新疆生产建设兵团第四师第一中学2020-2021学年高一语文上学期期中试题.doc

1、新疆生产建设兵团第四师第一中学2020-2021学年高一语文上学期期中试题 考试时间：150分钟 卷面分值：150一、选择题（每空3分，共30分）1、下列各组词语中，对加点的词在本课中的解释都正确的一项是()A挥斥方遒(强劲) 指点(指责) 漫(满)江B浪遏(阻止)飞舟 主(主宰)沉浮 携来(到来)C恰(正值)同学少年 激扬(激浊扬清) 万户侯(此指大军阀、大官僚)D峥嵘(不平凡) 岁月稠(多) 粪土(浇粪的土)2、下列各组句子中，没有通假字的一项是() A秦王还柱而走 B卒起不意，尽失其度 C失其所与，不知 D樊於期偏袒扼腕而进3、下列句子中划线的字词类活用归类正确的一项是（ ）夜缒而出 与

2、郑人盟 烛之武退秦师 使使以闻大王 晋军函陵 太子迟之 函封之 群臣怪之 A. B. C. D.4、下列文言句式与例句句式一样的是（ ）例：以其无礼于晋A夫晋，何厌之有 B太子及宾客知其事者C若舍郑以为东道主 D燕王拜送于庭5、下列句中划线词的意义和用法相同的一项是() A. 以其无礼于晋 越国以鄙远 B. 臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也C. 夜缒而出 伏尸而哭 D. 父母宗族，皆为戮没 嘉为（之）先言于秦王 6、下列划线词的意思与现代汉语相同的一项（ ） A群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 B今行而无信，则秦未可亲也 C樊将军以穷困来归丹 D微夫人之力不及此7、下列说法有误的一项是（ ）A左传

3、是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为鲁国史官左丘明所作，与公羊传、谷梁传合称“春秋三传”。B战国策是一部纪传体史学著作，又称国策，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。C大夫，古代官名。古代诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级，大夫又分为上、中、下三等。D中国古代音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调凄凉悲壮。8、对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是 ()A沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)B有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)C中国军人的屠戮妇婴的

4、伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)D人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)9、下列句子中，没有语病的一项是（）A金庸创作了“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”的系列故事，永远是成人世界里美丽的童话。B对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用的现象，我们要宣传引导，督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。C教育一方面具有相对的独立性，另一方面生产力、政治经济制度、文化等又影响着教育的发展。D山东省首套扬尘在线监控系统正式启用，现场视频、图像、数据通过3G网络就能传输到智能移动

5、平台、桌面PC机等终端设备进行访问。10、下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ）A、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了C、从某种意义上讲，搞财务工作犹如坂上走丸，有一定的风险，只有精通业务，严于律己，才能“化险为夷”。D、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。二、古诗文阅读（共27分）（一）阅读下面文言选段，完成11-14题（共18分）豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵

6、襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范中行氏乎智伯尽灭之而子不为报仇而反委质臣于智伯

7、智伯亦已死矣而子独何以为之报仇之深也？豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤，今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。 （选自史记刺客列传） 11、 下列文句中，断句正确的

8、一项是（ ）（3分）A子不尝事/范中行氏乎/智伯尽/灭之而子不为报仇/而反委质臣于智伯/智伯亦已死矣/而子独何以为之报仇之深也B子不尝事范中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报仇/而反委质臣于智伯/智伯亦已死矣/而子独何以为之报仇之深也C子不尝事范中行氏乎/智伯尽灭/之而子不为报仇/而反委质臣/于智伯/智伯亦已死矣/而子独何/以为之报仇之深也D子不尝事/范中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报仇而反委/质臣于智伯/智伯亦已死矣/而子独何以为之/报仇之深也12、 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A豫让曾先后侍奉几个主子，智伯很宠信他。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩一心为智伯

9、报仇。B豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，清扫厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。C豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。D、豫让在赵襄子经过的桥下行刺赵襄子，被发现后毫不畏惧。在想办法突围没有成功的情况下，拔剑自刎以报智伯13.将下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）彼义人也，吾谨避之耳。（3分）翻译：_ _（2）臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。（3分）翻译：_ _14、课内文言文翻译（6）（1）阙秦以利晋，唯君图之。（3分）翻译：_ _（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）翻译：_ _(

10、二)阅读下面这首宋诗，完成15-16题。(9分)壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。注冶城：今南京市朝天宫附近。王安石父王益曾为江宁(南京)通判，死后葬于江宁牛首山。此诗是作者寒食节在为父亲扫墓时所写。轩冕：古代公卿大夫的车服，代指官位爵禄。15、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联运用了比喻的手法，写诗人的情思就如同被春风吹拂的杨柳千条万缕。B颔联运用了夸张的手法，写诗人流下的眼泪很多，以至于使冶城潮水上涨。C颈联“雪争出”与“朱早凋”相对，写出诗人头发斑白容颜早衰的状况。D尾联表达了诗人不甘心过打渔砍

11、柴的生活，而要在政治上大展宏图的愿望。16、本诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。(6分)三、现代文阅读（共14分）阅读下面文本，完成下列各题。我只欠母亲赵鑫珊人生的笑和哭常常发生在同一时刻。一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不敢有奢望。八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点。我是天天盼着决定命运的信件。一天下午，我在马家巷大院

12、内同一群少年玩耍。“赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！”中国章回体小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。”我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。“妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，母亲的泪水流得更多，但她没有解释她为什么哭。后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。母亲不善言辞。她预感到，儿子这一

13、走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，母亲经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信太少且太短。后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字！”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目

14、的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，

15、遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。我刚四岁，母亲便让我读书、发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学才知道。母亲说：“你为娘争了口气！”离开家乡的前一夜，母亲舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。我这个人，活到今天

16、，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年，使我深感内疚。（有删改）17、下列对文章思想内容的分析与概括，最恰当的一项是（3分）（）A.“我”收到通知书时，母亲满脸堆笑，为儿子的胜利感到欣慰，为自己的良苦用心感到满足，更对儿子今后似锦的前程充满期望和向往。B.“我”临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走，等待她的将是与儿子聚少离多的日子。C.散文用华丽绚烂的语言、真挚动人的情感勾勒出一个饱含深情的儿子对母亲忏悔式的追忆。D.上了大学，为了减轻家里的负担，更为了证明自己的独立，“我”没再向母亲要过一分钱。18、在文中作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎样的

17、性格。（6分）19、文章开头“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”，这句话有什么作用？请结合全文内容分析。（5分四、名句默写（每空1分，共10分）20、（1）徐志摩再别康桥）中表现夕阳下的柳树色彩美和姿态美的诗句是：_，_。（2）荆轲刺秦王易水诀别中“_，_”两句表现了宾客发怒，同仇敌忾的画面。（3）她静默地远了， ，_，_。（戴望舒雨巷）（4）“ ，我为鱼肉，何辞为？”鸿门宴（5）记念刘和珍君中鲁迅认定的“真的猛士”有什么样的特征_，_五、语言运用阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）据世说新语记载，孔融10岁那年，随父亲到洛阳。李膺正在朝中任司隶校尉，官高位显。读书人入洛阳者，无不设法见面，李

18、膺应接不暇，只好设定条件加以限制，非中表亲戚及有名望的杰出士人，门卫一律挡驾。孔融虽然年幼，却也久仰李膺大名，很想登门拜会。一天，孔融来到李府门外，对门卫说我是李府君的亲戚，烦劳通禀。李膺对进来通报的人说：“既然是亲戚，就请他进来吧！”孔融落座以后，李膺左看右看，怎么也想不起来是哪门子亲戚，只好试探问道：“请问，您与我有何亲戚？抑或是你父祖辈与我有过交往？”孔融从容答道：“从前，我的先人仲尼（孔子字）与您的先人伯阳（老子李耳号伯阳公）有师友之交，这样算起来，我和大人也算是世家通好吧？”听了孔融的回答，李膺和在场的宾客莫不啧啧称奇连声赞叹，都说：“真是个神童啊！”后到的陈炜听说此事，随口说道：“

19、小时了了（了了：聪敏），大未必佳！”孔融听了，当即朗声说道：“想君小时，必然了了。”意思是陈大人小时候一定是非常聪敏的人了在座客人听后哄堂大笑。21、 下列各项对文段中画线处语言文字运用的分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. “读书人入洛阳者，无不设法见面”，此句中的“见面”一词不得体，一般读书人见高官，应用“求见”“拜见”等。B. “对门卫说我是李府君的亲戚，烦劳通禀。”此句为间接引用，句中“我”应改为“他”；或者在“说”后加冒号，并将此处画横线的部分加上双引号。C. “请问，您与我有何亲戚？抑或是你父祖辈与我有过交往？”在当时的语境下，此句中李膺对孔融问话，不应该用敬称“您”，而应将“您

20、”改为“你”。D. “李膺和在场的宾客莫不啧啧称奇连声赞叹”，此句用语重复啰嗦，从语言表达要简明的角度来考虑，完全可以删除“连声赞叹”。22、 选段的最后一段中，暗含一个三段论的推理，请按相关提示写出这个三段论的推理过程。（3分）孔融反驳陈炜的大前提是：_孔融反驳陈炜的小前提是：_孔融对陈炜的评价结论是：_23、根据上述材料，用一句话概括孔融的形象特点。（3分）六、作文24、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变

21、的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“改变”为话题写一篇记叙文。要求：（1）突出细节，写出真情实感；（2）不得套作，不得抄袭，不少于800字。20202021学年第一学期高一年级期中考试语文参考答案1、CA项，指点：评论。B项，来：衬字，无义。D项，粪土：视如粪土。2、D(A环B卒C知)3、B(夜缒而出 名状 与郑人盟 名动 烛之武退秦师 使动 使使以闻大王使动 晋军函陵 名动太子迟之意动 函封之名状 群臣怪之意动)4、D 5、C 6、A 7、B8、B9、B10、B11、B 12、D13、他是个义士，我小心避开他就是了。(判断句、谨各1分，句子通顺

22、1分)我在范氏、中行氏门下做事（我侍奉范氏、中行氏），范氏、中行氏都把我当一般人相待，所以我就像一般人那样报答他们。（“事”“众人”各1分，句子通顺1分）14、（1）使秦国土地减少而使晋国获利，请您好好考虑这件事。（2）太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。（“太子及宾客知其事者”，定语后置句；“白衣冠”，名词作动词，穿着白衣，戴着白帽。）15、D尾联表现诗人归老田园、渔樵为生的意愿。16、思乡之愁。首联诗人以杨柳喻乡思，表达了客居他乡的愁绪。哀悼之痛。颔联写诗人寒食扫墓，思念已故的亲人，悲痛万分。早衰之叹。颈联写世事艰难，华发已生，朱颜早凋，发出早衰的深沉感叹。为官之苦。尾联

23、写诗人虽身居官位，却没有享受到“轩冕之乐”，表现出了归老田园、渔樵为生的意愿。(共6分，每点2分，答出三点即给满分。意思对即可)17、B18、不善言辞：默默为“我”收拾行李，暗暗垂泪。充满母爱：为儿子四处筹钱准备学费。忠厚、老实：对祖父的讽刺忍气吞声。好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了“我”能赶上堂兄而早早让“我”读书、发蒙。19、内容上，引领后文的内容：“我”收到了通知书，令“我”和母亲都格外高兴，所以“笑”，但这一分别，将是“我”终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以“哭”。同时，也让读者感受到“我”对母亲深深的愧疚之情。结构上，统领全文，以幸福的情节开头，忏悔的情绪结尾；奠定了感情基调，有助于读者对散文情感的把握；自然地引出下文的叙述。20、（1）那河畔的金柳,是夕阳中的新娘（2）士皆瞋目,发尽上指冠（3）远了，到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷（4）如今人方为刀俎（5）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血21、 C 22、 (1). 大前提：小时候聪敏的人，长大后不一定出众。（小时了了，大未必佳！） （2）小前提：陈炜长大后（现在）表现平庸（不出众）。 (3). 结论：陈炜小时候很聪敏。 23、孔融有学识反应敏捷，聪明自信傲岸。