2022届高考生物一轮复习同步检测：第三单元 细胞的能量供应和利用 第07讲 酶和ATP 第2课时 能力提升B卷 WORD版含答案.docx

1、2022届高考生物一轮复习 同步检测第三单元 细胞的能量供应和利用 第07讲 酶和ATP 第2课时能力提升B卷一、单选题1.动物细胞内的含量总是处于动态的平衡中,对生物的意义是 ( )A.构成了生物体内稳定的供能环境B.保证了生物体内的能量供应,并且将能量转移到有机物中储存起来C.使生物体内的能量不至于大量流失D.保证了生物体总是处于生长状态2.下列关于人体细胞内的的描述,正确的是( )A. 只能在线粒体中生成B. 中含有1个在一定条件下很容易水解和重新形成的高能磷酸键C.细胞内储有大量,以备有关生理活动需要D. 转变为的反应是不可逆的3.下列物质通过细胞时一定要消耗能量的是()A.红细胞对葡

2、萄糖的吸收B.神经细胞内运输到细胞外C.性激素进入到靶细胞的过程D.细胞代谢产生的排出细胞外4.下图为的结构和与相互转化的关系式。下列说法不正确的是( )A.图甲中的代表腺苷, 、为高能磷酸键B.图乙中进行过程时,图甲中的键断裂并释放能量C. 与快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D. 的化学性质十分稳定5.下列关于生物体内的叙述,正确的是( )A.酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均生成少量B.运动时肌肉细胞中的消耗速率远高于其合成速率C.线粒体和叶绿体中消耗过程伴随着含量增加D.突触前膜释放神经递质的过程中常伴随着的水解6.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由直接

3、提供能量的。下图是中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法不正确的是( )A.代表的物质是;代表的物质是腺嘌呤核糖核苷酸B.酶催化的反应(底物的量相同),产生最少的是过程C.大肠杆菌细胞产生的主要场所是线粒体D.若要探究酶的最适宜,实验的自变量范围应偏酸性7.是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是( )A. 脱去2个磷酸基团后是的基本组成单位之一B. 与相互转化的能量供应机制是生物界的共性C. 的合成总是伴随有机物的氧化分解D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生8.如图为的结构、与相互转化的关系式,下列说法正确的是( )A. 经酶水解后的产物是合成的原料之一B.细胞内基因的选择性表达过程伴随着

4、的水解C.酶1和酶2的功能不同的根本原因是组成二者基本单位的种类、数量和排列顺序不同D. 与间相互转化的能量供应机制发生在所有生物体内,体现生物界的统一性9.下列有关的叙述,不正确有几项( )哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生 植物细胞产生的,均可用于一切生命活动中的能量可来源于光能、化学能,也可转化为光能、化学能和具有相同的五碳糖在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成 分子中的两个高能磷酸键稳定性不同中的“”与构成、中的碱基“”表示相同物质与绝大多数酶的组成元素不存在差异A.四项B.三项C.两项D.一项10.下图为的结构模式图,下列叙述中正确的是( )A.图中字母表示腺苷B. 、表

5、示高能磷酸键C. 供能时、同时断裂D.虚线框部分是的组成单位之一11.下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )选项实验目的实验设计A验证酶具有高效性实验组：2mL3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，保温5min后观察对照组：2mL3%的H2O2溶液+1mL蒸馏水，保温5min后观察B验证酶具有专一性实验组:2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液,保温5min后菲林试剂检验实验组:2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液,保温5min后菲林试剂检验C探究酶作用的适宜温度5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高10，观察溶液颜色变化D验证pH对酶

6、催化速率的影响向一支试管分别加入1mL不同pH的缓冲液，再依次加入1mL的新鲜唾液，2mL3%的可溶性淀粉溶液，适宜温度保湿5min后用菲林试剂检验A.AB.BC.CD.D二、多选题12.下列有关酶的实验设计思路不正确的是( )A.利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.利用凝乳蛋白酶和牛奶探究温度对酶活性的影响D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响三、填空题13.下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。 请根据该实验回答下列问题:步骤试管编号abcd加入试剂3%H2O2

7、2mL3%H2O2 2mL3%H2O2 2mL3%H2O2 2mL常温常温常温常温设置反应条件蒸馏水煮熟的肝脏研磨液FeCl3溶液肝脏研磨液剂量2滴2滴2滴2滴观察气泡产生1.实验中采用的肝脏必须是新鲜的,目的是保证_2.该实验中,衡量H2O2分解的快慢是以单位时间内_为指标,H2O2分解最快的试管是_。如果仅将上述实验条件由常温改为90水浴,重复实验,H2O2分解最快的试管是_。3.试管a和b的实验现象几乎相同,是因为高温会破坏酶的_,从而使其永久失去活性。4.若要探究酶的高效性,可选用的实验组合是_(填试管编号)。5.H2O2在90水浴中分解与c试管中的原理_(填“相同”或“不相同”),c

8、和d试管作用原理_(填“相同”或“不相同”)。14.经研究证实ATP是细胞的能量“通货”。请分析回答问题。1.ATP分子结构简式是_。研究发现,正常成年人安静状态下24 h有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为210 mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是_。2.细胞中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是_。3.为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24h,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次实验后,所得数据如下表所示:实验组编号X物质的浓度/(mgmL-1)细胞内AT

9、P浓度/(mmolmL-1)细胞死亡/%A0801B2703C45010D82025E16570F32195该实验的因变量是_。实验数据表明,该实验的因变量之间有何联系?_。若用混有浓度为2 mgmL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是_(写出两条)。15.ATP的分子结构式常简写成A-PPP,其中、表示ATP上三个磷酸基团所处的位置。细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接供能,故而ATP被喻为细胞的“能量通货”。请回答下列问题:1.将用32P标记的磷酸注入活细胞内,随后迅速统计细胞内的ATP含量,发现细胞内的ATP在注射32P标记的磷酸前后含量基本不

10、变,但ATP的P已经被放射性32P标记,且ATP的放射强度和32P的相同。该实验的结论是_。2. 萤火虫尾部发光的细胞中含有荧光素和荧光素酶,在ATP供能、荧光素酶催化作用下,荧光素与腺苷酸结合形成一种发光物质“虫荧光酰腺苷酸”。现将用32P标记的ATP(只标记其中的一个磷酸基团)注入发光细胞内,若很快在“虫荧光酰腺苷酸”中检测到放射性,则带有32P的磷酸基团应在ATP的_(填“”“”或“”)位上。发光细胞通过上述方式对ATP进行利用所具有的生物学意义是_。 3.放射性同位素标记技术还可以用来研究DNA的复制方向。在大肠杆菌DNA复制开始时,用低放射性的3H-脱氧胸苷标记大肠杆菌,经数分钟后,

11、再转移到含有高放射性的3H-脱氧胸苷培养基中继续进行标记,后发现,DNA复制区的中间放射性密度较低,两端放射性密度较高。此现象说明,大肠杆菌的DNA复制是_(填“单向”或“双向”)进行的。参考答案1.答案：A解析：2.答案：D解析：在人体内的形成,可以在细胞质基质中形成,也可以在线粒体中形成;在中含有两个髙能磷酸键;对于细胞来说,其内部含有的量很少,只是转化很快,并且时刻进行;对于和的相互转化过程,其物质是可逆的,而其能量是不可逆的,并且需要的酶也不同,所以总的来说是不可逆的。3.答案：B解析：4.答案：D解析：5.答案：D解析：6.答案：C解析：7.答案：B解析：本题考查的结构、功能、来源等

12、. 脱去2个磷酸基团后形成的产物是腺嘌呤核糖核苷酸,它是的基本组成单位之一,A错误;除非细胞生物外,各种生物体内都有与的相互转化,因此细胞内与相互转化的能量供应机制是生物界的共性,B正确; 的合成不一定伴随有机物的氧化分解,如光反应中形成的,C错误;黑暗条件下,植物细胞的线粒体、细胞质基质中都能产生,D错误.8.答案：B解析：9.答案：A解析：10.答案：D解析：11.答案：B解析：12.答案：BD解析：13.答案：1.酶的活性; 2.气泡数量; d ; c; 3.空间结构; 4.c和d; 5.不相同; 相同解析：14.答案：1.APPP; ATP与ADP相互迅速转化2.腺苷; 3.细胞内AT

13、P的浓度和细胞死亡的百分率; 细胞内ATP的浓度下降,能量供应减少,细胞死亡的百分率增加; X物质阻碍消化酶的合成和分泌,影响消化;X物质妨碍主动运输,影响营养物质的吸收解析：1.ATP分子结构简式是APPP。细胞中的ATP的含量非常少,但是ATP与ADP的相互转化非常迅速,所以能满足细胞对能量的需要。2.ATP全称叫三磷酸腺苷,全部磷酸基团脱落,得到的结构为腺苷。3.由“研究X物质对动物细胞的影响”和“测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率”可知该实验的自变量是X物质的浓度,因变量是细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。由实验数据可知,细胞内ATP的浓度下降,能量供应减少,使细胞死亡率增加。由题目信息可知,2 mgmL-1的物质X,会降低细胞内ATP的浓度,因此若用混有浓度为2 mgmL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是X物质阻碍消化酶的合成和分泌,影响消化;阻碍主动运输,影响营养物质的吸收。15.答案：1.ATP和ADP在细胞内快速相互转化,细胞内ATP维持动态平衡2.; ATP水解成腺苷酸(AMP),不仅为发光物质合成提供能量,同时也提供原料3.双向解析：