【同步备课】12 《古诗三首》《己亥杂诗》（课件）部编版语文五年级上册.pptx

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文档编号：136505

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资源描述：: 1、己亥杂诗清龚自珍己亥杂诗hi 结合注释，说说你从题目里读懂了什么。己亥杂诗己亥杂诗是龚自珍在己亥年（1839）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。写于己亥年的组诗。己亥年发生了什么，让诗人如此的感慨呢？龚自珍（17921841），字璱人，号定庵。龚自珍：曾全力支持林则徐禁除鸦片。龚自珍所作诗文提倡“更法”“改革”，批评清王朝的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。1839年，也就是鸦片战争的前一年，由于当时清政府实行错误的国策，国力衰弱，列强入侵，清政府已经岌岌可危。48岁的龚自珍力主改革弊政，却受当局排挤，于是愤然辞官，离京返杭。后因迎接眷属，又往返一次。在南来北
2、返的途中，他目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，写下了315首诗，因为那年是己亥年，所以合称己亥杂诗，本文选的是第125首。亥地支的第十二位或亥时（旧式记时法，相当于二十一点到二十三点）。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。活力，生命力。诗中指朝气蓬勃的局面依靠沉默这里的“风雷”仅仅是指自然界的风和雷吗？“万马齐喑”是指谁？帝国主义用鸦片打开中国的大门，大量白银外流，劳动人民负担加重，严重危害国家主权。1839年6月,林则徐虎门销烟。1840年6月，鸦片战争暴发，英军攻陷定海，北犯天津；之后，清政府被迫签订多个丧权辱国的不平等条约形声字。从口,衣声。本义是悲痛、悲伤。哀九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。新兴的社会力量、尖锐猛烈的改革。在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，一片死寂、令人窒息的现实状况。痛惜之情爱国之心“哀”字表现出诗人怎样的情感？我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。【诗意】我请求天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。振作精神限制规格方式统治者当时清政府用单一、陈旧的八股科举制来选拔人才，禁锢人们的思想，许多有志之士壮志难酬。所以诗人才奉劝天公“不拘一格”降下大批有用之才，能挽救垂危的国家。你知道清朝选拔人才的方式吗？比较三首诗表达的感情的异同。示儿题临安邸己亥杂诗相同不同爱国情遗恨谴责、讽刺、担忧深情呼唤

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