2022届新教材高考历史一轮复习 考点规范练30 政治制度(含解析)新人教版.docx
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1、考点规范练30政治制度一、选择题1.下面是西汉时期州刺史权力的变化表。据此可知西汉()皇帝州刺史的权力汉武帝“限制地方大族兼并土地,督察郡国,巡视吏治”汉昭帝、宣帝增加“镇压诸侯的谋反、民众反抗”汉平帝增加“安置流民、处理少数民族事务、参与某些中央决策”A.王国问题死灰复燃B.刺史逐步丧失监察职能C.社会问题不断暴露D.州已成为地方行政区划2.唐朝沿用隋制,国家政令的下达,都经中书出令、门下审议、尚书执行的程序。后来“中书门下两省,或论难往来,各逞意气”。针对这一状况,唐朝统治者设政事堂()A.加强中书省权力B.协调三省关系C.强化对三省监督D.增加文官人数3.明初,废行省设三司,其中布政使负
2、责一省的民事,地位等同六部;后朝廷又向各省派出巡抚、巡按,巡抚、巡按逐渐总揽一省之权。清承明制,布政使辖区直接通称为“行省”,并在各省布政使之上设置固定的总督、巡抚掌管全省的军民事务,布政使成为巡抚属官。这反映了明清时期()A.扩大地方行政权力B.中央集权不断加强C.政治制度不断成熟D.地方机构办事高效4.1947年11月,中共中央发出指示,要求“在土地改革中,应将解放区政权,改组为人民代表会议政权”;1948年2月作具体规定:“在乡村人民代表大会及政府委员会中,一般地(的)贫雇农新中农应合占三分之二,旧中农及其它(他)劳动分子应占三分之一。”这反映出()A.中国共产党坚定维护抗日民族统一战线
3、B.人民代表大会制度正式确立C.解放战争由战略防御转入战略进攻D.中国共产党进行新的政治制度的探索5.下面是不同版本现代汉语词典收录的19782012年的部分新词汇统计表。表中内容主要反映了我国()年代及版次收录的部分新词1978年第1版个体经济、集体经济、小农经济、小商品经济、计划经济、商品经济1996年第3版市场经济、国有企业、民营企业、私营企业2012年第6版非公有制经济、三资企业、乡镇企业A.经济发展及人民生活水平的提高B.私营经济逐渐成为国民经济的主体C.新时期经济体制改革深化的历程D.工作中心由阶级斗争转向经济建设6.司马迁在史记商君列传中记载,商鞅相秦“残伤民以峻刑”,违背了“得
4、人者兴”“恃德者昌”等治国要领;苏轼商君功罪记载:“其民见刑而不见德,知利而不知义。”两者都认为商鞅变法()A.遭到了普遍反对B.忽视了道德教化C.最终必然会失败D.严刑峻法导致社会混乱7.明朝中后期推行一条鞭法,按人丁和田亩多少征银;清朝前期实行“摊丁入亩”,将丁银并入田赋,统一征收“地丁银”。以上措施的主要目的是()A.增加政府的财政收入B.放松对农民的人身控制C.减轻农民的家庭负担D.适应商品经济发展的需要8.1953年,中共中央提出过渡时期总路线,认为小农经济与社会主义工业化存在不可调和的矛盾,小农经济不是社会主义的基础。基于该认识,当时在农村采取的措施是()A.土地改革B.成立农业合
5、作社C.包干到户D.发展乡镇企业9.从1979年夏粮上市起,粮食统购价格提高20%,超购部分在这个基础上再加价50%;棉花、畜产业、林产品等的收购价格也逐步提高;同时,粮食销价一律不动,群众生活必需的其他农产品的销价,也要基本保持稳定。政府的举措()A.使国民经济的比例关系达到平衡B.导致城市居民生活成本大大增加C.极大促进农村经济体制改革D.打破了价格领域的计划体制10.公元前27年,屋大维建立罗马帝国。他保留了共和国传统的官职和政府形式,但政府所有重要的政令都出自他手,常备军将领也只对他一人负责。据此可知,当时的罗马帝国是()A.军事政治集权的共和政体B.军人皇帝的专制独裁政权C.共和制与
6、君主制的混合物D.披着共和制外衣的君主制11.12世纪,意大利的米兰、佛罗伦萨、热那亚等城市中,实行一种由执政官或统治委员会掌握权力的共和政治。这些城市共和国发展出一整套不同于中世纪王权的政治制度,形成了丰富的政治文献,阐释了民主思想。这表明意大利()A.发展早期民主政治模式B.正式确立民主共和政体C.资本原始积累发展迅速D.传播践行了启蒙思想二、非选择题12.阅读材料,回答问题。材料为加强边防,唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权,后来总揽军、政、财、监之权,权重势雄,独霸一方。安史之乱后,藩镇“相望于内地”“屯重兵,多以赋入自赡”“喜则连衡(横)而叛上,怒则以力而相并”。宋太祖即位后
7、,革除前朝之弊,“申命诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”,并采取派遣官员监察地方等多项措施,“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时,节度使掌控的支郡也被收回,从此“无复领支郡者”。元朝变革地方行政制度,设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷镇守地方;凡行政号令和公文申禀,“不敢专决大政,咨中书(省)而后行”。摘编自白寿彝总主编中国通史等(1)根据材料并结合所学知识,评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。(2)根据材料并结合所学知识,总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。13.美国近代政体的建立有着深厚的历史渊源。阅读材料,回答问题。 材料一
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