三年级英语上册 Unit 3 Food Let’s Check同步导学案（无答案） 人教新起点.docx

1、Unit 3 Food【第五课时】Lets Check【学习目标】1. 能听懂、看懂、会读、会写7个有关食物的单词：bread, cake, ice-cream, meat, potato, tomato, fruit. 2. 能够在某种情境下灵活地运用所学知识来表达自己想要一些什么食物，如：I wants some eggs, and tomatoes. 【学习重难点】1. 能听懂、看懂、会读、会写7个有关食物的单词：bread, cake, ice-cream, meat, potato, tomato, fruit. 2. 能够在某种情境下灵活地运用所学知识来表达自己想要一些什么食物，如

2、：I wants some eggs, and tomatoes. 【知识探究】一、导学：1. 师生间做一个简单的问候。2. 复习有关食物的知识，描述自己想要的食物：（1）根据老师出示有关食物的单词卡片，全班同学齐声朗读单词。（2）用所学的知识简单地描述自己想要的食物。二、知识构建：1. 仔细观察老师出示的A部分的3张图片。（1）快速说出图中有哪些食物。（2）将相应的单词写在对应的图片上。2. 听A部分的短文录音，完成A部分的练习。（1）听第一遍录音，边听边小声跟读，并注意食物出现的先后顺序。（2）听第二遍录音，根据所听的信息，完成A部分的排序练习。（3）尝试着用所学知识说一说录音中出现的句子

3、。3. 观察老师出示的B部分的情景图，学习B部分的内容。（1）说一说图中的人物分别是谁，并猜测一下图中的人物在干什么。（2）大声朗读B部分的对话，然后尝试着说一说对话讲了什么。4. 根据B部分的对话，完成B部分的练习，注意四线三格中字母的占位。5. 大胆地站起来朗读自己完成的练习，其他同学和老师一起进行评价。6. 四人一组，分别饰演瑶瑶、瑶瑶的爸爸、瑶瑶的妈妈和服务员，进行B部分的对话练习。然后进行对话表演，比一比，看哪一组表演得最好。7. 独立完成C部分的自我评价表。三、巩固训练：1. 四线三格书写以下句子。I want some chicken and potatoes.2. 翻译。（1）

4、冰淇淋 _ （2）meat _（3）鸡肉_ （4）bread _（5）西红柿_ （6）vegetable _3. 选择填空。（ ）（1）Whatdoyouhavefordinner? Ihavesome_andtofu.A、tomatoesB、tomatoC、tomatos（ ）（2）Imhungry（饥饿的）.Idlikesome_.A、vegetable B、egg C、potatoes（ ）（3）Whats_favourite（最喜欢的） food?A、you B、your C、I（ ）（4）Whatdoesmonkeylike? _?A、BananasB、ApplesC、Meat（ ）

5、（5）Imheavy（重的） now.I_eatvegetables.A、likeB、have to C、dont4. 给方框中的单词进行分类。white, book, body, cake, arm, meat, ruler, yellow, hand, eraser, chicken, blue, foot, potato, red, schoolbag.（1）学习用品：_ _ _ _（2）颜色：_ _ _ _（3）食物：_ _ _ _（4）身体部位：_ _ _ _5. 翻译下列句子。（1）我能帮你吗？_（2）我想要一些鸡肉和土豆。_（3）她的妈妈想要一些鸡蛋和西红柿。_四、练习作业：1. 听录音，熟读本课的句子。2. 用四线三格的英语本抄写1遍本课B部分的句子。【学习感悟】