四年级上册语文课件 - 第6单元第22课 跨越海峡的生命桥 第二课时 人教新课标(共21张PPT).ppt
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1、导入读想小结板书作业拓展22.跨越海峡的生命桥四年级语文上新课标人返回同学们,上节课我们通过朗读课文,了解了课文的主要内容,感受到了海峡两岸人民难以割舍的骨肉亲情,对于课题“跨越海峡的生命桥”也有了更深的理解。这节课我们继续学习课文,深入体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。1.请同学们再读课文,在文中画出让自己感到心酸、看到希望、有所触动的句子,小组交流。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。此刻,大地仍在余震中摇晃。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。2.同样是“静静地躺在病
2、床上”,两者的情况有何不同,说明了什么?小钱是因为缺乏生命力,奄奄一息地躺在病床上;而台湾青年不顾自己的安危静静地躺在病床上,是为了抽取给小钱做手术的骨髓,反映出他的坚定沉着,他一心想着救人,早把自己的安危置之度外。3.小钱得救了,此时他的心中一定充满了感激。大家想一想,他最感激的是谁?他最感激的应该是为他捐献骨髓的台湾青年。4.目前骨髓移植是治疗白血病的最有效手段,可很多人怕捐献骨髓会影响健康而拒绝捐献,这位台湾青年真是捐献骨髓的先行者啊!我们真应该感谢他!但小钱感谢他只是因为他为自己捐献了骨髓吗?小钱之所以感激那位青年,不仅因为他为自己捐献了骨髓,还因为他是在冒着生命危险、不顾亲人安危的情
3、况下捐献的。5.根据国际上骨髓捐助的有关规定,骨髓捐助者和受捐人在一年内是不能见面也不能知道对方的身份和姓名的,但一年以后就可以了。想象一下,一年以后的某一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,会是怎样的场景?李博士6.除了台湾青年,小钱还会感激谁?李政道博士是台湾的骨髓移植专家,他主持创办了台湾慈济骨髓捐献中心,救助了众多的白血病患者。他曾100多次携带着台湾同胞捐献的骨髓来到大陆,挽救大陆白血病患者的生命。7.李博士这一天做了哪些工作?10时20分,李博士从花莲飞往台北。14时15分,由台北抵达香港后,立即飞往上海。16时45分,飞机在上海降落。20时50分,李博士直奔杭州。22时15分,李
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