一年级上册数学一课一练－ 20以内数的认识人教新课标.docx

1、20以内数的认识1.看kn 图t 写xi 数sh。2.填tin 一yi 填tin。(1)6101517我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要

2、原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。1610一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷

3、梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(2)15的相邻数是()和()。(3)12和14之间的数是()。(4)由1个十和6个一组成的数是(),左边的“1”表示1个(),()边的“6”表示6个一。(5)一个数个位上的数是7,十位上的数是1,这个数是(),读作()。(6)数卡片。81452162019010一共有()张卡片。从左数,标有0的卡片排第()。从右数,第4张卡片标有()。3.在zi里l 填tin 上shn“”“”或hu“=”。108 2019 01 459111111312202个104. 里l 可k 以y 填tin 哪n 些xi 数sh?(1)5+12里可以填(2)10+6里可以填第1课时20以内数的认识1.711161512202.(1)78911121314161718192020191815141312119876(2)1416(3)13(4)16十右(5)17十七(6)9八203.=4.(1)0123456(2)01234(3)012