【教案】幼儿园小班端午节活动教案参考模板（大全）.docx

1、幼儿园小班端午节活动教案（大全）【第一篇】教材分析大班幼儿有感受音乐的能力，做动作时能随着节奏的快慢改变动作的速度，随音乐做动作的经验更为丰富。包粽子是一首山东民歌，在民间广泛传唱。端午节包粽子又是小朋友熟悉的一种习俗，并且已有包粽子的经验，本次活动，从孩子们的生活经验出发，引导幼儿在欣赏、理解音乐的基础上创编包粽子、煮粽子的各种动作，在乐曲中有节奏的舞蹈，享受音乐带来的快乐。活动目标1.在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。2.能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。3.喜欢参加舞蹈活动，体验舞蹈活动带来的快乐。活动准备1.音乐、煮粽

2、子视频。2.幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。活动建议1.欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。提问：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。这段音乐表现了包粽子的哪些过程，引导幼儿随音乐试着做一做。2.迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。(1)引导幼儿回忆并创编包粽子时清洗粽叶的过程。提问：包粽子时要先做什么?都要做哪些事情?如幼儿说到洗粽叶，教师将追问：你是怎样洗粽叶的?你能做给大家看看吗?教师在幼儿模仿动作的过程中随机说儿歌引导幼儿根据节奏做动作。鼓励幼儿随音乐表现做洗粽叶的过程。(2)引导幼儿大胆

3、想象，随音乐创编包粽子的过程。启发幼儿自主创编不同动作，表现包粽子时装米、装米、压米、扎线等包粽子动作。(3)结合煮粽子视频，引导幼儿创造性地表现煮粽子的情景。提问：粽子包好了，现在可以吃了吗?怎样煮粽子的?粽子在锅里能不能动?为什么?引导幼儿创编出粽子下锅、加水、煮熟、庆祝等动作，随音乐表演。提问：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?3.随音乐完整的进行舞蹈，感受舞蹈欢快、热闹的情绪。(1)幼儿与教师共同舞蹈，对舞蹈有一个完整的印象。(2)启发幼儿做动作时表现出欢乐、热闹的劳动场面。(3)分组互相表演。延伸活动将音乐放在表演区，鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作。【第二

4、篇】活动目标：1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。4.体验明显的季节特征5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。活动重点：1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。活动准备：1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶

5、等。活动过程：一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?2.师：这是什么节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么?3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日?二.基本部分1.师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?2.师：好，下面我们来看一个短片端午节的来历来进一步了解下端午节。3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗?4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?5.师：除了吃粽子以外，端

6、午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。7.师：(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。(图片)8.师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)9.师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为

7、了纪念谁的节日?三、手工制作1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。2.师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?四、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事布老虎吃粽子【第三篇】一、活动目标1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。二、活动准备1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片2、准备端午节的资料、风俗3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品4、

8、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道活动前环创区角创设：1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。三、活动过程1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。3、学习端午节的儿歌，快乐的端午节儿歌五首。1.五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。3.五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。4.粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。