3.1.2 第2课时 直线与椭圆的位置关系及其应用(分层练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册).docx
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- 3.1.2 第2课时 直线与椭圆的位置关系及其应用分层练习-2022-2023学年高二数学同步精品课堂人教A版2019选择性必修第一册 3.1 课时 直线 椭圆 位置 关系 及其 应用 分层 练习
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1、3.1.2 第2课时 直线与椭圆的位置关系及其应用 基 础 练 巩固新知 夯实基础1.若直线ykx2与椭圆1相切,则斜率k的值是()A. B C D2.若直线yx2与椭圆1有两个公共点,则m的取值范围是()A(,0)(1,) B(1,3)(3,) C(,3)(3,0) D(1,3)3.已知椭圆1以及椭圆内一点P(4,2),则以P为中点的弦所在直线的斜率为()A. B C2 D24.过椭圆x22y24的左焦点作倾斜角为的弦AB,则弦AB的长为()A B CD5(多选)已知椭圆C:内一点M(1,2),直线与椭圆C交于A,B两点,且M为线段AB的中点,则下列结论正确的是( )A椭圆的焦点坐标为(2,
2、0)(-2,0)B椭圆C的长轴长为C直线的方程为D6.过椭圆1的右焦点F作一条斜率为2的直线与椭圆交于A,B两点,O为坐标原点,则OAB的面积为_7.已知椭圆1的左、右焦点分别为F1,F2,经过点F1的一条直线与椭圆交于A,B两点(1)求ABF2的周长;(2)若直线AB的倾斜角为,求弦长|AB|.8.设直线yxb与椭圆y21相交于A,B两个不同的点(1)求实数b的取值范围;(2)当b1时,求|AB|. 能 力 练 综合应用 核心素养9.若直线和圆没有交点,则过点的直线与椭圆的交点个数为()A0个 B至多有一个 C1个 D2个10.已知F是椭圆1的一个焦点,AB为过椭圆中心的一条弦,则ABF面积
3、的最大值为()A6 B15 C20 D1211.(多选)已知直线y=kx+1与椭圆,则( )A直线y=kx+1恒过定点(0,1)B方程表示椭圆的条件为m0C方程表示椭圆的条件为0m0且m3.综上可知,m1且m3,故选B.3.B 解析:设弦的端点A(x1,y1),B(x2,y2),则x1x28,y1y24,两式相减,得0,所以,所以k.故选B.4.B解析:易求得直线AB的方程为y(x)由消去y并整理,得7x212x80.设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1x2,x1x2.由弦长公式,得|AB|x1x2|.5.BCD 解析:A:由椭圆方程知:其焦点坐标为,错误;B:,即椭圆C的长轴长为,正
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