜不动的情况下,不断改变物距,测出对应的像距,得到像距与物距的关系图像,如图甲,则凸透镜的焦距为_cm。(3)如乙图所示,当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到_(选填“C”“D”或“E”)点,光屏上才能成清晰的像。(4)小明同学把蜡烛移动到A处,移动光屏,找到清晰的像,此时光屏上的像应该是倒立_(选填“缩小”“等大”或“放大”)的实像,利用这个成像原理人
2、们制成了_(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)。(5)实验中蜡烛因燃烧逐渐变短,其在光屏上的像的位置将_,此时可适当将凸透镜_,仍可使像成在光屏中央。(均选填“升高”或“降低”)(6)同组的小丽在探究凸透镜成像实验时,不小心将凸透镜的上半部分打碎了,她坚持用余下的半部分继续实验,则光屏上呈现的将是_(选填“不完整”或“完整”)的像。2如图,小明用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律:(1)实验前,调整实验器材,使烛焰中心、光屏中心和凸透镜的光心在_。(2)在凸透镜不动的情况下、不断改变物距,测出对应的像距,得到物距与像距的关系图象,如图甲,则凸透镜的焦距为_cm。(3
3、)如乙图所示,当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到_(选填“C”、“D”或“E”)点,光屏上才能成清晰的像。(4)小宁同学把蜡烛移动到A处,移动光屏,找到清晰的像,此时光屏上的像应该是倒立_的实像,利用这个成像原理人们制成了_(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)。若蜡烛燃烧变短了,其在光屏上的像的位置将_(选填“升高”或“降低”)。(5)同组的小丽在探究凸透镜成像实验时,不小心将凸透镜碰到地上,透镜的上半部分摔烂了,她坚持用余下的半部分继续实验,则光屏上将是_(“完整”或“不完整”)的像。3在做探究凸透镜成像规律的分组实验时,每组使用的凸透镜都相同。(1)小明先让一束平行于凸透镜主光轴的光线
4、经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,如图甲所示可知,该凸透镜的焦距是_cm;(2)小刚实验时,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图乙所示,其中明显需要调整的是_。调整后,移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像。生活中的_就是利用这个原理制成的;(3)保持凸透镜位置不变,若使蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向_(选填靠近或远离)透镜的方向移动,此时的像与原来的像相比_(选填变大或变小);(4)小宏移动蜡烛到另一位置,在光屏总找不到像,物体到凸透镜的距离可能是_ A20cm B25cm C30cm D8cm4在探究凸透镜成像特点的实验中:(1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是
5、_cm(提示:刻度尺,注意估读);(2)将蜡烛置于距离凸透镜23cm处,此时光屏上呈现烛焰_、倒立的实像,人们利用这个原理制成了_(选填光学仪器名称);(3)随着实验的进行,蜡烛变短,此时在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,如图乙所示(P点是2倍焦距处),解决的方法是_;(4)蜡烛在A点处时,无论怎样调节光屏,光屏上始终无法呈现烛焰的像,此时要看到像,应从图乙中的_(填“M”或“N”)箭头所示的方向进行观察;(5)另一组同学操作正确,他们记录的实验数据如表,则该小组使用的凸透镜的焦距是_cm。物距u/cm50454030252320像距v/cm21.422.5243037.543.16
6、05(1)小强用某块透镜做了图甲所示的实验,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(白纸与透镜平行),测出透镜与白纸间距s/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min,绘出图乙所示的图象,聪明的小强就判断出该透镜的焦距f为_cm。(2)小强用该透镜探究“凸透镜成像规律”实验,实验前要调整烛焰的焰心、凸透镜和光屏的中心,使它们位于_。如果实验中固定好透镜和蜡烛后,发现无论如何移动光屏,光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑,其原因可能是_。(3)如图丙,小强将该透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,光屏应在_(选填“”、“”或“”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的实像。6在
7、探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示。(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是 _ ;(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现 _ (选填“倒立”或“正立”)、 _ (选填“放大”或“缩小”)的 _ (选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源“F”与光屏位置对调,屏上 _ (选填“会”或“不会”)出现清晰完整的像;如果在光源“F”与透镜间加一眼镜,屏上的像变模糊,向左移动光屏,
8、像再次变清晰,则该眼镜为 _ (选填“凸”或“凹”)透镜;(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是 (_)A与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定B光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小C零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距D若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是 (_)A B C D7在“探究凸透镜成像规律”实验中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具
9、座上,如图所示。(1)点燃蜡烛后,下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比较规范的是_(填字母);A将三者分散排列,然后用目测的方法调节B将三者靠拢,然后用目测的方法调节(2)把凸透镜固定在50cm处,当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个清晰_(填“倒立”或“正立”)的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向_(填“上”或“下”)移动。(3)将蜡烛放在A点,光屏放在B点,为了找到清晰的像,应将光屏向_(填“左”或“右”)移动,移动过程中光屏上的像将会_(填“变大”或“变小”)。8探究凸透镜的成像规律:(1)实验前,要调节烛焰的中心和光屏的中心位于凸透镜的_
10、上,目的是使像成在_;(2)当烛焰、凸透镜与光屏如图甲放置时,光屏上得到一个清晰像,像的性质是倒立、_(缩小/等大/放大)的实像,这一成像特点应用是_;(3)图甲中,若将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应_(靠近/远离)透镜,若不移动光屏,在凸透镜前适当的位置放置合适的_(近视眼镜/远视眼镜),也可以在光屏上再次出现清晰的像;(4)图甲中,若蜡烛和光屏的位置不动,将凸透镜移到_cm刻度线时,光屏上可再次成清晰的像;(5)若实验中将光屏换成平面镜,则从侧面_(能/不能)看到清晰、倒立的烛焰像,如图乙,将点燃的蜡烛置于凸透镜的焦点以内,人眼观察到其放大的像,若将一不透明的光屏置于图中虚
11、线处,则人眼观察到烛焰的像_。A没有变化B会被遮挡C能成在光屏上D亮度变暗9在“探究凸透镜成像规律的实验”中:(1)如图甲所示,是小明确定焦距时所做的实验,则该凸透镜的焦距为_cm,当烛焰距凸透镜15cm时,能成倒立、_的实像。(2)实验一段时间后,蜡烛因燃烧变短,所成像如图乙,要使像能够在光屏的中央,应将凸透镜向_(选填“上”或“下”)调整。(3)在上一步实验调整好像的位置后,小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间,要使光屏上还能呈清晰的像,可将蜡烛适当向_(选填“左”或“右”)移动。10如图所示,是“探究凸透镜成像规律”的实验;(1)将蜡烛置于图中B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清
12、晰的像,此时像和物的大小相等,则该凸透镜的焦距是 _cm;(2)把蜡烛移动到A处,光屏上的像变得模糊,要使像变清晰,光屏应向 _(填“左“或右”)移动,直到光屏上呈现清晰的像,此时光屏上的像是倒立、_的实像;(3)当光屏上成清晰的像时,小华用不透明的纸板挡住透镜下半部分,则光屏上所成的像 _(选填“完整”或“不完整”);(4)实验时,由于实验时间较长,蜡烛变短,烛焰的像在光屏上的位置会向 _(选填“上”或“下”)方移动。11如图所示,在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为的凸透镜、点燃的蜡烛和光屏固定在光具座上。(1)实验时,应先调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心大致在_;(2)当蜡烛和凸透镜
13、的距离如图中所示时,在光屏上成倒立、_(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像,_(选填“投影仪”或“照相机”)就是利用这一规律制成的。12小亮用焦距为10 cm的凸透镜,探究“凸透镜成像规律”的实验。(1)把蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在_,其目的是使像成在光屏中央;(2)如图甲,小亮将蜡烛放在光具座35cm处的位置,光屏应放在_(选填“a”“b”、“c”)区域内,才能够找到清晰的倒立、_的实像,所成的像的特点与_相同(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);(3)若在图甲中,烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则需要将光屏向_移动,才能再
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