2022学年新高考生物人教版一轮复习学业水平检测：18 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（2） WORD版含解析.docx

1、课后定时检测案18孟德尔的豌豆杂交实验(二)(2)提能强化练学业水平三、四1小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r为不完全显性，并有累加效应，也就是说，麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的基因型种类数和不同表现型的比例为()A3种、3：1B3种、1：2：1C9种、9：3：3：1D9种、1：4：6：4：12(多选)用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9：6：1，现用一

2、扁盘状南瓜做测交实验，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例可能为()A1：0：0B1：1：0C1：0：1D1：2：13(多选)在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)，这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾4：2：2：1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法正确的是()A黄色短尾个体的基因型为YyDdB灰色短尾个体的基因型为yyDdCF1中致死个体的基因型共有5种D两对基因中，显性纯合均能致死4蜜蜂中的雄蜂是由卵细胞直接发育而来的单倍体，而

3、雌蜂是由受精卵发育而来的二倍体。一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，则亲本的基因型是()AaabbABBAaBbAbCAabbaBDAABBab52021哈尔滨六中高三月考果蝇的体色有黄身(A)、灰身(a)之分，翅形有长翅(B)、残翅(b)之分。现用两种纯合果蝇杂交，因某种精子没有受精能力，导致F2的4种表现型比例为5：3：3：1。下列叙述错误的是()A果蝇体色、翅形的遗传都遵循基因的分离定律B亲本雄果蝇的基因型不可能为AABBC基因型为AaBb的雄果蝇进行测交，其子

4、代有3种表现型DF2黄身长翅果蝇中双杂合子个体占2/56(多选)玉米是雌雄同株的植物，顶生的垂花是雄花序，侧生的穗是雌花序。已知玉米中有两对独立遗传的基因(T对t，B对b)可以改变玉米的性别，即把雌雄同株转变为雌株或雄株。当基因b纯合，且t不纯合时，使植株没有雌花序成为雄株；当基因t纯合时，使垂花成为雌花序，不产生花粉。现将基因型为BBTt的植株与bbtt的植株相间种植，子代基因型可能为()ABBTTBBbTtCBBttDbbtt72021江西南昌模拟某二倍体植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a，B和b，D和d)，已知A、B、D三个基因分别对a、b、d基因完全显性，但不知这三对等位基因是

5、否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况，做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，再用所得的F1同隐性纯合个体进行测交，其结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd1：1：1：1，则下列表述中，正确的是()AA、B在同一条染色体上BA、b在同一条染色体上CA、D在同一条染色体上DA、d在同一条染色体上82021四川成都七中高三测试如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述，正确的是()A可以分别选甲、乙、丙、丁为材料来演绎分离定律的杂交实验B甲、乙图个体减数分裂

6、时可以恰当地揭示孟德尔的自由组合定律的实质C丁个体DdYyrr测交子代一定会出现比例为1：1：1：1的四种表现型D用丙自交，其子代的表现型比例为3：1：3：19(多选)下列有关孟德尔两对相对性状(豌豆的黄色与绿色、圆粒与皱粒)杂交实验的分析，不正确的是()A孟德尔对F1植株上收获的556粒种子进行统计，发现4种表现型的比例接近9：3：3：1B基因型为YyRr的豌豆产生的YR卵细胞和YR精子的数量之比约为1：1C基因型为YyRr的豌豆产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由组合定律的实质D黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，故这两对性状的遗传遵循自由组合定律10(多选)为提高小麦的抗旱性，有

7、人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦细胞，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的小麦细胞，并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表达)。某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有如图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点，不考虑交叉互换)。将T0植株与非转基因小麦杂交，下列相关叙述，正确的是()A该育种过程依据的生物学原理是基因重组，能定向改变生物的遗传性状B若两个HVA基因的整合位点属于图乙类型，则子代中含HVA基因的个体所占比例为50%C若两个HVA基因的整合位点属于图丙类型，则子代中含HVA基因的个体所占的比例为75%D若两个H

8、VA基因的整合位点如图甲，该T0植株自交后代中含HVA基因的个体占50%11(多选)某二倍体水稻品系中，高镉对低镉为显性，耐盐对不耐盐为显性。科研人员将低镉不耐盐水稻和高镉耐盐水稻进行杂交，再将F1自交得到F2，F2中出现了3/16的低镉耐盐水稻。下列说法错误的是()A水稻体内含镉量的高低与是否耐盐这两对性状独立遗传B将F1水稻的花粉离体培养可直接获得可育低镉植株CF2代低镉耐盐水稻植株中只有一部分可以稳定遗传DF2代水稻中出现变异类型的遗传学原理是基因突变大题冲关练综合创新求突破122021银川一中高三年级第二次月考已知红梅杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，该色

9、素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。B基因与细胞液的酸碱性有关，其基因型与表现型的对应关系见下表。基因型A_bbA_BbA_BBaa_表现型深紫色淡紫色白色(1)以纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本进行杂交，子一代全部是淡紫色植株，该杂交亲本的基因型组合可能是_。(2)有人认为A、a和B、b基因是在一对同源染色体上，也有人认为A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上。现利用淡紫色红梅杏(AaBb)设计实验进行探究。实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，请你在下表中补充画出其它两种类型(用线段表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点)。类型编号甲乙丙基因分布位置_实验步骤：让淡紫色

10、红梅杏(AaBb)植株自交，观察并统计红梅杏花的颜色和比例(不考虑交叉互换和基因突变)。实验预测及结论：若子代红梅杏花色及比例为_，则A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，符合甲类型。若子代红梅杏花色及比例为_，则A基因和b基因在同一条染色体上，符合_类型。132021辽宁省六校协作体高三联考呈现植物花色的色素，一般是由无色的化合物经过一步或多步酶促反应生成，下图表示合成色素的两种途径，不能合成色素的个体开白花(假定相关基因都是独立遗传的，且不考虑基因突变)。(1)具有途径一的植物，白花个体的基因型有_种。若另一种植物红色素的合成需要n步酶促反应，且每步反应的酶分别由一对等位基因中的显性基

11、因控制，则其纯合的红花个体与每对基因都为隐性纯合的白花个体杂交，F1自交，F2中白花个体占_。(2)某种植物通过途径二决定花色，红色素和蓝色素都能合成的植株开紫花。研究发现配子中A和B基因同时存在时成活率可能减半，具体情况有三种：只是精子的成活率减半，只是卵细胞的成活率减半，精子和卵细胞的成活率都减半。请利用基因型AaBb的植株设计测交实验进行探究，简要写出实验方案并预测结果、结论。实验方案：_。预测结果、结论：若_，则是第种情况。若_，则是第种情况。若_，则是第种情况。课后定时检测案181解析：将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1的基因型为R1r1R2r2，所

12、以F1自交后代F2的基因型有9种；后代中r1r1r2r2占1/16，R1r1r2r2和r1r1R2r2共占4/16，R1R1r2r2、r1r1R2R2和R1r1R2r2共占6/16，R1R1R2r2和R1r1R2R2共占4/16，R1R1R2R2占1/16，所以不同表现型的比例为1:4:6:4:1。答案：D2解析：根据题意可知，南瓜形状受两对等位基因(假设等位基因为A和a、B和b)控制，其遗传符合基因的自由组合定律，则扁盘状、圆形和长形的基因型分别为A_B_、(A_bb和aaB_)、aabb。扁盘状南瓜的基因型有四种可能：AABB、AABb、AaBB、AaBb，故其测交后代中扁盘状、圆形和长形

13、三种南瓜的比例可能为1:0:0、1:1:0、1:2:1。答案：ABD3解析：据题意可知，一对黄色短尾个体基因型均为YyDd，交配才能出现灰色长尾(yydd)，A正确；按照基因自由组合定律，F1的表现型应该为：黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾9:3:3:1，而实际是4:2:2:1，说明有些基因型有致死现象，灰色短尾个体的基因型为2yyDd:1yyDD(致死)，B正确；黄色短尾基因型为YYDD(1/16)、YyDD(2/16)、YyDd(4/16)、YYDd(2/16)，说明YYDD(1/16)、YyDD(2/16)、YYDd(2/16)这3种均致死，黄色长尾为2Yydd:1YYdd(致死)

14、，加上1yyDD(致死)，故F1中致死个体的基因型共有5种，C正确；YYDD致死，D正确。答案：ABCD4解析：由题意可知：F2中雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，说明F1雌蜂产生的卵细胞的基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，进而推知F1雌蜂的基因型为AaBb；F2中雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，而F1雌蜂产生的卵细胞的基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，所以F1雄蜂产生的精子的基因型为ab，即F1雄蜂的基因型为ab。综上分析，可进一步推知亲本的基因型是aabbAB，A正确，B、C、D均错误。答案：A5解析：由于F2出现4种类型，且比例为5:3:3:

15、1，所以果蝇体色与翅型的遗传遵循基因的自由组合定律，也就遵循基因的分离定律，A正确；由分析可知，基因组成为AB的精子没有受精能力，亲本雄果蝇的基因型不可能为AABB，B正确；对基因型为AaBb的雄果蝇进行测交，测交父本产生的精子中能受精的只有Ab、aB、ab三种，所以其子代基因型有Aabb、AaBb、Aabb，表现型有3种，C正确；F2黄身长翅果蝇的基因型是AaBB、AABb、AaBb，且比例为1:1:3，所以双杂合子个体占3/5，D错误。答案：D6解析：BBTt是雌雄同株，可以自交，bbtt是雌性，可以接受BBTt花粉，所以子代的基因型为BBTT、BBTt、BBtt、BbTt、Bbtt，一定

16、没有bbtt，所以A、B、C选项正确。答案：ABC7解析：从F1的测交结果可以推测出F1能产生四种比例相等的配子：ABD、ABd、abD、abd，基因A、B始终在一起，基因a、b始终在一起，说明基因A、B在同源染色体的一条染色体上，基因a、b在另一条染色体上，基因D和d在另外一对同源染色体上。答案：A8解析：基因分离定律研究的是一对等位基因在遗传过程中的传递规律，因此可以分别选甲、乙、丙、丁为材料来演绎分离定律的杂交实验，A正确；甲基因型为Yyrr、乙基因型为YYRr，都只有一对基因是杂合子，只能揭示基因的分离定律的实质，B错误；丁个体DdYyrr测交，由于有两对基因连锁，所以相当于1对杂合子

17、测交，子代会出现2种表现型，比例为1:1，C错误；丙的基因型为ddYyRr，相当于两对基因杂合，且杂合的两对基因位于两对非同源染色体上，遵循基因自由组合定律，所以丙自交，其子代的表现型比例为9:3:3:1，D错误。答案：A9解析：孟德尔将纯合的黄圆和绿皱个体杂交得到的子一代均为黄圆，子一代自交得到子二代的表现型及比例接近9(黄圆):3(黄皱):3(绿圆):1(绿皱)，其中F1植株上收获的种子为F2，所以对F1植株上收获的556粒种子进行统计，应有4种表现型，且比例接近9:3:3:1，A正确；基因型为YyRr的豌豆将产生雌雄配子各4种，数量比接近1:1:1:1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中

18、雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B错误；基因的自由组合定律的实质是减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因型为YyRr的豌豆产生的雌、雄配子随机结合不能体现自由组合定律，C错误；若黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传各自遵循分离定律，不能推出两对性状的遗传遵循自由组合定律，因为当控制这两对性状的两对基因位于一对同源染色体上或位于两对同源染色体上时，单独研究每一对均遵循分离定律，而只有当两对基因位于两对同源染色体上时才遵循自由组合定律，D错误。答案：BCD10解析：该抗旱植株通过转基因技术获得，其依据的原理是基因重组，基因工程育种最大的优点是能定向

19、改变生物的遗传性状，A正确；分析题干信息和图中信息可知，若用D来表示HVA基因，用0来表示染色体上没有HVA基因的情况，则图甲所示细胞的基因型为DD，图乙所示细胞的基因型为DD0，图丙所示细胞的基因型为D0D0，则HVA基因整合位点如图乙的植株与非转基因小麦杂交后代中含HVA基因的个体所占比例为50%；HVA基因整合位点如图丙所示植株与非转基因小麦杂交后代中含HVA基因的个体所占的比例是75%，B正确，C正确；HVA基因整合位点如图甲所示植株自交后代中含HVA基因的个体占100%，D错误。答案：ABC11解析：根据相对性状的显隐性和F2中低镉耐盐水稻的比例为3/16(1/4)(3/4)，据此可

20、判断两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，A正确；将F1水稻的花粉离体培养可获得单倍体，二倍体水稻的单倍体高度不育，既有低镉植株，也有高镉植株，B错误；F2代低镉耐盐水稻植株中1/3为纯合子，可以稳定遗传，C正确；F2代水稻中出现性状重组的根本原因是基因重组，D错误。答案：BD12解析：(1)纯合白色植株的基因型有AABB、aaBB和aabb三种，纯合深紫色植株的基因型为AAbb，而淡紫色植株的基因型有AABb和AaBb两种，所以该杂交亲本的基因型组合是AABBAAbb或aaBBAAbb。(2)这两对等位基因可能位于一对同源染色体上，也可能位于两对同源染色体上，可能的情况有：独立遗传(甲)；连锁

21、 (乙)或(丙)。要探究这两对等位基因位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上，让淡紫色红梅杏(AaBb)植株自交，观察并统计红梅杏花朵的颜色和比例(不考虑交叉互换)：如果A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，则AaBb自交，子代表现型深紫色(A_bb):淡紫色(A_Bb):白色(A_BBaa_ _)3:6:(34)3:6:7(甲类型)。如果A、a和B、b基因在一对同源染色体上，则AaBb自交，当A、B在一条染色体上时，子代表现型淡紫色(AaBb):白色(AABBaabb)2:21:1(乙类型)。如果A、a和B、b基因在一对同源染色体上，则AaBb自交，当A、b在一条染色体上时，子代表现型

22、深紫色(AAbb):淡紫色(AaBb):白色(aaBB)1:2:1(丙类型)。答案： (1)AABBAAbb或aaBBAAbb(2)深紫色:浅紫色:白色3:6:7深紫色:浅紫色:白色1:2:1丙13解析：(1)分析具有途径一的植物可知，白花个体的基因型有aabb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，共5种；若另一种植物红色素的合成需要n步酶促反应，且每步反应的酶分别由一对等位基因中的显性基因控制，则其纯合的红花个体与每对基因都为隐性纯合的白花个体杂交，F1自交，F2中红花个体占(3/4)n，则白花个体占1(3/4)n。(2)由于AB的雄配子成活率可能减半，AaBb作父本产生配子的种类及比例

23、AB:Ab:aB:ab1:2:2:2，作母本产生的配子及比例AB:Ab:aB:ab1:1:1:1，所以可以设计测交并结合正反交实验进行。实验方案：以基因型AaBb的植株为父本，白花植株aabb为母本进行测交作为正交实验，以白花植株为父本aabb，基因型AaBb的植株为母本进行测交作为反交实验，分别统计后代的性状分离比。若正交实验后代紫花:红花:蓝花:白花的比值为1:2:2:2，反交实验该比值为1:1:1:1，则是第种情况。若正交实验后代紫花:红花:蓝花:白花的比值为1:1:1:1，反交实验该比值为1:2:2:2，则是第种情况。若正交实验和反交实验后代紫花:红花:蓝花:白花的比值都为1:2:2:2，则是第种情况。答案： (1)51(3/4)n(2) 以基因型AaBb的植株为父本，白花植株为母本进行测交作为正交实验，以白花植株为父本，基因型AaBb的植株为母本进行测交作为反交实验，分别统计后代的性状分离比正交实验后代紫花:红花:蓝花:白花的比值为1:2:2:2，反交实验该比值为1:1:1:1正交实验后代紫花:红花:蓝花:白花的比值为1:1:1:1，反交实验该比值为1:2:2:2正交实验和反交实验后代紫花:红花:蓝花:白花的比值都为1:2:2:2