一年级下册语文教案看地图的乐趣1_长春版.doc
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- 一年级 下册 语文教案 地图 乐趣 长春
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1、看地图的乐趣教学设计教学目标1.认识本课13个生字,会写8个字,学会1个偏旁部首。来源:学_科_网Z_X_X_K2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.让学生体会看地图的乐趣,培养学生喜爱地图的情感。教学重难点学写生字生词,体会看地图的乐趣教学过程一、导入。 小朋友们,在语文课上你们一定学会了很多汉字,快看,王老师在黑板上写了一个什么字?(板书:图)真了不起,老师没教你们就认识了,再跟老师读读,谁能组个词?(图画,板书地图)今天老师也给大家带来一张地图,跟老师读读世界地图。这上面还藏着许多有趣的事情呢,这节课我们就来学习看地图的乐趣,齐读课题。 二、初读课文,集中识字。1.看地图有哪些乐趣呢?想
2、知道吗?快翻开33页,端好语文书,听老师读一读,注意要听准字音。 2.这篇课文多有趣呀,老师从你们的表情发现你们也很喜欢这篇文章,那好,给你一个自己读的机会,但是读之前老师有个小要求,请你借助拼音读准字音,并圈出本课生字。开始吧。 3.同学们学得真认真,老师呀把这些词语请了出来,看看谁认识它们?a.(带拼音读词语)指名读。读的真好,不仅声音洪亮,而且这两个字的字音读得也特别准确。它们都是平舌音,跟老师读一读。所有的小朋友一起读读。谁能再读?b.刚才我们带着拼音都读对了,那老师把拼音都藏起来,谁能读准确?c.词语我们都读准了,老师这里还有个长长的句子能读好吗? 第3自然段,自己先试着读读,指名读
3、,指导意大利和索马里这两个词的发音。 三、再读课文,指导感情,随文识字。这么短的时间我们把词语和句子都读准了,老师再把它们送回到课文中,相信你们一定能读得更好。分自然段朗读1.第1自然段注意感叹号的语气。2.第2自然段,这里面有字要我们认呢。(学习彩,出示字卡。)谁有好办法记住这个字?彩的右边就是指图画的纹路。谁能给彩组词?(彩虹,五彩缤纷等)这个彩字表示颜色很多很多,文中也有个这样的词,对了,是五彩。(贴五彩词卡)五彩是什么样呢?(学生说,出示课件:五彩的花朵)地图上也是一个五彩的天地。 看,蓝的是大海。(引读并出示课件。)绿的是平原。(贴平原词卡)理解平原,平原指辽阔平坦的陆地。知道平原是
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六年级下语文教案-江姐_浙教版.docx
