Unit 3 What would you like Period 2(同步讲练测)_人教PEP(2018秋)五年级英语上册.docx
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1、Unit 3 What would you like ?唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,
2、无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 Period 2教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 开心回顾“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“
3、先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、找出下面单词中意思不同类的一个,把它的序号写到前面的括号里。( )1. A. fish B. tofu C.tomato ( )2. AT
4、uesday B. week C. Friday ( )3. A. do B. read C. tree()4. Adance B. young C. sing ()5. A. plant B. clock C. cartoon()6. A. hot B. basketball C. Thirsty【答案】1. A2. B3. C4. B5. A6. B【解析】1. “fish”意为“鱼”属于肉类,而其他两项属于蔬菜。2. “week”意为星期的总称,而其他的属于具体的星期几。3. “tree”意为“树”,而其他的两项属于动词。4. “young”意为“年轻的”,属于形容词,而其他的两项属于动
5、词。5. “plant”意为“种植”,属于动词,而其他的两项属于名词。6. “basketball ”意为“篮球”,属于名词,而其他的属于形容词。二、单项选择。 ( ) 1.Whats your favourite fruit? A. I like mutton very much. B. Grapes. It is very tasty.【答案】B【解析】句意:你最喜欢的水果是什么?葡萄,它非常美味。问句里提到的是“水果”,选项B 是属于水果。 ( ) 2. What would you like for dinner today? A. Id like some fish and two
6、eggs, please. 来源:学,科,网Z,X,X,K B. I like onions and pork.【答案】A【解析】句意:你晚饭想要吃什么?我想要鱼和两个鸡蛋。这是would like句型,意为“想要”,那么回答的时候也要用Id like,意为“我想要”,因此选A。 ( ) 3. What day is it today? A. Friday B. Birthday【答案】A【解析】句意:今天星期几?星期五。What day is it ?是询问星期几的句型,因此选A。( ) 4. What do you do on Saturdays? A. I have math, Engl
7、ish and Chinese. B. I watch TV and read books.【答案】B【解析】句意:你在星期六经常做什么?我看电视和读书。What do you do ?这是询问对方经常做什么的句型,其答语的基本结构为:主语+所做的事情。( ) 5.Whos that young lady? A. Shes tall and thin. B. Shes our principal.【答案】B【解析】句意:那个年轻的女士是谁?她是我们的校长。“who”意为“谁”,这是对人物的提问,因此回答有关人物。 ( )6. Are there any tall buildings in th
8、e village? A. No, there arent . B. No, there isnt.【答案】A【解析】句意:村子里有高层建筑吗?是的,有。这是there are句型的一般疑问句的形式,那么回答的时候,答语里要有相关的there be 结构。课前导学一、 教学版块Lets learn -Lets spell二、 词汇全解1. ice cream 冰激凌【巧记】ice(冰)+ cream(奶油)= ice cream 冰激凌【例句】Lets have some ice cream . 让我们吃一些冰激凌吧。2. hamburger 汉堡包【联想】hot dog 热狗 Sandwic
9、h 三明治【巧记】“汉堡包”是hamburger的音译。【例句】How much is the hamburger ? 这个 汉堡包多少钱?3. tea 茶【形近词】sea 大海 ,pea 豌豆【短语】a cup of tea 一杯茶,green tea 绿茶【联想】drink 饮料 ,coffee 咖啡【例句】 My father likes to drink tea after dinner .来源: 我爸爸喜欢在晚餐后喝茶。4. Sandwich 三明治【复数】sandwiches 【联想】bread 面包【巧记】sand(沙子)+wich=sandwich (三明治)【例句】The s
10、andwich is delicious . 这块三明治很好吃。5. salad 蔬菜沙拉【形近词】sand 沙子【短语】fruit salad 水果沙拉【例句】I like eating salad very much . 我非常喜欢吃水果沙拉。三、 句型突破 Here you are 的用法【课文应用】Here you are. 给你1. 表示要把某物递给某人,意为:给你;拿去吧;这就是你要的东西。如:A:May I have a look at it? 我可以看看吗?B:Here you are. 你看吧。A:Pass me the keys, please. 请把钥匙递给我。B:Her
11、e you are. 给你。2. 表示找到了要找的东西,意为:在这里;这不是! 如:A:Wheres my pen? 我的钢笔在哪里?B:Here you are. 喏,这不是!3. 表示找到了要找的地方,意为:(你,你们)到了。如:Here you are! This is the way out. 到了,这就是出口。4. 用来唤起某人对某情况或处境(尤指困境)的注意,意为:你看吧;你瞧吧。如:Youre always paying so little attention to your lessons, and here you are, youve failed in the exami
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