英语必修Ⅰ外研版MODULE6课件（共57张）精品.ppt

1、必修1立体设计走进新课堂必修1立体设计走进新课堂话题 The Internet and Telecommunications(因特网与电信)连线高考2010陕西，阅读理解D2010安徽，阅读理解A功能Talking about percentage and numbers(谈论百分数及数量)语法1.Compound words(合成词)2.Definite and zero articles(定冠词与零冠词)重点词汇及拓展1.average adj.平均的2contain vt.包含，包括container n容器3access n接近，通路accessible adj.易接近的4create

2、 vt.创造，发明creation n创造力creative adj.有创造性的5concentrate vi.集中(注意力、思想等)concentration n注意力6definite adj.明确的definition n释义define v阐明，解释7.frequentlyadv.时常；经常frequent adj.经常的，频繁的frequency n频繁8defence n防护defend vt.防卫9percentage n百分数percent n百分之必修1立体设计走进新课堂重点词汇及拓展10design v设计designer n设计者11invention n发明，创造inv

3、ent vt.发明12independent adj.独立的independence n独立13disadvantage n劣势，缺点advantage(反义词)优势，长处14shorten vt.缩短short adj.短的，缺乏的重点短语1.consist of由组成2go down 降低；下降3come up with提出4concentrate on聚精会神，集中思想5as well也6log on/off注册/注销7.hesitate to do sth.不愿做某事8a series of一系列，一套9become known as作为而出名10from that moment on

4、 从那时起11compared with/to 与相比较重点句型BernersLee made it possible for everyone to use the Internet，not just universities and the army.贝尔纳斯李使每个人都能使用因特网变成可能，而不仅仅是大学和军队使用。必修1立体设计走进新课堂1contain vt.包含，包括；含有；抑制，遏制(不用于进行时态)同类辨析contain与include(1)contain通常用来指某种容器中盛有某物，装有某物，还指某种物质中含有某种成分或含有其他物质。指作为组成部分而被“包含”或“容纳”在内。

5、zxxk必修1立体设计走进新课堂(2)include通常表示把某事物作为其中的一部分包含在内。include也是及物动词，应注意其非谓语动词形式的用法。例句：Orange juice contains things which help keep you healthy.橘子汁里含有益于健康的东西。Chinese scientists have called for strengthened measures to contain A/H1N1 virus especially in the countrys remote areas.中国科学家呼吁加强措施以控制甲型H1N1病毒，特别是在国家

6、的偏远地区。Zx.xk必修1立体设计走进新课堂More than one thousand students have been admitted to this school，including my brother/my brother included.一千多名学生被这所学校录取，也包括我弟弟在内。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】I think that vegetables are good food because they _ lots of vitamins.Aare contained Bare containingCcontains Dcontain【解析】句意为：我认为

7、蔬菜是很好的食品，因为它们含有大量的维生素。contain指“含有某种成分或含有其他物质”。contain不用于进行时态，也没有被动语态，故答案为D。【答案】D z,xx,k必修1立体设计走进新课堂2access n接近；通路v到达；进入；使用；存/取数据归纳拓展(1)access to.接近的机会；进入的权利have/gain/get/obtain access to得以接近，得以会见，得以进入，得以使用give access to接见，准许出入注意：access其后面多与介词to连用，其前面多与介词of连用。(2)accessible adj.可进入的；可接近的；可使用的be access

8、ible to易接近的；能进入的；易受影响的必修1立体设计走进新课堂例句：The only access to the farmhouse is across the fields.要到农舍去只有穿过田地。You need a password to get access to the computer system.使用这个计算机系统需要口令。These documents are not accessible to the public.公众无法看到这些文件zx.xk。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】The people living in these apartments have

9、free _ to that swimming pool.Aaccess BentranceCrecreation Dexcess【解析】句意为：住在这些公寓的人们可以免费使用那个游泳池。access“接近，进入的(权利，道路)”。entrance“入口”；recreation意为“消遣，娱乐”；excess“泛滥，过量”，均不符合题意。【答案】A zx/xk必修1立体设计走进新课堂3design vt.&vi.设计，拟定，筹划，意图n图样，图案，设计(图)归纳拓展(1)design sth.for为设计，指定某物作某种用途be designed for/to do sth.专为而做(设置)b

10、e designed as.作为而设计(2)by design 故意地the latest design 最新样式例句：The course is designed as an introduction to the subject.这门课程是作为该科目的入门课而开设的。必修1立体设计走进新课堂The experiment is designed to test the new drug.实验的目的是试验新药。The machine is of very poor design.这部机器设计得很差。【链接训练】Whether this happened _ or not we shall ne

11、ver know.Ain design Bon designCby design Dwith design【解析】by design“故意地，有意地”，符合题意。【答案】C必修1立体设计走进新课堂4concentrate v集中(注意力)于；全神贯注；集中，浓缩 n经浓缩而制成的物质或溶液浓缩物；浓缩液归纳拓展concentrate sth.(on/upon sth.)集中于concentrate on/uponn.专注于concentrate ones attention on 致力于；把注意力集中在例句：I decided to concentrate my efforts on find

12、ing a good job.我决定尽最大努力找一份好工作。This year the company has concentrated on improving its efficiency.这家公司今年已经集中力量提高效率。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】Hearing the boring news，I was too distracted to_my attention on my homework.AattractBdrawCpayDconcentrate【解析】句意为：听到这个令人讨厌的消息，我无法集中精力做我的家庭作业。attract ones attention/draw

13、ones attention“吸引某人的注意力”；pay attention后应加介词to，意为“注意，关注”；concentrate ones attention on“集中注意力在上”。故正确答案为D。【答案】D必修1立体设计走进新课堂5average adj.平均的；普通的；正常的；平常的n平均数；平均水平；一般水准v平均为；计算出的平均数归纳拓展(1)an average of 的平均数above/below(the)average 高于/低于平均水平on average 平均地；通常；按平均值with an average of 平均为(2)average out(at sth.)平

14、均数为；最终达到平衡average sth.out 算出的平均数必修1立体设计走进新课堂例句：The employees average income in this company is about$1,500 a month.这家公司的员工平均收入大约是每月1 500美元。Her school work is above(the)average.她的学业成绩在平均水准以上。This car runs 15 kilometers per liter on average.这辆车平均每升油跑15公里。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】Im only a(n)_driver，so I cant

15、 do more than drive the bus back.AaverageBcommonCgeneralDusual【解析】句意为：我只是一名普通的司机，所以我能做的只不过是把车开回去。average可表示“普通的”。B项意为“常见的；共同的”；C项意为“大体的，总体的”；D项意为“通常的，平常的”。【答案】A必修1立体设计走进新课堂As a result of the snow he drove just 280 kilometres in 5 hours，so the _ speed was 56ph.Abasic Bwhole Ctotal Daverage【解析】考查形容词辨析

16、。此处average speed意为“平均速度”。basic“基本的”；whole“整个的”；total“总计的”。【答案】D必修1立体设计走进新课堂1consist of由组成归纳拓展(1)该短语通常不用于被动语态和进行时态，相当于be made up of和be composed of。(2)consist with和一致；符合consist in sth.要点(特征)在于；以为主例句：This club consists of more than 200 members.这个俱乐部由200多名会员组成。必修1立体设计走进新课堂The beauty of the plan consists

17、 in its simplicity.这个计划妙在简明扼要。Theory should consist with practice.理论应与实践相一致。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】The colorful design_sixty candles and a flag will appear on the people square on October 1.Aconsists of Bconsisting ofCto consist of Dconsisted of【解析】考查动词短语consist of的用法，意为“组成”，没有被动语态和进行时态，排除C、D项；分析句子结构，可知此

18、处应该用非谓语动词形式。故正确答案为B。句意为：这个包含有60支蜡烛和一面国旗的图案将在10月1日出现在人民广场上。【答案】B必修1立体设计走进新课堂2come up with赶上；拿出，提出(不能用于被动语态)归纳拓展come along到达，出现；跟随，跟着来come across遇见；(偶然)发现come to被想出；合计，共计when it comes to.涉及；谈到必修1立体设计走进新课堂例句：Is that the best excuse you can come up with?那就是你能想出的最好借口吗？I cant attend the party tonight.Some

19、thing has come up.我不能参加今晚的聚会了，因为有意外情况发生。The bill came to$30.账款共计30美元。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】Facing the fast growth of the population，scientists will have to _ new methods of increasing the worlds food supply.Acome up to Bcome toCcome upon Dcome up with【解析】考查动词短语辨析。句意为：面对快速增长的人口，科学家要想出增加世界粮食供应的办法。come up

20、with“提出，想出”，符合题意。【答案】D必修1立体设计走进新课堂When it_air pollution，Beijing faces the three“C”scars,coal and construction,which lead to Beijings thick air pollution.Arefers to Bcomes toChappens to Dspeaks to【解析】句意为：谈到空气污染，北京面临着三个C即汽车煤和建筑。这些导致的北京的空气的严重污染。When it comes to.意为“涉及，谈到”，符合题意。【答案】B必修1立体设计走进新课堂3compared

21、 with和相比；匹敌，可与相比归纳拓展(1)compare.with/to.把和比较compare.to.把比作compared to/with.与比较起来(作状语)(2)beyond compare无与伦比，无可比拟(3)comparison n比较；对照in comparison with和相比较必修1立体设计走进新课堂例句：I compared the translation with/to the original.我把译文拿来和原文对照一番。We often compare children to flowers of our country.我们常常把孩子比作祖国的花朵。Comp

22、ared with the previous year，the urban air quality remains unchanged.与上一年相比，城市空气质量基本持平。Living in the country is cheap in comparison with the big cities.与大都市相比，在乡下生活较便宜。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】_ with the other students,the girl has better listening and speaking ability.AComparing BComparesCTo compare DCompa

23、red【解析】考查非谓语动词短语compared to/with“与相比”。【答案】D必修1立体设计走进新课堂BernersLee made it possible for everyone to use the Internet，not just universities and the army.贝尔纳斯李使每个人都能使用因特网变成可能，而不仅仅是大学和军队使用。makesb./sth.adj.意为“使某人或某物处于某种状态”。归纳拓展(1)make宾语宾语补足语，这是一个常用句式，其中作宾语补足语的可以是动词原形、形容词、名词或过去分词。必修1立体设计走进新课堂(2)如果make后的宾语

24、是不定式或that从句，宾语补足语是形容词或名词，这时往往把形式宾语it放在宾语的位置上，把真正的宾语放在后面，find，feel，think等动词也可以这样用，该句型为：make/find/feel/think it adj./n.(for sb.)todo sth./thatclause(3)makesb./sth.省略to的动词不定式，意为“使某人/某物做某事”。当把此类型的句子变为被动语态时，原句中省略的动词不定式符号to必须要还原。必修1立体设计走进新课堂例句：She made her child wash his hands before eating.她要孩子在吃东西前洗手。I

25、had to speak loud to make myself heard.为了让别人听见我不得不大声讲话。I made it a rule to walk 2 kilometers a day.我固定每天散步两千米。We thought it wrong that the child should be left alone in the house.我们认为把孩子单独留在家里是不对的。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】Music is a universal language,_ makes _ possible for Jay Chou to be popular in Americ

26、a.Awhat；what Bwhich；itCwhat；it Dwhich；that【解析】空一考查which引导的非限制性定语从句的用法，代指前面整个主句；空二考查形式宾语it的用法，后面的动词不定式作真正的宾语。【答案】B必修1立体设计走进新课堂Nowadays people sometimes separate their waste to make it easier for it_.AreusingBreusedCreusesDto be reused【解析】考查“make宾语宾补”结构。句意为：现如今，人们有时把垃圾分类使得再利用更容易些。句中第一个it是形式宾语，for it_是

27、真正的宾语。第二个it指waste，和reuse之间是被动关系，排除选项A和C；B项表示被动或完成，也不符合语境，故选D。【答案】D必修1立体设计走进新课堂1合成词合成词：把两个或两个以上的词合成一个新词，这种构词法叫做合成，这种词叫合成词(compound words)，也称复合词。(1)合成名词的主要构成方式：名词名词：arm chair扶手椅 headache头痛形容词名词：highway高速公路动词名词：playground操场副词名词：outbreak爆发副词动词：income收入必修1立体设计走进新课堂动词副词：drawback后退名词动名词：daydreaming白日梦其他：so

28、ninlaw女婿 gobetween中间人(2)合成名词的复数变化一般有三种情况：将最后一个构成部分变为复数形式。gentlemangentlemen绅士breakfastbreakfasts早餐goodfornothinggoodfornothings废物将主要成分变为复数形式lookeronlookerson旁观者passerbypassersby过路人comradeinarmscomradesinarms战友必修1立体设计走进新课堂将两个组成部分皆变为复数形式，这种合成名词的第一个名词必须是man或woman。mandoctormendoctors男医生womancookwomencoo

29、ks女厨师manwritermenwriters男作家(3)合成动词的主要构成方式：名词动词：watercool用水冷却 sleepwalk梦游形容词动词：quickcharge快速充电whitewash粉刷 blacklist列入黑名单副词动词：overthrow推翻 undergo经历必修1立体设计走进新课堂(4)合成形容词的主要构成方式：名词形容词：worldfamous世界闻名的colorblind色盲的 dutyfree免税的名词动词ing：peaceloving爱好和平的epochmaking划时代的名词过去分词：heartbroken心碎的stateowned国有的 heartf

30、elt由衷的动词副词：takeaway外卖的，带走的形容词名词：longdistance远方的largescale大规模的 highclass高级的形容词形容词：darkblue深蓝lightgreen淡绿必修1立体设计走进新课堂形容词过去分词：newborn新生的nobleminded高尚的形容词现在分词：goodlooking好看的easygoing好说话的副词动词ing：hardworking勤奋的farreaching深远的副词过去分词：wellknown著名的widespread广泛蔓延的数词名词：firstclass一级棒的secondhand二手货的必修1立体设计走进新课堂数词名

31、词形容词：tenyearold十岁的threemetrelong三米长的数词名词ed：threecornered 三角的oneeyed独眼的介词名词：indoor室内的【链接训练】The police talked to the _ about the accident.AstanderbyBstandersbyCstanderbysDstandersbys【解析】考查合成名词的复数变化。standerby变为复数，将主要成分stander变为复数形式即可。【答案】B必修1立体设计走进新课堂This kind of _ is popular _ small children.Apictureb

32、ooks；with Bpicturebook；withCpicturebooks；to Dthe picturebook；for【解析】book为此合成词的主体部分，故复数用picturebooks；be popular with“受欢迎，流行”，是固定短语。【答案】A必修1立体设计走进新课堂A new amusement park in our city has opened with _ computer techniques.AuptodateBmanmadeCnearsighted Dpeaceloving【解析】考查合成词词义辨析。句意为：一个拥有最新电脑技术的娱乐公园在我们城市开业

33、了。uptodate“现代的，最新的”；manmade“人造的”；nearsighted“近视的”；peaceloving“热爱和平的”。只有A项符合句意。【答案】A必修1立体设计走进新课堂2冠词冠词包括定冠词the和不定冠词a/an。a用于以辅音音素开头的单词，an用于以元音音素开头的单词(不是元音字母)；a/an和the本身不能独立作句子成分，只能与名词连用，主要用来说明限定的名词处于泛指还是特指状态。(1)不定冠词的用法泛指人或事物的类别，相当于any。例句：A bike is very useful in the countryside.自行车在乡间作用很大。必修1立体设计走进新课堂泛

34、指某人某物。例句：There is a book on the table.桌子上有一本书。表示one或every的意义。例句：I have a mouth，a nose and two eyes.我有一张嘴、一个鼻子和两只眼睛。(2)定冠词的用法表示特定或上文已经提到过的人或物。例句：The woman you told me about yesterday seems to be here now.你昨天和我谈起的那个女人好像现在就在这里。必修1立体设计走进新课堂表示世界上独一无二的东西。例句：The earth is much smaller than the sun.地球比太阳小得多。

35、用于最高级、序数词或特指两个中的一个的形容词前。例句：The taller of the two girls is my daughter.两个女孩中较高的那个是我的女儿。用于普通名词前作专有名词使用，或用在江、河、湖、海、山川等名词前面。例如：The Peoples Republic of China中华人民共和国必修1立体设计走进新课堂用于乐器前面。例句：Peter is playing the violin.彼得在拉小提琴。用在姓氏的复数前面表示一家人。例句：The Browns are cleaning their new house.布朗一家在打扫他们的新房。用于形容词前，表示一类人

36、。例句：They buried the dead and took the wounded to the hospital at once.他们掩埋了死者的尸体，把受伤的人立刻送进了医院。必修1立体设计走进新课堂用于一些固定词组中，表示“方位、时间”等。例如：in the east/west/north/south of在东/西/北/南部on the left/right在左/右边in the morning/afternoon/evening在早上/下午/晚上表示“某个年代”。例如：in the 1860s/in the 1860s在19世纪60年代表示一个国家或民族的全体人员。例如：the

37、 Chinese中国人民 the Welsh威尔士人必修1立体设计走进新课堂(3)不使用冠词的情况人名、地名等专有名词、物质名词及抽象名词前。例句：Egypt is a big country with a long history.埃及是一个有悠久历史的大国。Well have fish and rice for lunch.中午我们吃米饭和鱼。注意：表示“一种；一类；一个”或是被限定时，可以加冠词。例句：A Mr Wang wants to see you.有一位王先生想见您。必修1立体设计走进新课堂表示“季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐”的名词前(有修饰语除外)。例句：We go

38、to school from Monday to Friday.我们从星期一到星期五都上课。学科、球类名词前。如play basketball打篮球。在与by连用的短语中，一般不使用冠词，因为表示方式或方法而非具体的工具。by car/bus/bike/plane/air/sea/land可数名词的复数形式，表示泛指或类别时。例句：Horses are useful animals.马是有用的动物。必修1立体设计走进新课堂动作turn作系动词使用，表语为单数可数名词时，一般不用冠词。例 句：Nothing could make me turn traitor to my country.什么也

39、不能使我背叛我的祖国。(4)冠词位置不定冠词位置不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：a.位于下列形容词之后：such，many，half。例句：I have never seen such an animal.我没见过这种动物。Many a man is fit for the job.很多人胜任这份工作。必修1立体设计走进新课堂b 当 名 词 前 的 形 容 词 被 副 词 as，so，too，how，however，enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后。例句：It is as pleasant a day as I have ever spent.今天如同我曾度过的最快乐的一天

40、。例如：so short a time时间如此短暂too long a distance距离太长cquite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。例如：quite a lot(许多)。d在as，though引导的让步状语从句中，当表语为形容词修饰的名词时，不定冠词放在形容词后。必修1立体设计走进新课堂例句：Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是会发抖。当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之前。定冠词位

41、置定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。例句：All the students in the class went out.班里的所有学生都出去了。必修1立体设计走进新课堂【链接训练】It cant be denied that the Diaoyu Islands are _ part of China and what some Japanese have done recently is actually a defiance against _ Chinese people.Aa；/Ba；

42、the Cthe；/D/；the【解析】考查冠词。空一be part of意为“属于一部分”，为固定表达，part与of之间不需加冠词。空二用the 特指中国人们。故正确答案为D项。【答案】D必修1立体设计走进新课堂As is knows to all，_opening ceremony of the 16th Asian Games held on November 12th in Guangzhou was_great success.A/；a Bthe；a Cthe；/Da；/【解析】考查冠词。空一用定冠词the表示特指广州亚运会开幕式；当success意为具体成功的事或人时为可数名词。

43、故正确答案为B。【答案】B必修1立体设计走进新课堂Paper money was in _ use in China when Marco Polo visited the country in _ thirteenth century.Athe；/Bthe；the C/；the D/；/【解析】序数词前通常用定冠词，用不定冠词时，则表示“再一(次，个)”等。be in use意为“在使用”，表示抽象意义。【答案】C必修1立体设计走进新课堂She is _ newcomer to _ chemistry but she has already made some important discoveries.Athe；the Bthe；/Ca；/Da；the【解析】表示数量概念时，a泛指任何一个；学科名词是抽象名词，前面不用冠词，故选C。【答案】C必修1立体设计走进新课堂Loading 必修1立体设计走进新课堂