提升干部队伍专业化水平.pdf

1、提升干部队伍专业化水平陈文国建设高素质专业化干部队伍，是新时期党的组织路线提出的明确要求。加强专业化干部队伍建设，非朝夕之功、一蹴之劳，需要从引进、储备、培养、遴选、使用等方面同向发力，努力开创干部队伍专业化建设新局面。定向“外引”，提升专业化指数。发达地区干部专业化指数较高，而不发达、欠发达地区，干部专业化指数相对较低。打破这一“困局”就需要按照专业化标准要求，加大对外引进人才力度，实现干部专业水平的突破。要种好梧桐树，制定好有竞争力的引进政策，让高素质干部主动前来、自愿入队，成为改进专业状况的“活力因子”。要舍得在引进专业化人才上加大投入，形成引进专业型干部的长效机制，使外才我用成为常态，

2、不断提高干部隊伍专业化水平。预先“内储”，夯实专业化基础。提高干部队伍专业化水平，既要眼睛向外，也要眼睛向内，立足本地区本部门本单位实际挖掘增长潜力。要坚持“弱鸟先飞”，及早下手，摸清干部队伍专业化实底，把准脉象开准药方。要制定干部专业化建设中长期规划，配套制定培养、使用、交流等具体措施，把量化目标落实到年度，做到路线图清，进度表明，对标对表抓落实。要涵养干部专业化潜力，从专业知识、专业经历、专业素养等多方面着手，创造专业化水平的最优值，逐步将专业化潜力转换成专业化实力。要根据经济社会发展趋势，切实做好选苗工作，既做好专业苗子的总量储备，也做好专业苗子的定向储备，保证专业化建设的可持续发展。特

3、色“专培”，提升专业化素养。要根据经济社会发展的需要，特别是重点、支柱型产业发展需要，加强专业知识能力的培训，聚焦专业素养供给侧短板，提供个性化、精准化培训。要整合培训资源，开发培训潜能，打造专业化、特色化培训品牌。要开阔视野，坚持“走出去”搞培训，善于借助其他地区优势培训资源，提升自身干部专业素养培训水平。要善于借助互联网、大数据等平台，创新培训方式，提高培训效率。要坚持“知行合一”，注重实践培训与知识培训相结合，多采用实地体验、实训强化、实岗锻炼方法，让干部在真枪实弹中增强专业素养，更好地满足专业化建设和事业发展的需要。精准“分选”，加强专业化管理。实现科学配置，要加强对专业构成的分类管理

4、。要根据专业差异、岗类不同的实际，将专业型干部科学分类，划分出干部专业群类，加以区别筛选。对于同一专业群类，可按层次高低、能力强弱、综合水平优劣等标准，进行综合划分，以满足不同领域、不同岗位、不同层次的专业需求。要加强对干部专业素养的综合研判，准确把握干部专业素养与其他素养的建构关系，理清其现实表现的特点和倾向，评估其亲和力和相容性。要着眼人岗相宜、人事相宜的原则，通过分类遴选的精细化实现专业配置的集约化，达到扬长避短、高效开发的目标。全局“统用”，优化专业化结构。要发挥干部专业之长，不可能在真空环境里完成，必须在单位、团队、班子等不同范围的空间中实现。个体、少数群体专业素养的优化配置，不等于整体专业素养的优化配置，整体专业配置的最优化才是干部专业化建设的终极目标。为此，必须坚持统筹思维，根据事业发展和岗位需要来统筹使用专业资源，既要满足大局发展的总体需求，也要兼顾局部领域的特殊需求，既要满足当前发展的紧迫需求，也要兼顾长远发展的预期需求，既要满足重要领域的紧缺需求，也要兼顾一般领域的普遍需求，既要满足精尖岗位的个性需求，也要兼顾普通岗位的共性需求，特别要考量和把握干部专业素养综合表现，实现个体专业素养与群体专业素养的优化组合，实现异质同构的最佳状态，最大程度地释放优化效能。（作者单位：抚顺市委组织部）