《五年经典推荐 全程方略》2015届高三数学专项精析精炼：2011年考点5函数的单调性与最值、函数的奇偶性与周期性.doc

1、温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。考点5 函数的单调性与最值、函数的奇偶性与周期性一、选择题1（2011安徽高考理科3）设是定义在上的奇函数，当时，则（ ）（A）（B）（C）（D）【思路点拨】由奇函数的定义有所以【精讲精析】选A. 由奇函数的定义有所以.2.（2011福建卷理科9）对于函数f（x）=asinx+bx+c(其中，a,bR,cZ),选取a,b,c的一组值计算f（1）和f（-1），所得出的正确结果一定不可能是（ ）（A）4和6 （B）3和1 （C）2和4 （D）1和2【思路点拨】先求出，探究与的关系，然后由限

2、定【精讲精析】选D.，3.（2011新课标全国高考理科2）下列函数中，既是偶函数又在单调递增的函数是（ ）（A） （B） （C） （D） 【思路点拨】对选项进行逐个判断，一是看是否满足奇偶性，二是检验单调性.【精讲精析】选B. 函数是奇函数，故可排除A，当时，是增函数，是减函数， 为减函数.4.（2011新课标全国高考文科3）下列函数中，既是偶函数又在上单调递增的函数是（ ）（A） （B） （C） （D）【思路点拨】对选项进行逐个判断，一是看是否满足奇偶性，二是检验单调性.【精讲精析】选B .函数是奇函数，故可排除A，当时，是增函数，是减函数， 为减函数.5（2011辽宁高考文科6）若函数=为

3、奇函数，则=（ ）（A） （B） （C） （D）1【思路点拨】利用奇函数的定义，从恒成立入手，即得【精讲精析】选A.函数为奇函数，恒成立即恒成立可化为恒成立整理得恒成立，只有，6.（2011广东高考理科4）设函数和分别是R上的偶函数和奇函数，则下列结论恒成立的是 （ ）（A）+|是偶函数 （B）-|是奇函数（C）| +是偶函数 （D）|- 是奇函数【思路点拨】本题主要考查函数的奇偶性，可由奇偶性的概念进行判断.【精讲精析】选A.由题意.令，则.是偶函数.故选A.7（2011北京高考理科T8）设，记为平行四边形ABCD内部（不含边界）的整点的个数，其中整点是指横、纵坐标都是整数的点，则函数的值域

4、为（ ）（A）9,10,11 （B）9,10,12 （C）9,11,12 （D）10,11,124321xyABCD 1 2 3 4【思路点拨】作图，分别求出t=0,1,2,3,4,时的函数值，即可选出答案.【精讲精析】选C.如图所示.N(0)=9, N(1)=12, N(2)=11, N(3)=12,，故值域为9,11,12. O8（2011湖南高考文科T8）已知函数f(x)=,g(x)=若有f(a)=g(b)，则b的取值范围为（ ）（A） （B） （C）1，3 （D）(1,3)【思路点拨】本题以考查函数的值域为载体，重点考查对f(a)=g(b)的理解，f(a)=g(b)表示二元方程，把二元

5、方程转化为函数或不等式.【精讲精析】选B.二、填空题9（2011安徽高考文科11）设是定义在R上的奇函数，当x0时，=，则 . 【思路点拨】由奇函数的定义有所以【精讲精析】由奇函数的定义有所以.【答案】-310.（2011广东高考文科12）设函数f(x)=x3cosx+1,若f(a)=11,则f(-a)=_.【思路点拨】令g(x)=x3cosx,利用g(x)是奇函数，求出g(a)=10，从而f(-a)=g(-a)+1=-g(a)+1，可得结论.【精讲精析】令g(x)=x3cosx,则f(x)= g(x)+1且g(x)为奇函数，所以g(-a)=-g(a).由f(a)=11得g(a)+1=11,所

6、以g(a)=10，f(-a)=g(-a)+1=-g(a)+1=-10+1=-9.【答案】-911（2011湖南高考文科T12）已知f(x)为奇函数，g(x)=f(x)+9，g(-2)=3，则f(2)=_.【思路点拨】本题考查利用奇函数的性质（对称性）求函数值.【精讲精析】因为f(x)=g(x)-9是奇函数，所以f(-x)=-f(x),g(-x)-9=-g(x)-9，g(-2)-9=-g(2)-9， ，g(2)=15,所以f(2)=g(2)-9=6.【答案】612.（2011浙江高考理科11）若函数为偶函数，则实数 .【思路点拨】两个偶函数的和函数亦是偶函数,偶函数与其他函数的和函数为非奇非偶函

7、数.【精讲精析】函数为偶函数，函数是由偶函数向左或向右平移了个单位，要使整个函数为偶函数，则需.【答案】013（2011北京高考文科T14）设，记为平行四边形ABCD内部（不含边界）的整点的个数，其中整点是指横、纵坐标都是整数的点，则N(0)= ；N(t)的所有可能取值为 .【思路点拨】在直角坐标系中作出坐标网格，当t变化时，可求出N(t)的可能取值.【精讲精析】如图所示，N(0)=6,N(1)=8，N(1.5)=7,，所以可能取值为6，7，8.ABCD12341235xy【答案】6 6，7，8三、解答题14（2011湖南高考理科T20）如图所示，长方体物体E在雨中沿面P（面积为S）的垂直方向

8、作匀速移动，速度为v（v0），雨速沿E移动方向的分速度为c（c，E移动时单位时间内的淋雨量包括两部分：（1）P或P的平行面（只有一个面淋雨）的淋雨量，假设其值与|v-c|成正比，比例系数为；（2）其他面的淋雨量之和，其值为.记y为E移动过程中的总淋雨量.当移动距离d=100，面积S=时，（1）写出y的表达式；（2）设0v试根据c的不同取值范围，确定移动速度v，使总淋雨量y最少.【思路点拨】本题考查学生运用知识的能力，重点考查学生的以下能力：一是阅读能力.二是转化能力.三是表达能力.能否把文字语言转化为符号语言的理解能力.四是解题能力.本题主要考查学生的阅读能力、建模能力和运算能力，阅读后建立函数模型是关键.【精讲精析】（1）由题意知，E移动时单位时间内的淋雨量为，故.（2）由(1)知，当时，当时，故.(1)当时，是关于的减函数.故当时，.(2) 当时，在上，是关于的减函数；在上，是关于的增函数；故当时，. 关闭Word文档返回原板块。