六年级上语文课件-零的突破_西师大版3.ppt

1、“零”的 突破按要求勾画相关语句，并把自己的体会批注在相应句子的旁边。1画出描写许海峰进行长期艰苦训练的句子读一读。2开始比赛时，赛场上的气氛怎 样？许海峰的表现呢？3当比赛中出现意外时，场上气氛怎样？许海峰又是怎样想的？怎样做的呢？4在最后一枪时，场上的气氛怎样？许海峰又是怎样想的？怎样做的呢？（学法提示：可从修辞手法的运用及人物的神态、动作等方学法提示：可从修辞手法的运用及人物的神态、动作等方面去批体会。先自读自批、再在小组内读句子并交流批注。）面去批体会。先自读自批、再在小组内读句子并交流批注。）提纲导学 许海峰从小酷爱射击运动，立志要为祖国争得荣誉。在国家集训队中，他进行了长期艰苦的训

2、练。多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击练得手臂都麻了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持练下去。正是这长期艰苦的训练，锻铸了他坚忍的意志，造就了他过硬的本领。4许海峰显得格外的沉着和冷静，他没有去理会记者们的喝彩声和照相机的”咔嚓“声，而是全神贯注地瞄准着，射击着，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小、忽远忽近的红色靶心。4 10环！9环！9环！忽然，靶位上出现了一个刺眼的8环！观众的心一下子提到了嗓子眼上，怎么搞的？又一个8环！场上气氛紧张到了极点！所有的目光都落在了许海峰的身上许海峰也仿佛感受到了祖国人们亿万双期盼的眼睛，只见他只见他沉默沉默了一了一会，又会，又坚定地坚定地

3、、沉着地沉着地抬起了手臂。抬起了手臂。49环！9环！10环！10环！还有最后一颗子弹了。此时，周围的空气仿佛已经凝固，人们屏息以待。他知道这最后一枪的份量为国争光，在此一举。关键的一枪啊，艰难地一枪！他举起，放下，放下，举起4 “零”的突破指的是什么？导学归纳通过本节课的学习，你收获到了什么？拓展训练在中国的体育发展中，你还知道有哪些“零”的突破？庄泳在第二十五届奥运会女子100米自由泳比赛中，为中国夺得了有史以来的第一枚奥运会游泳金牌。王军霞获得女子5000米金牌，成为中国第一位获奥运会长跑金牌的运动员。杨扬在短道速滑女子500米决赛中，为中国获得了第一枚冬奥会金牌。刘翔以12秒91成功打破了由黑人选手垄断的直道短跑项目的局面，实现了零的突破。反馈训练1、课文介绍了（）从小酷爱射击运动，立志为国争光，经过（）的训练及勇夺冠军时的（），最终实现了“零”的突破,表现了他（）。2“零”的突破 不仅是（），更是指（）3升入六年级了，小学快毕业了，在学习成长的道路上你也实现了许多“零的突破”，能和大家分享一下吗？作业乐园：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。成功的鲜花是用汗水浇灌出来的。许海峰的成功使我们感到荣耀，请写一篇零的突破读后感。