2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略（新高考模式）专题强化训练2三角度巧比对突破内容理解题 WORD版含解析.doc

1、专题强化训练(二)论述类文本之内容理解一、(2019潍坊高三统一考试)阅读下面的文字，完成13题。(9分)中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。中国海洋小说最初是以对“海洋之神”的想象和描述的形式出现的。庄子的秋水就描述了一个“北海若”的海神形象。在被誉为“中国海洋小说之祖”的山海经中，海神形成了一个群体，成为各个海域的统治神。这是先民对海洋充满敬畏的体现，先民觉得海洋神圣、怪异、神秘，绝非人类所能接近。于是，海洋就成了神话的一部分。神话叙事是中国古代海洋文学叙事中的

2、一个极其重要的模式，其形态美学则是变异、想象和一定程度纪实的融合，因此艺术风格瑰丽、奇幻。船的出现改变了古人对海洋的认识，从而也改变了他们的海洋思维。人类坐着船进入海洋，从事海上贸易、海洋探险和海上劳动，撩起了大海神秘的面纱，使大海还原了它本来的面目，对海洋的敬畏之感骤然下降。反映在海洋文学叙事上，那就是奇幻和瑰丽的想象性虚拟构建逐渐被实际内容取代，整个叙事思维大势从空中落到了大地。于是神话叙事的精髓一部分演化为搜神记博物志等笔记体叙事，而大部分则随着海洋神秘感的消失而渐渐消散。海洋小说从神话叙事发展到笔记体叙事，反映出古人对海洋认识的深化，同时也表露出他们海洋思维的模糊性和矛盾性。因为这些对

3、海洋的笔记性叙写，虽然已经淡化了神话色彩，却仍然是以“变异海洋”而不是“真实海洋”为特征。可是随着驾船技术的娴熟，尤其是到了明朝，人类终于较大规模地进入海洋，郑和七下西洋的海洋实践活动，完全打破了原先由山海经等神话叙事书写的海洋世界格局，海洋的神秘和神圣最终被彻底地消解了，代之而起的是人类有了像在陆地上一样的做主人的感觉。因此这个时候的海洋小说里，对海洋的占有和对岛人的欺凌之类的题材大幅度增加了。海洋就这样随着海洋活动日趋世俗化，成了现实空间的一部分，再也没有任何奇异可言。可是这个时候以及以后的海洋小说，却并不是完全都变成了现实主义的。综观这个时候的海洋小说作品，除了仍然有相当数量的叙事继续着

4、“笔记海洋”的文学品质外，还继承了山海经的“海洋想象”和“海洋圣洁”传统，并将之发扬光大为“海洋神圣海洋宗教”的神道叙事，这就是中国海洋小说特有的神、魔和海洋相结合的神魔小说。明清时期神魔小说的繁荣反映出人们对海洋的认识从科学理解又回到了文学体会，海洋又重新变成了一个想象世界和象征对象，人们对海洋的理解进入了文学象征的层面。西游记是这方面伟大的代表。 (摘编自倪浓水中国古代海洋小说的发展轨迹及其审美特征)1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A中国古代海洋小说有漫长的历史，但其发展轨迹在时间上却并非呈现直线发展特征。B中国海洋小说最初的形式是神话叙事，风格瑰丽、奇幻，体现了

5、先民对海洋的敬畏。C海洋小说笔记体叙事虽然以实际内容为主，但仍然没有完全摆脱神话叙事的影响。D神道叙事继承神话叙事传统，是在人们对海洋有了科学理解的基础上的文学回归。解析“但其发展轨迹在时间上却并非呈现直线发展特征”表述错误，原文为“从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性”。答案A2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A文章按照中国古代海洋小说自身发展的轨迹，层层推进，条分缕析，论证思路清晰。B文章以人们海洋意识的变化为事实基础，阐述了中国海洋小说三种叙事模式的产生。C文章援引郑和下西洋的事例，为笔记体叙事淡化了神话色彩的观点提供了事实依据。D文章列举山海

6、经搜神记西游记等小说，有助于阐明海洋小说不同时期的特点。解析由原文第四段可知，文章援引郑和下西洋的事例，是为人类较大规模进入海洋，彻底地消解了海洋的神秘和神圣，使“真实海洋”的特征呈现出来的观点提供事实依据。答案C3根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)()A山海经被誉为“中国海洋小说之祖”，是因为书中有对“海洋之神”的想象和描述。B如果没有船的出现，中国海洋小说将不会获得发展，叙事将保持想象性虚拟构建。C对海洋占有和对岛人欺凌的题材在海洋小说中剧增说明人们对海洋不再感到神秘和神圣。D神魔小说中作为想象世界和象征对象的海洋，不再体现人们对海洋世俗化的认识。 解析A项，强加因果，原文并没有说

7、明“山海经被誉为中国海洋小说之祖”的原因；B项，“如果没有船的出现，中国海洋小说将不会获得发展”说法过于绝对；D项，“不再体现人们对海洋世俗化的认识”于文无据。答案C论述思路文章围绕中国古代海洋小说产生和发展的特点，按照时间顺序进行了论述。文章主体部分首先论述了中国海洋小说最初出现的形式和神话叙事的特点；然后论述了船的出现改变了古人的海洋思维，使神话叙事精髓的一部分演化为笔记体叙事；接着论述了海洋小说从神话叙事发展到笔记体叙事，表露出人们海洋思维的模糊性和矛盾性，以及明朝海洋小说因人类较大规模进入海洋，而得以呈现“真实海洋”的特征；最后论述了明清时期神道叙事的形成以及神魔小说的繁荣，意味着人们

8、对海洋的认识回归到文学层面。二、(2019沈阳市质量检测一)阅读下面的文字，完成46题。(9分)自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补习班”便应运而生。说起古代的“补习班”，书院无疑名气最大、招牌最亮。书院始于唐，完备于宋，废止于清，前后有千余年的历史，产生了许多学霸，培养出诸多政治、学术、文学等大咖。范仲淹、魏源、左宗棠等历史名人都曾就读于书院。书院分官私两类。私人书院最早为私人读书的书房，官办的书院则是官方修书、校书或偶尔为皇帝讲经之场所。唐末至五代期间，战乱频繁，官学衰败，许多读书人避居山林创立书院，形成了中国封建社会特有的

9、教育组织形式，进而打破了集藏书、教学等于一体的官办书院“一家独大”的垄断局面。据清嘉庆年间官修全唐文收录的南唐文字训诂学家徐锴陈氏书堂记载，五代时期，著名的“高考补习班”是南朝宜都王陈叔明后裔创办并不断扩大的位于浔阳县(今江西德安)的“陈氏书堂”。“堂庑数十间，聚书数千卷子弟之秀者，弱冠以上，皆就学焉四方游学者，自是宦成而名立，盖有之。”进入社会稳定、经济发展的北宋初期，私人开办书院的现象越来越多。据史料记载，两宋时的书院达七百所，且大多为地方上热爱教育和文化的人出资兴建。他们花重金聘请已回乡或致仕的举人、进士或有名气的学者担任老师，欧阳修、梅尧臣、朱熹等都给书院的学生上过课。书院除了要求学生

10、熟读“四书五经”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。于是，一些“年度热点问题”(如当年的河运海运、粮食问题、边界争端等)便成为学生考前必须掌握的重中之重。明清时代，科举更为火爆，明代各类书院发展到一千多所。针对科考“八股文”，这些书院纷纷高薪聘请“名师”和已考取功名的才子担任补习老师，那些科场“老手”根据自己的考试经验，精心选编诸多标准的八股文训练学生，并装订成册供学生学习模仿，以便科考取得高分。更有趣的是，古代也有“押题”达人。史上最牛的“高考补习班”老师吕祖谦“押题”简直神乎其神。他与朱熹、张栻齐名，时称“东南三贤”

11、。朱熹的儿子、张栻的女儿都曾投其门下求学。特别是针对科考，吕祖谦还专门创立了类似现代中学的“AA班”，并量身定制了一册“模拟复习大纲及考题”，因封面为黄色，所以又称“黄册子”。传说一名学生拥有“黄册子”且能正确解答里面的题目，科考就能顺利过关。于是，前来“补习”的学生“至千百”。当然，吕祖谦这种专门针对考试而施教的做法也备受诟病，同时期的温州乐清诗人刘黻就讥讽道：“区区黄册子，所事惟夺魁。”自宋仁宗执政末开始到清朝取缔科考止，封建朝廷也多次打压私人开办的书院，但都未能根绝。 (摘编自赵柒斤古代科考也有人押题)4下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A书院产生于唐代，到清代才废止

12、，历史悠久，培养的人才分布于众多领域。在古代“补习班”中，书院的名气最大。B五代时期位于浔阳县的陈氏书堂颇具规模，“堂庑数十间，聚书数千卷”，当地已成年的“子弟”都可以来这里修习。C北宋初期，私人开办书院的现象越来越多，有据可查的书院数量达七百所，多为地方上热爱教育和文化的人出资兴建。D封建朝廷为了遏制私人书院对科举考试公平性的干扰，自宋仁宗执政末期始即多次打压私人书院，但都未能使其根绝。解析B项，扩大范围，原文有“子弟之秀者”的限定。C项，时间错误，是“两宋”时书院达七百所，不是“北宋初期”。D项，无中生有，原文并未明确说明打压私人书院的原因。答案A5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

13、(3分)()A文章前两段从书院出现的背景说起，继而论证书院的历史和它在人才培养方面的贡献。B第三段比较了官私书院的不同，用例证法论述了私人书院的发展打破了官办垄断的局面。C文章论述的私人书院为迎合科举考试的需要而功利施教的做法，很值得现代教育人反思。D文章虽然在“谈古”，但语言富有时代感，论证方法多样，论证结构清晰，具有辩证意味。解析偷换概念，原文是从“补习班”出现的背景说起。答案A6根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A唐末至五代间，一些避居山林的读书人创立私人书院，战乱频繁与官学式微是其产生的间接原因。B明代书院通过高薪聘师、精编辅导材料、模拟训练以提高考生中榜率的做法，可谓煞费苦心。C朱熹的儿子和张栻的女儿都曾投在吕祖谦的门下求学，可见吕祖谦的学问居“东南三贤”之首。D虽然吕祖谦自创的备考模式很受考生追捧，但同时期的诗人刘黻却对这些应试做法颇有微词。解析曲解文意，吕祖谦在应考方面经验丰富，不代表他学问居“东南三贤”之首。答案C论述思路文章先从“补习班”出现的背景谈起，引出对书院历史及其在人才培养方面的贡献。然后比较官私书院的不同，并通过举例论证，论述私人书院的发展打破了官办垄断的局面。接着论述私人书院功利施教的做法，并重点介绍了史上最牛的“高考补习班”老师吕祖谦及他的“黄册子”。全文语言幽默，论证清晰且富有时代感。