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类型2022-2023学年人教版九年级数学上册期末专项测试试题 B卷(含答案详解).docx

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    2022-2023学年人教版九年级数学上册期末专项测试试题 B卷含答案详解 2022 2023 学年 人教版 九年级 数学 上册 期末 专项 测试 试题 答案 详解
    资源描述:

    1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 人教版九年级数学上册期末专项测试试题 B卷 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 35分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、函数yax与yax2+a(a0)在同一直角坐标系中的大致图象可能是(

    2、)ABCD2、关于x的一元二次方程根的情况,下列说法正确的是()A有两个不相等的实数根B有两个相等的实数根C无实数根D无法确定3、2020年7月20日,宁津县人民政府印发津县城市生活垃圾分类制度实施方案的通知,全面推行生活垃圾分类下列垃圾分类标志分别是厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾和可回收物,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()ABCD4、从下列命题中,随机抽取一个是真命题的概率是()(1)无理数都是无限小数;(2)因式分解;(3)棱长是的正方体的表面展开图的周长一定是;(4)两条对角线长分别为6和8的菱形的周长是40ABCD15、定义新运算,对于任意实数a,b满足,其中等式右边是通常的加

    3、法、减法、乘法运算,例如,若(k为实数) 是关于x的方程,则它的根的情况是()A有一个实根B有两个不相等的实数根C有两个相等的实数根D没有实数根二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,的内切圆(圆心为点O)与各边分别相切于点D,E,F,连接以点B为圆心,以适当长为半径作弧分别交于G,H两点;分别以点G,H为圆心,以大于的长为半径作弧,两条弧交于点P;作射线下列说法正确的是() 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 A射线一定过点OB点O是三条中线的交点C若是等边三角形,则D点O不是三条边的垂直平分线的交点2、(多选)若数使关于的一元二次方程有两个不相等的实数解,且使关于的

    4、分式方程的解为非负整数,则满足条件的的值为()A1B3C5D73、抛物线y=ax2+bx+c(a0)的顶点为D(1,2),与x轴的一个交点A在点(3,0)和(2,0)之间,其部分图象如图,则以下结论中正确的是()Ab24ac0B当x1时,y随x增大而减小Ca+b+c0D若方程ax2+bx+c-m=0没有实数根,则m2E3a+c04、如图,AB是圆O的直径,点G是圆上任意一点,点C是的中点,垂足为点E,连接GA,GB,GC,GD,BC,GB与CD交于点F,则下列表述正确的是()ABCD5、以图(以点O为圆心,半径为1的半圆)作为“基本图形”,分别经历如下变换能得到图的有()A只要向右平移1个单位

    5、B先以直线为对称轴进行翻折,再向右平移1个单位C先绕着点O旋转,再向右平移1个单位D绕着的中点旋转即可第卷(非选择题 65分)三、填空题(5小题,每小题5分,共计25分)1、如图,在一块长12m,宽8m的矩形空地上,修建同样宽的两条互相垂直的道路(两条道路各与矩形的一条平行),剩余部分栽种花草,且栽种花草的面积77m,设道路的宽为x m,则根据题意,可列方程为_. 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 2、如图,是的内接正三角形,点是圆心,点,分别在边,上,若,则的度数是_度3、对任意实数a,b,定义一种运算:,若,则x的值为_4、 “降次”是解一元二次方程的基本思想,用这种思想解高次

    6、方程x3x0,它的解是_5、抛物线的图象和轴有交点,则的取值范围是_四、解答题(5小题,每小题8分,共计40分)1、解方程(1)(x+1)264=0(2)x24x+1=0(3)x2 + 2x20(配方法)(4)x 2-2x-8=02、已知:如图,ABC中,ABAC,ABBC求作:线段BD,使得点D在线段AC上,且CBDBAC作法:以点A为圆心,AB长为半径画圆;以点C为圆心,BC长为半径画弧,交A于点P(不与点B重合);连接BP交AC于点D线段BD就是所求作的线段(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);(2)完成下面的证明证明:连接PCABAC,点C在A上点P在A上,CPBBAC

    7、( )(填推理的依据)BCPC,CBD ( )(填推理的依据)CBDBAC3、根据下列条件,求二次函数的解析式(1)图象经过(0,1),(1,2),(2,3)三点; 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 (2)图象的顶点(2,3),且经过点(3,1);4、如图,二次函数的图象交轴于、两点,交轴于点,点的坐标为,顶点的坐标为求二次函数的解析式和直线的解析式;点是直线上的一个动点,过点作轴的垂线,交抛物线于点,当点在第一象限时,求线段长度的最大值;在抛物线上是否存在异于、的点,使中边上的高为?若存在求出点的坐标;若不存在请说明理由5、已知:如图所示,在ABC中,B90,AB5cm,BC7c

    8、m,点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动,当其中一点到达终点后,另外一点也随之停止运动(1)如果P、Q分别从A、B同时出发,那么几秒后,PBQ的面积等于4cm2?(2)在(1)中,PQB的面积能否等于7cm2?请说明理由-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】先根据一次函数的性质确定a0与a0两种情况分类讨论抛物线的顶点位置即可得出结论【详解】解:函数yax与yax2+a(a0)A. 函数yax图形可得a0,则yax2+a(a0)开口方向向下正确,当顶点坐标为(0,a),应交于y轴负半轴,而不是交y轴正半轴,故选项A不正确;

    9、B. 函数yax图形可得a0,则yax2+a(a0)开口方向向下正确,当顶点坐标为(0,a),应交于y轴负半轴,而不是在坐标原点上,故选项B不正确;C. 函数yax图形可得a0,则yax2+a(a0)开口方向向上正确,当顶点坐标为(0,a),应交于y轴正半轴,故选项C不正确;D. 函数yax图形可得a0,则yax2+a(a0)开口方向向上正确,当顶点坐标为(0,a),应交于y轴正半轴正确,故选项D正确;故选D【考点】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 本题考查的知识点是一次函数的图象与二次函数的图象,理解掌握函数图象的性质是解此题的关键2、A【解析】【分析】先计算判别式,再进行配方

    10、得到=(k-1)2+4,然后根据非负数的性质得到0,再利用判别式的意义即可得到方程总有两个不相等的实数根【详解】=(k-3)2-4(1-k)=k2-6k+9-4+4k=k2-2k+5=(k-1)2+4,(k-1)2+40,即0,方程总有两个不相等的实数根故选:A【考点】本题考查的是根的判别式,一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根与=b2-4ac有如下关系:当0时,方程有两个不相等的实数根;当=0时,方程有两个相等的实数根;当0时,方程无实数根上面的结论反过来也成立3、B【解析】【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念去判断即可【详解】A、既不是轴对称图形也不是中心对称图形,故不满足题

    11、意;B、是轴对称图形也是中心对称图形,故满足题意;C、既不是轴对称图形也不是中心对称图形,故不满足题意;D、既不是轴对称图形也不是中心对称图形,故不满足题意;故选:B【考点】本题考查了轴对称图形和中心对称图形,关键是紧扣轴对称图形和中心对称图形的概念4、C【解析】【分析】分别判断各命题的真假,再利用概率公式求解.【详解】(1)无理数都是无限小数,是真命题,(2)因式分解,是真命题,(3)棱长是的正方体的表面展开图的周长一定是,是真命题,(4)菱形的对角线长为6和8根据菱形的性质,对角线互相垂直且平分,利用勾股定理可求得菱形的边长为5,则菱形的周长为,是假命题则随机抽取一个是真命题的概率是,故选

    12、:C【考点】本题考查了命题的真假,概率,菱形的性质,无理数,因式分解,正方体展开图,知识点较多,难度 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 一般,解题的关键是运用所学知识判断各个命题的真假.5、B【解析】【分析】将按照题中的新运算方法展开,可得,所以可得,化简得:,可得,即可得出答案.【详解】解:根据新运算法则可得:,则即为,整理得:,则,可得:,;,方程有两个不相等的实数根;故答案选:B.【考点】本题考查新定义运算以及一元二次方程根的判别式.注意观察题干中新定义运算的计算方法,不能出错;在求一元二次方程根的判别式时,含有参数的一元二次方程要尤其注意各项系数的符号.二、多选题1、AC【

    13、解析】【分析】根据三角形内切圆的性质逐个判断可得出答案【详解】A、以点B为圆心,以适当长为半径作弧分别交于G,H两点;分别以点G,H为圆心,以大于的长为半径作弧,两条弧交于点P;作射线,由此可得BP是角平分线,所以射线一定过点O,说法正确,选项符合题意;B、边DE、EF、DF分别是圆的弦长,所以点O是DEF三条边的垂直平分线的交点,选项不符合题意;C、当是等边三角形时,可以证得D、F、E分别是边的中点,根据中位线概念可得,选项符合题意;D、边DE、EF、DF分别是圆的弦长,所以点O是DEF三条边的垂直平分线的交点,选项不符合题意;故选:AC【考点】本题考查了三角形内切圆的特点和性质,解题的关键

    14、是能与其它知识联系起来,加以证明选项的正确2、AC【解析】【分析】根据一元二次方程根的判别式及分式有意义的条件和分式方程的解为非负整数分别求出a的取值范围,即可得答案【详解】关于的一元二次方程有两个不相等的实数解, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 ,解得:,解得:,关于的分式方程的解为非负整数,且,解得:且,且a3,是整数,a=1或5,故选:AC【考点】本题考查一元二次方程根的判别式、解分式方程及分式有意义的条件,正确得出两个不等式的解集是解题关键,注意分式的分母不为0的隐含条件,避免漏解3、BCDE【解析】【分析】利用图象信息,以及二次函数的性质即可一一判断【详解】二次函数与x

    15、轴有两个交点,b-4ac0,故A错误,观察图象可知:当x-1时,y随x增大而减小,故B正确,抛物线与x轴的另一个交点为在(0,0)和(1,0)之间,x=1时,y=a+b+c0,故C正确,当m2时,抛物线与直线y=m没有交点,方程ax+bx+c-m=0没有实数根,故D正确,对称轴x=-1= ,b=2a,a+b+c0,3a+c0,故E正确,故答案为BCDE【考点】本题考查了二次函数图象与系数的关系,根的判别式、抛物线与x轴的交点等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型4、ACD【解析】【分析】根据垂径定理和圆周角定理可以判断A,根据圆周角定理可以判断B,根据圆周角定理、垂径定

    16、理以及等角对等边,即可判断C,根据圆周角定理、垂径定理以及平行线的判定,即可判断D【详解】解:AB是圆O的直径, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 ,故A正确;AB是圆O的直径,即,也没有其他条件可以证得和的另外一组内角对应相等,不能证得,故B不正确;点C是的中点,AB是圆O的直径,故C正确;点C是的中点,AB是圆O的直径,故D正确故选ACD【考点】本题主要考查了垂径定理、圆周角定理、等腰三角形的判定以及平行线的判定5、BCD【解析】【分析】观察两个半圆的位置关系,再确定能否通过图象变换得到,以及旋转、平移的方法【详解】解:由图可知,图(1)先以直线AB为对称轴进行翻折,再向右平移

    17、1个单位,或先绕着点O旋转180,再向右平移1个单位,或绕着OB的中点旋转180即可得到图(2)故选BCD【考点】本题考查了旋转、轴对称、平移的性质关键是根据变换图形的位置关系,确定变换规律三、填空题1、(12-x)(8-x)=77【解析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】道路外的四块土地拼到一起正好构成一个矩形,矩形的长和宽分别是(12-x)和(8-x),根据矩形的面积公式,列出关于道路宽的方程求解【详解】道路的宽为x米依题意得:(12-x)(8-x)=77,故答案为(12-x)(8-x)=77.【考点】本题考查了一元二次方程的应用,关键将四个矩形用恰当的方式拼成大矩形

    18、列出等量关系2、120【解析】【分析】本题可通过构造辅助线,利用垂径定理证明角等,继而利用SAS定理证明三角形全等,最后根据角的互换结合同弧所对的圆周角等于圆心角的一半求解本题【详解】连接OA,OB,作OHAC,OMAB,如下图所示:因为等边三角形ABC,OHAC,OMAB,由垂径定理得:AH=AM,又因为OA=OA,故OAHOAM(HL)OAH=OAM又OA=OB,AD=EB,OAB=OBA=OAD,ODAOEB(SAS),DOA=EOB,DOE=DOA+AOE=AOE+EOB=AOB又C=60以及同弧,AOB=DOE=120故本题答案为:120【考点】本题考查圆与等边三角形的综合,本题目需

    19、要根据等角的互换将所求问题进行转化,构造辅助线是本题难点,全等以及垂径定理的应用在圆综合题目极为常见,圆心角、弧、圆周角的关系需熟练掌握3、2或-3#-3或2【解析】【分析】根据题意得到关于x的一元二次方程,解方程即可【详解】解:,解得或, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 故答案为:2或-3【考点】本题主要考查了新定义下的实数运算,解一元二次方程,正确理解题意是解题的关键4、【解析】【分析】先把方程的左边分解因式,再化为三个一次方程进行降次,再解一次方程即可.【详解】解: 则或或 解得: 故答案为:【考点】本题考查的是利用因式分解的方法把高次方程转化为一次方程,掌握“因式分解的方

    20、法与应用”是解本题的关键.5、且【解析】【分析】由题意知,计算求解即可【详解】解:由题意知,解得故答案为:且【考点】本题考查了二次函数与轴的交点个数解题的关键在于熟练掌握二次函数与轴的交点个数四、解答题1、(1)x1=7,x2=-9;(2)x1=2+,x2=2-;(3)x1=-1+,x2=-1-;(4)x1=-2,x2=4【解析】【分析】(1)方程移项后,运用直接开平方法求解即可;(2)根据配方法解一元二次方程的步骤依次计算即可;(3)根据配方法解一元二次方程的步骤依次计算即可;(4)根据因式分解法求解即可【详解】解:(1)(x+1)2=64x+1=8x1=7,x2=-9(2)x24x=-1x

    21、24x+4=-1+4(x-2)2=3 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 x-2=x1=2+,x2=2-(3)x2 + 2x2x2 + 2x+12+1(x+1)2=3x+1=x1=-1+,x2=-1-(4)(x+2)(x-4)=0x+2=0或x-4=0x1=-2,x2=4【考点】本题考查一元二次方程的求解,选择适合的方法是解题关键2、(1)见解析;(2)圆周角定理;,圆周角定理的推论【解析】【分析】(1)利用几何语言画出对应的几何图形;(2)先根据圆周角定理得到,再利用等腰三角形的性质得到,从而得到【详解】解:(1)如图,为所作;(2)证明:连接,如图,点在上点在上,(圆周角定理),

    22、(圆周角定理的推论)故答案为:圆周角定理;圆周角定理的推论【考点】本题考查了作图复杂作图、也考查了圆周角定理,解题的关键是掌握复杂作图的五种基本作图的基本方法,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作3、(1)y4x27x+1;(2)y2(x2)2+3【解析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】(1)先设出抛物线的解析式为yax2+bx+c,再将点(0,1),(1,2),(2,3)代入解析式中,即可求得抛物线的解析式;(2)由于已知抛物线的顶点坐标,则可设顶点式ya(x2)23,然后把(3,1)

    23、代入求出a的值即可【详解】解:(1)设出抛物线的解析式为yax2+bx+c,将(0,1),(1,2),(2,3)代入解析式,得:,解得:,抛物线解析式为:y4x27x+1;(2)设抛物线解析式为ya(x2)2+3,把(3,1)代入得:a(32)2+31,解得a2,所以抛物线解析式为y2(x2)2+3【考点】本题考查了待定系数法求二次函数的解析式:一般地,当已知抛物线上三点时,常选择一般式,用待定系数法列三元一次方程组来求解;当已知抛物线的顶点或对称轴时,常设其解析式为顶点式来求解;当已知抛物线与x轴有两个交点时,可选择设其解析式为交点式来求解4、1y=-x2+2x+3,y=-x+3; 有最大值

    24、; 存在满足条件的点,其坐标为或【解析】【分析】可设抛物线解析式为顶点式,由点坐标可求得抛物线的解析式,则可求得点坐标,利用待定系数法可求得直线解析式;设出点坐标,从而可表示出的长度,利用二次函数的性质可求得其最大值;过作轴,交于点,过和于,可设出点坐标,表示出的长度,由条件可证得为等腰直角三角形,则可得到关于点坐标的方程,可求得点坐标【详解】解:抛物线的顶点的坐标为,可设抛物线解析式为,点在该抛物线的图象上,解得,抛物线解析式为,即,点在轴上,令可得,点坐标为,可设直线解析式为,把点坐标代入可得,解得,直线解析式为;设点横坐标为,则, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 当时,有最

    25、大值;如图,过作轴交于点,交轴于点,作于,设,则,是等腰直角三角形,当中边上的高为时,即,当时,方程无实数根,当时,解得或,或,综上可知存在满足条件的点,其坐标为或【考点】本题为二次函数的综合应用,涉及待定系数法、二次函数的性质、等腰直角三角形的性质及方程思想等知识在中主要是待定系数法的考查,注意抛物线顶点式的应用,在中用点坐标表示出的长是解题的关键,在中构造等腰直角三角形求得的长是解题的关键本题考查知识点较多,综合性较强,难度适中5、(1)1秒;(2)不可能,见解析【解析】【分析】(1)经过x秒钟,PBQ的面积等于4cm2,根据点P从A点开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,点Q从B点开

    26、始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动,表示出BP和BQ的长可列方程求解;(2)看PBQ的面积能否等于7cm2,只需令2x(5x)7,化简该方程后,判断该方程的与0的关系,大于或等于0则可以,否则不可以【详解】解:(1)设经过x秒以后PBQ面积为4cm2,根据题意得(5x)2x4,整理得:x25x+40,解得:x1或x4(舍去)答:1秒后PBQ的面积等于4cm2;(2)由(1)同理可得(5x)2x7整理,得x25x+70,因为b24ac25280,所以,此方程无解所以PBQ的面积不可能等于7cm2 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【考点】本题主要考查一元二次方程的应用,关键在于理解清楚题意,找出等量关系列出方程求解,判断某个三角形的面积是否等于一个值,只需根据题意列出方程,判断该方程是否有解,若有解则存在,否则不存在

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