2021-2022学年高中历史 课堂同步小练：世界史第5课（含解析）部编版中外历史纲要下.docx

1、第5课古代非洲与美洲1. 2020山东德州期末下表为班图人大迁徒的概况。据表中信息可知，班图人大迁徙（ ）A. 破坏了南非的先进生产方式 B. 促使撒哈拉以南地区形成统一国家C. 加速了阿拉伯帝国衰弱的进程 D. 有利于古代非洲文明演进的多样性2. 8-15世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海等强国，其发展的优势在于（ ）A. 较早掌握炼铁的技术 B. 大海阻隔了外族的入侵C. 受古埃及文明的影响 D. 控制了黄金资源和商路3. 非洲某国将石头城遗址放在国徽的图案当中。石头文化是指（ ）A. 玛雅文明B. 古埃及文明C. 阿克苏姆文明D. 大津巴布韦文明4. 2020北京海淀月考右图是出土于恰

2、帕斯州北部锡莫霍韦尔地区（今墨西哥东南部）石斧上的一个侧面人像，代表着玉米神。绿石是与“珍贵”“生命“繁衍”这些概念联系在一起的，绿石上的玉米神具有祈祷玉米丰收的寓意。这反映了（ ）A. 印加人对玉米神的高度崇拜B. 玛雅人的农业以种植玉米为主C.阿兹特克人出口玉米颇负盛名D.玛雅人以盛产绿石闻名于世5. 2020天津武清月考15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期，帝国人口约600万，是当时最为强大的印第安人国家。为征税和征兵，帝国政府（ ）A. 将全国划分为四大政区 B. 按人口多少设置各级官员C. 修建了完善的道路系统 D.编制了详细的人口调查表【答案解析】1. D根据材料“西迁后形

3、成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人”“最终建立了祖鲁部落联盟”同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人”等信息可知，班图人迁徙后与当地人融合，形成新的族群，这有利于古代非洲文明演进的多样性，故 D 项正确。材料没有体现对南非先进生产方式的破坏，故 A 项错误。材料没有强调撒哈拉以南地区的统一，并且不符合史实，故 B 项错误。阿拉伯帝国的衰落与统治阶级腐败有直接关系，与材料内容无关，故 C 项错误。2. D8-15世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海等强国，控制了黄金资源和穿越撒哈拉沙漠的商路，故 D 正确。3. D依据图示信息中的“石头城”，结合所学可知，大津巴布韦文化是南部非洲古代文明的杰出代表，得名于一组古代巨石建筑群遗址，故 D 项正确。4. B根据题干文物出土地点可以判断这是玛雅人活动区域，其对玉米神的崇拜说明当时玛雅人以种植玉米为主，故 B 正确。印加人生活在安第斯山脉地区，排除 A 。阿兹特克人生活在北美洲南部墨西哥，排除 C 。题干强调的是对玉米神的崇拜，排除 D 。5. D通过所学知识可知，古印加帝国政府编制详细的人口调查表，用于征税和征兵，这是印加帝国强盛的措施之一，故 D 正确。