2022届高考政治二轮复习 题型强化练四 漫画类选择题（含解析）.docx

1、题型强化练四漫画类选择题 题型特点漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画,它具有简洁明了而又形象生动的特点,一般通过夸张、比拟、象征等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人和事,从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。漫画类试题一般出现在哲学试题中,要求分析漫画所给出的启示以及漫画蕴含的哲理等。技法指导题组训练1.阅读下图漫画请放过我老爸吧,出现此社会现象说明()请放过我老爸吧A.政府相关法律不健全B.市场调节具有自发性C.市场调节具有盲目性D.消费者维权意识不强2.下图漫画帮锄中的现象警示我们要()帮锄A.改革管理模式,服务基层群众B.加强考核管理,激发工作动

2、力C.坚持求真务实,聚焦工作效能D.转变干部作风,提高决策水平3.下边漫画先拍照(作者:琪)讽刺了一种社会现象。从哲学角度看,这种现象()先拍照本质上属于客观唯心主义是一种只求表面的形式主义脱离了变化发展的客观实际体现了主观主义的思想作风A.B.C.D.4.下列对漫画心中的天气解读正确的是()心中的天气天气由自己决定,是客观唯心主义的观点意识对客观世界的反映是主动的、有选择的意识对于人体生理活动具有积极的调节作用哲学智慧可以使我们用睿智的眼光看待生活A.B.C.D.5.下图漫画给我们的哲学启示是()A.要充分发挥主观能动性,利用规律B.要认真分析复杂事物,抓主要矛盾C.矛盾具有普遍性,要善于分

3、析矛盾D.要坚持从实际出发,主观符合客观6.下边漫画腾不出时间休息的人,迟早腾出时间生病给我们的唯物辩证法启示是()腾不出时间休息的人,迟早腾出时间生病A.要立足整体,用局部的变化推动整体的发展B.我们要用综合的思维方式来认识事物,解决问题C.要尊重客观规律,合理安排作息时间D.想问题办事情要善于抓住主要矛盾7.下边漫画中处理短板的方法()A.忽视了矛盾的主要方面B.没有正确解决主要矛盾C.没有遵循系统的有序性D.忽视了关键部分的作用8.漫画查隐患启示我们要()查隐患A.一切从实际出发,使客观与主观相符合B.关注矛盾的普遍性与特殊性的转化C.坚持在实践中不断深化和发展认识D.关注复杂事物内部主

4、次矛盾的转化9.从辩证法的角度看,漫画意外(作者:赵顺清)中意外的结果说明()意外事物联系是多种多样的,联系具有多样性客观事物是复杂多变的,认识具有反复性矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化矛盾双方相互依存,双方共处于一个统一体之中A.B.C.D.10.从哲学角度分析下面漫画,下列说法正确的是()A.事物的价值是具体的,必须在事物与人的关系中把握B.事物的价值只能抽象地把握,而不能进行具体的评判C.事物的价值并不在于自身,而是在于人的认识和利用D.由于人们的价值观不同,事物的价值也往往不尽相同11.从价值观角度看,下边漫画井蛙鼓噪带给我们的启示是()井蛙鼓噪价值判断与价值选择往往因人而异

5、个人自我认可是创造人生价值的前提要戒骄戒躁、脚踏实地,锤炼品德修为人生价值应在服务人民的实践中实现A.B.C.D.12.观察漫画目标不同,下列解读合理的是()目标不同A.只有保持正确的心态才能实现目标B.实践的复杂性决定了认识的差异性C.不同的主观动机影响了不同的行为结果D.办事情的不同效果源自不同的目标定位13.下图漫画夸夸其谈(作者:翟桂溪)讽刺了一些人()夸夸其谈不懂得只要善于积累实践经验,认识是可以改变的不了解理论只有和实践相结合,才能指导实践活动忽视了人民群众是我们力量的源泉,没有走群众路线不理解基层群众的实际需求必须与自己的思想相统一A.B.C.D.题型强化练四漫画类选择题1.B解

6、析:漫画揭示了保健品市场中存在针对老年人的不正当商品销售行为,这说明市场调节具有自发性,故选B项。2.C解析:漫画讽刺了某些干部脱离实际,弄虚作假的行为,故选C项。3.C解析:扶贫工作中先拍张照片发朋友圈,却不注重解决实际问题,这是一种只求表面的形式主义,体现了主观主义的思想作风,故正确;不符合题意。4.C解析:漫画体现的是意识影响的是心中的天气,现实中的天气并未因意识而变化,且认为天气由自己决定,是主观唯心主义的观点,说法错误且对漫画解读也不准确;意识有正确和错误之分,并非所有的意识都能发挥积极作用,错误;漫画心中的天气表现的是,在人认识世界的过程中,意识具有自觉选择性,它是客观存在在人脑中

7、的主观映象,选择以乐观的心态应对生活中的风雨,是一种哲学智慧,正确。5.D解析:漫画讽刺了某些人在想问题、办事情时存在照搬照抄的倾向,这启示我们要坚持从实际出发,使主观符合客观,D项符合题意。6.B解析:漫画启示我们要用综合的思维方式来认识事物,解决问题,B项符合题意;想问题、办事情要立足整体,也要用局部的发展推动整体的发展,A项错误;C项属于唯物论范畴;D项在漫画中没有体现。7.B解析:锯掉比短板长的木板,使之和短板一样长,这是忽视主要矛盾,抓次要矛盾的表现,B项符合题意;漫画中处理短板的方法并未忽视矛盾的主要方面,也未忽视关键部分的作用,A、D两项不符合题意;漫画中处理短板的方法遵循了系统

8、优化的方法,C项不符合题意。8.D解析:漫画查隐患启示我们不能忽视小矛盾,要关注复杂事物内部主次矛盾的转化,故D项正确;物质决定意识,要求主观符合客观,故A项错误;B、C两项不符合题意。9.A解析:漫画反映了一只鹅捕鱼时没有捕到鱼,反而被鱼所咬,这一结果说明事物联系是多种多样的,联系具有多样性,矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化,正确;材料没有体现认识具有反复性,排除;材料体现了矛盾双方的转化,没有体现矛盾双方相互依存,双方共处于一个统一体之中,排除。10.A解析:事物的价值是具体的,必须在事物与人的关系中把握,A项符合题意,B项排除;事物的价值与自身的性质有关,C项错误;人们的价值观

9、不同,事物的价值有可能相同,也有可能不同,D项错误。11.D解析:漫画中的两只青蛙都认为自己是大师,这是一种讽刺,这启示我们要戒骄戒躁、脚踏实地,锤炼品德修为,也启示我们人生价值应在服务人民的实践中实现,符合题意;漫画中的两只青蛙都认为自己是大师,这并不是因人而异的,不符合题意;创造人生价值的前提是社会提供的客观条件,说法错误。12.C解析:漫画目标不同表明价值取向影响行为效果,不同的主观动机影响了不同的行为结果,C项正确且符合题意;A项与漫画寓意不符,排除;实践的复杂性决定了认识的反复性,B项说法错误;D项本身说法错误。13.C解析:漫画中的演讲者脱离群众、脱离实际而站在厚厚的文件上夸夸其谈,听众们则一脸茫然地看着演讲者,不知所云,这讽刺了演讲者不了解理论只有和实践相结合才能指导实践活动,忽视了人民群众是我们力量的源泉,符合题意;不符合题意;基层群众的需求必须与客观实际相统一,而不是与思想相统一,错误。