3.1-3.2体液调节是通过化学信号实现的调节 知识点梳理 —2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修1.docx
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- 3.1-3.2 体液调节是通过化学信号实现的调节 知识点梳理 2021-2022学年新教材浙科版2019高中生物选择性必
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1、第三章 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统一、 填空题1生物学事实:在19世纪,人们发现胃酸流入小肠会促进 分泌胰液。2学术界普遍观点:这是 调节的结果,即盐酸刺激了分布于小肠的感受器,经由反射弧的 支配胰腺分泌胰液。3一些科学家的研究(1)实验过程:去除 的神经。(2)实验现象:胰腺依然分泌 。(3)实验结论: 。4斯他林的实验(运用了假说-演绎法)(1)实验假说:上述实验中 已经被破坏,但 还完好,可能是盐酸刺激 ,它分泌了某种物质,这种化学物质经血液循环运送到胰腺,刺激胰腺分泌消化液。(2)实验过程实验组对照组 狗的静脉不会引起胰液分泌(3)
2、实验结论胰液的分泌受化学物质的调节。斯他林把这种化学物质命名为 。证明机体存在 调节。5、 激素通过 传递发挥调节作用6、 体液调节是指机体产生某种化学物质作为信息分子,经过体液的运输作用于 ,发挥调节作用,这种调节方式称为体液调节。7激素(1)合成、分泌:人体内分泌腺和 。如促胰液素就是由分布在肠粘膜上的内分泌细胞分泌的。(2)作用途径:激素会随 运输自动寻觅靶细胞,靶细胞带有与激素分子特异性结合的 。不具备某种激素受体的细胞,不会对这种激素做出响应,也就是激素不对这些细胞起调节作用。(3)除激素外, 等物质也可以随体液传递,发挥调节作用。血液中的CO2会刺激 ,使呼吸加深、加快。8、内分泌
3、系统通过分泌激素发挥调节作用,人体内分泌系统的组成:包括多种 和 。(1)内分泌细胞比较集中的形成 ,如垂体、甲状腺、肾上腺、性腺。(2)内分泌细胞比较分散的,如 、 中的内分泌细胞。(3)有的是神经组织兼有内分泌作用。如 中的神经细胞。9、下丘脑神经细胞合成分泌的激素:靶器官均为腺垂体(垂体前叶)调控腺垂体合成相应激素 (TRH) 促甲状腺激素(TSH) 促性腺激素 促肾上腺皮质激素生长激素生长激素释放激素 生长激素释放抑制激素 由下丘脑神经细胞合成,经 (下丘脑垂体束)运输到神经垂体的末梢储存,适时由神经垂体释放。 (也称为血管升压素)。 ,促进子宫平滑肌收缩。10、 腺垂体(即垂体前叶)
4、合成分泌的激素 (TSH) 促进甲状腺生长发育;促进甲状腺合成分泌甲状腺激素。 促进性腺生长发育;促进性腺合成分泌性激素 促进肾上腺皮质生长发育;促进肾上腺皮质合成肾上腺皮质激素生长激素催乳素黑色细胞刺激素11、 神经垂体(即垂体后叶)只能释放激素,不能合成激素。神经垂体释放的激素有 、 。12、 甲状腺合成分泌的激素称为 ,包括 (T3)和 (T4),它们的本质均为 的衍生物,是小分子,可口服使用。13、 性腺合成分泌的激素称为性激素,包括 、 、 。本质均为 。14、 肾上腺髓质合成分泌的激素叫 ,本质为 ,属于应急激素。15、 肾上腺皮质合成分泌的激素叫 ,本质为 ,属于应激激素。16、
5、 胸腺(也是 淋巴器官)合成分泌的激素 ,本质为 。作用是 。17、 胰岛组织中的胰岛细胞合成分泌 ,本质为 。18、 胰岛组织中的胰岛细胞合成分泌 ,本质为 。19、 激素对机体的调节作用大致归纳为以下几个方面:第一, 参与 的调节,如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡的调节。第二, 调节 。多数激素都参与调节组织细胞的物质代谢和能量代谢,如 、肾上腺素均可提高细胞代谢的速率,使机体产能增加。第三, 调节 和 ,如 、甲状腺激素、性激素的生理作用。20、 激素与靶细胞 结合调节细胞生理活动。21、 激素因其化学本质不同,可以分为 类、 类、 类、 衍生物。22、 性激素属于 的类固醇激素;胰岛素
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