2021-2022学年地理人教版选择性必修1训练:第四章 第三节 海—气相互作用 WORD版含解析.docx
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- 2021-2022学年地理人教版选择性必修1训练:第四章 第三节海气相互作用 WORD版含解析 2021 2022 学年 地理 人教版 选择性 必修 训练 第四 三节 相互作用 WORD 解析
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1、第三节海气相互作用课后篇巩固提升必备知识基础练右图为某科学考察队路线示意图。读图,完成第12题。1.若船只出发时,A处是1月,经过6个月后到达B处,此时B处可能发生的现象是()A.海水向大气补充热量B.大气向海洋补充热量C.大气和海洋未发生任何联系D.此时B处为春季,海洋无法向大气补充热量2.图中和处相比,海气相互作用更活跃的是()A.处B.处C.处相等D.无法判断解析第1题,6个月后为7月,是夏季,海水温度较高,海水向大气补充热量。第2题,处位于赤道附近,海水获得的热量较多,海水温度更高;处为南半球副热带海区,且沿岸有寒流流经,海水温度较处低,处海气相互作用更活跃。答案1.A2.B下图为某海
2、域表层某时段平均水温分布图。读图,完成第34题。3.图示海域表层水温变化规律直接受控于()A.纬度位置B.海陆位置C.寒暖流交汇D.大气环流4.56月图示海域水温不断降低,主要原因是()西风漂流位置北移太阳辐射减弱来自北方的冷空气活动增强反气旋活动增强A.B.C.D.解析第3题,图示海域东部为厄加勒斯暖流,南部为西风漂流,受二者共同作用的影响,表层海水温度由北向南先递增再递减,等温线向西弯曲。第4题,56月,受西风带北移影响,西风漂流位置北移;太阳直射点北移,该海域太阳辐射减弱,水体接受的太阳辐射减弱,水温不断降低。答案3.C4.A读某海域表层水温距平值图,完成第56题。5.图示水温分布状况下
3、()A.形成拉尼娜现象B.全球气压带、风带北移C.该海域热量收支平衡D.扰乱全球水热输送和交换6.受图示海域水温状况影响,可能出现的现象为()A.马来群岛持续多雨B.智利沿海出现台风C.美国西南部降水增多D.秘鲁渔场产量增加解析第5题,图示水温状况反映的是厄尔尼诺现象,该现象发生时,全球水热输送和交换异常。第6题,厄尔尼诺现象发生时,赤道附近太平洋东部降水增加,而西部降水减少,甚至出现旱灾或森林大火,A项错误,C项正确。智利沿海降水增加,但不会出现台风,B项错误。由于海水异常增温,秘鲁渔场产量会大幅度下降,D项错误。答案5.D6.C7.下图为某大洋部分海区平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图。
4、读图,完成下列各题。(1)该等值线分布图反映了和间的热量补给关系。(2)图中甲海区热量的收支状况如何?热量是如何在海洋与大气间交换的?(3)请用标出图中水分交换最活跃的海区。解析本题以某大洋部分海区平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图为背景,综合考查了海气相互作用及其影响。第(1)题,由题干可得出该等值线分布图反映了海洋和大气间的热量补给关系。第(2)题,甲海域纬度较高,热量的支出大于收入。第(3)题,一般而言,从海洋输入大气的总热量越多,水分交换越活跃。答案(1)海洋大气(2)收入小于支出。海洋把热量输送给大气,再由大气环流向更高纬度输送。(3)图略(标在闭合的200等值线所在海域)。关键能
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