2020高考历史课标二轮(天津专用)专题提升训练16 20世纪的战争与和平 WORD版含解析.docx
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1、专题提升训练1620世纪的战争与和平专题提升训练第32页一、选择题1.第一次世界大战后,法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲国的国家”,这主要是为了()A.维护西欧的和平B.保证自身的安全C.促进欧洲的复兴D.压制苏维埃俄国答案:B解析:第一次世界大战后,法国外交政策的基本出发点就是宰割德国。法国企图从侧翼钳制德国,从根本上是害怕德国复仇,为了自身的安全考虑。2.第一次世界大战后,丘吉尔认为:“如果我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上,那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。”他产生这种观点主要是由于当时()A.英国的海军实力已无法同美国相匹敌B.
2、日本在亚太地区的扩张严重威胁英国利益C.美国已经明确把斗争的矛头指向日本D.丘吉尔与英国最高领导层产生了深刻矛盾答案:B解析:日本在亚太地区的扩张,不仅同美国发生了严重的冲突,也威胁到英国在东亚的利益。丘吉尔的观点就是明确反对英日继续结盟。故选B项。3.1940年12月底,罗斯福在一次广播讲话中说:“美国不能用缩进被窝蒙头大睡的办法回避战争危险。”随后,美国()A.通过了新的中立法B.通过了租借法C.与英国共同发表了大西洋宪章D.参与签署联合国家宣言答案:B解析:第二次世界大战前后美国的外交政策经历了一些变化:1935年美国通过中立法,1939年美国通过新的中立法为英国购买军火打开了方便之门。
3、1941年3月美国国会通过租借法,1941年8月美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔签署大西洋宪章,1942年1月,中、苏、美、英等26国在华盛顿签署联合国家宣言。4.(2019天津十二区县二模)这是一次历史性的聚会,会后第二战场的开辟加速了德国法西斯主义的灭亡。同时,也是人类打破画地为牢的陋习、消除意识形态差距、共同承担起道义和责任的先例。这一“历史性的聚会”是()A.德黑兰会议B.开罗会议C.波茨坦会议D.雅尔塔会议答案:A解析:根据材料中“会后第二战场的开辟加速了德国法西斯主义的灭亡”,再结合所学知识,可知该会议是召开于1944年5月的德黑兰会议,该会议由苏、美、英三国首脑参加,其主要内容是决
4、定在欧洲开辟第二战场,故选A项。二、非选择题5.(2019天津十二区县联考)阅读下列材料,回答问题。材料一正是由于对国际联盟的超越,联合国才避免了国际联盟在维护和平方面的诸多尴尬。在此基础上,半个多世纪以来的联合国大会通过了难以数计的决议,其中相当大一部分都是为了维护国际和平的决议。当然,还有一个方面应该看到,国际货币基金组织、国际复兴开发银行、关税及贸易总协定(如今的世界贸易组织)等,是“联合国体系”的重要组成部分。材料二美国冷战史学家加迪斯用“漫长的和平”来形容冷战。美苏都未抱有以与对方直接发生战争的方式来解决问题的打算,为准确把握对方意图,避免因误判导致战争意外发生,仅在军控领域两国就进
5、行了多轮谈判,到1987年陆续签订了反弹道导弹条约美苏防止核战争协定中导条约等协议。这即使并非美苏战略稳定的根本原因,至少起到了缓冲与调和双方战略紧张关系、防止世界战争爆发的客观效果。材料三中国积极参加了联合国及其专门机构的活动如今,中国已与世界上170多个国家建交,参加了100多个政府间国际组织的工作。中国多次举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议。(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出联合国对国际联盟继承和超越的表现。(2)结合材料二和所学知识,分析美苏之间维持“漫长的和平”的原因。(3)根据材料三并结合所学知识,概括改革开放以
6、来中国外交的成就,指出中国在国际政治中的地位。(4)综上,谈谈如何构建“人类命运共同体”。参考答案:(1)继承的表现:宗旨一致,都是维护世界和平。超越的表现:设立安理会;大国一致原则;构建世界经济体系。(2)原因:美苏双方避免直接发生战争;沟通协调机制;双方势均力敌;吸取第二次世界大战的教训;核战争的威慑。(3)成就:积极开展以联合国为中心的多边外交;积极参与地区性国际组织的外交活动;形成全方位的外交布局。地位:是世界和平与发展的中坚力量。(4)发挥国际组织的作用;合作共赢(沟通协商);大国责任担当。(言之有理即可)6.(2019天津河东模拟)阅读下列材料,回答问题。材料一大国的争霸可以通过多
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