人教部编版五年级下册语文期末复习文言文专项测评卷（供打印 7页）.pdf

1、五年级下册语文期末专题练习 文言文阅读 一、解释下面句子中加点的字的意思。1.或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？”（）2.其人弗能应也（）3.夫不可陷之盾与无不陷之矛（）4.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（）（）5.孔指以示儿曰。（）（）6.未闻孔雀是夫子家禽。（）（）7.为设果，果有杨梅。（）8.吾盾之坚，物莫能陷也。（）（）（）（）二、写出下面句子的意思。1.楚人有鬻盾与矛者。_ 2.吾盾之坚，物莫能陷也。_ 3.以子之矛，陷子之盾，何如？_ 4.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。_ 5.为设果，果有杨梅。_ 三、判断题，对的画“”，错的画“”。1.自相矛盾这个故事选自韩非子难一。（）2.“

2、莫能”是“没有什么不能”的意思。（）3.“鬻”的意思是“买”。（）4.寓言就是童话故事。（）5.“君”与“夫子”都是对人的尊称。（）6.杨氏之子中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（）7.杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。（）8.“儿应声答曰”中的“应”应该读 yn。（）四、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“F”。1.吾矛之利，于物无不陷也。（）2.吾矛之利，于物无不陷也。（）3.梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。（）4.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。（）5.未闻/孔雀/是夫子/家禽。（）6.未闻/孔雀/是夫子家/禽。（）7.孔指以示儿曰。（）8.孔指以示儿曰。（）五、结合自相矛盾一文，说说寓言

3、的特点。1.寓言的故事都非常短，都通过一个故事来说明 。2.寓言中的人物都很好笑，如自相矛盾中那个卖矛和盾的人开始说盾很 ，任何武器都 ，后来又说矛 ，没有什么穿不透。这句话本身就 。六、根据文言文内容，回答问题。1.你怎样理解“自相矛盾”这个成语？用“自相矛盾”写一句话。_ _ 2.在自相矛盾一文中，这个楚国人为什么要这样夸耀自己的矛和盾呢？_ _ 3.你觉得那个楚国人说话前后矛盾对他卖东西会产生什么后果？来源:学|科|网 Z|X|X|K _ _ 4.在杨氏之子中，杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？_ _ 5.“孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”这句话的意

4、思是什么？这句话精妙极了，妙在何处?_ _ 6.你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？_ _ 七、阅读自相矛盾，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1.那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。_ _ 2.那个人不能回答的原因是 。3.对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？_ _ 八、阅读杨氏之子，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

5、1.写出文中加点字的意思。甚聪惠（）为设果（）2.“孔君平诣其父”中的“其”指的是 。3.文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到 作用。4.杨氏之子是一个怎样的孩子？_来源:学科网 ZXXK _ 九、阅读文言文，回答问题。南辕北辙 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面？曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王

6、愈远耳。犹至楚而北行也。”【注释】季梁：魏国人。中道：半路。反:：假字，同“返”，返回。焦：皱褶。申：通假字，同“伸”，拉直。去：弹下（身上的尘土）。大行（hng）：即今太行山，在今河北，山西交界处。方：正在，时间副词。驾：车。1.翻译下列句子的意思。（1）曰：“吾用多。”_（2）臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”_ 2.这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是什么？_ _ 3.这则寓言阐述的道理是什么？_ _ 十、阅读文言文，回答问题。小时了了 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣（y）门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰

7、：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（c j）。【注释】孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。诣：到。清称：有清高的称誉的人。仆：谦称。先君：祖先，与下文“先人”同。仲尼：孔子，名丘，字仲尼。伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。奕世：累世；世世代代。奇：认为他特殊、不寻常。1.根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（）。A.小的时候很聪明 B.小的时候很迷糊 C.小的时候不怎

8、么样 2.孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。_ _来源:学+科+网 Z+X+X+K 3.“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。陈韪为什么会“大踧踖”呢？_ _ 4.读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？_ _ 来源:学。科。网 参考答案 一、1.有的 2.回答 3.挡在句首，表示将发生议论 4.拜见 于是，就 5.给看 说 6.没有 听见 7.摆设 8.我 坚固 没有什么东西 穿透 三、1.楚国有个卖矛又卖盾的人。2.我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。3.如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？4.一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。5.

9、孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。三、1.2.3.4.5.6.7.8.四、1.F 3.F 6.F 8.F 五、1.一个深刻的道理 2.坚固 无法刺破 非常锋利 互相抵触 六、1.自相矛盾比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。造句示例：我们在写作文或说话时，语句要前后一致，不能自相矛盾。2.因为他急于将自己的矛和盾卖出去，最好能卖个好价钱。3.他的东西不但卖不出去，而且他还失去了信用。4.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。5.孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀 是您家的家禽。”两人都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。6.提示：无论是喜欢

10、“孔君平”的话还是杨氏之子的话都可以，只要能说出为什么以及话的意思即可。七、1.“吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物无不陷也。”2.因为他说话自相矛盾。3.目瞪口呆、哑口无言、张口结舌。八、1.智慧 介词，替 来源:学科网 2.孩子 3.总起全文 4.杨氏之子是一个思维敏捷，机智幽默的孩子。九、1.（1）他对我说：“我的路费多。”（2）我说：“路费虽然多，但这不是去楚国的方向啊。”2.他的马跑得快，他的盘缠很足，他的车夫技术好。3.做事不能背道而驰，要切合实际情况。如果行动与目的相反，结果会离目标越来越远。十、1.A 2.孔融不是李元礼的亲戚。他的解释：从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。3.因为陈韪说孔融“小的时候很聪明，长大了未必很有才华”，而孔融反过来说他“我猜想您小的时候一定很聪明吧”，意思就是说陈韪没什么才华。4.孔融是个非常聪明，口齿伶俐，反应很快的孩子。