7.2走向未来（教学设计）-2021-2022学年初中九年级道德与法治下册探究课堂同步课件及教学设计.docx

1、道德与法治九年级第七课第二课时教学设计课题 走向未来单元学科年级学习目标情感、态度与价值观目标面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感能力目标结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程知识目标了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战重点畅想未来的目的和要求。难点踏上新征程教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放少年中国视频展示学习目标学生观看 歌曲导入激发兴趣讲授新课一、畅想未来1.畅想未来的原因畅想未来是为

2、了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。更是为了很好地服务社会和国家。忆一忆：三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎样写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。曾经的梦想-1.我们为什么要畅想未来？为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。2.青少年怎样畅想未来？（1）要开阔视野。把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（2）要激发兴趣。大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（3）要脚踏实地。既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。要正确理解自己

3、的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。二、踏上新征程1、我们要抓住机遇，迎接挑战我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。合作探究初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢? 如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学会思考在学习和生活上总结经验救训，不断进步。 以初中毕业生的身份踏入社会。可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面。感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。 我要磨练自己的意志，刻苦钻研

4、。虚心请教逐步克服困难。 如果想继续学习.我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。3.踏上新征程的有利条件(1)、国内条件我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。播放中国骄傲一起向未来视频(2)、国际条件随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？ （1）在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使

5、命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（3）走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程5.为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能做些什么？ （1）努力学习，积极进取； （2）勇于面对并战胜艰难挫折；（3）独立思考，独立尝试； （4）遵守道德和法律的规范，严于律己。学生欣赏学生讨论学生分组讨论学生总结及交流学生观看学生探究学生讨论回答珍惜生命、守护生命、提升生命的质量制定生命清单、丰富自己的生命、延伸生命的宽度和广度培养学生的家国情怀规划人生道路、慎重选择课堂小结通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道了面向未来离不开实际行动，要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。同时理解了踏上新征程的机遇和挑战，明确了带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。板书畅想未来的原因畅想未来怎样畅想未来走向未来时代为我们成长提供有利条件踏上新征程青少年怎样踏上新征程，走向未来