2022-2023学年第一学期期中考试高三英语答案.docx
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- 2022 2023 学年 第一 学期 期中考试 英语 答案
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1、20222023学年第一学期期中考试高三英语参考答案及评分说明第一部分:听力第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分)1-5 BACAB第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分)6-10 CBCBC 11-15 ACBCA 16-20 ABCAB第二部分: 阅读第一节(共 15 小题;每小题 2.5 分,满分 37.5 分)21-23 BBD 24-27 DBDA 28-31 CDBC 32-35 BADC第二节(共 5 小题;每小题 2.5 分,满分 12.5 分)36-40 FCGEA第三部分 语言运用第一节 完型(共 15 小题;每小题 1 分,满
2、分 15 分)41-45 ACBDA 46-50 ACBDB 51-55 ABCDC第二节 语法填空(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)评分原则: 第二节如出现可接受的答案,由评卷点裁定,酌情给分56 as 57 attraction 58 has been shown 59 To explore 60 its 61 perfectly 62 an 63 figures 64 which / that 65 surrounding第四部分 写作(范文仅供讲解试题时参考使用,不能作为阅卷的唯一依据)第一节:应用文(满分 15 分)One possible version; De
3、ar Sir/Madam,Im Li Hua. Im so excited to hear China Daily needs some volunteers to introduce Chinese culture overseas that I cant wait to sign up .First, I have developed an outgoing and open-minded personality, which makes it easy to get along well with others. Second, I often act as a volunteer in
4、 my hometown to show foreign tourists around and introduce them Chinese history and culture. Last but not least, I have a good command of English. So I believe Im the very person youre looking for.Give me a chance and Ill try my best. Your prompt response will be appreciated. Yours, LiHua 一、评分原则 1.
5、本题总分为 15 分,按 5 个档次给分。 2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量, 确定或调整档次,最后给分。 3. 词数少于 60 和多于 100 的,酌情扣分。 4. 评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。 英、美拼写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。 二、内容要点1. 写信目的;2. 自荐理由(如你的相关技能和经历); 3. 申请参与。三、各档次的给分范围和要求第五档覆盖
6、了全部内容,富有逻辑性,完整地表述了写作要求。使用了多样而且合适的词汇和语法结构,可能有一些错误,但完全不影响理解。有效地使用了语句间的衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。(1315分)第四档覆盖了主要内容,比较富有逻辑性,比较完整地表述了写作要求。使用了比较多样而且合适的词汇和语法结构,可能有一些错误,但不影响理解。比较有效地使用了语句间的衔接手段,全文结构比较清晰,意义连贯。较好地完成了试题规定的任务。(1012分)第三档覆盖了基本内容,有一定逻辑性,基本表述了写作要求。使用了一些而且基本合适的词汇和语法结构,错误较多,但基本不影响理解。有效地使用了一些语句间的衔接手段,全文结构基本清晰,意
7、义基本连贯。基本完成了试题规定的任务。(79分)第二档覆盖了一些内容,没有逻辑性,未表述写作要求。使用了很少合适的词汇和语法结构,错误很多,影响理解。没有使用语句间的衔接手段,全文结构混乱,意义不连贯。未能完成了试题规定的任务。(46分)第一档内容很少,没有逻辑性,未达到写作要求。词汇和语法结构错误很多,影响理解。没有使用语句间的衔接手段,全文结构混乱,意义不连贯。未能完成试题规定的任务。(13分)0分未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节:读后续写(满分25 分)One possible versionThe little boy h
8、eaded back down to the old mans house. He knocked on the door again and this time the old man came right to the door. “ Boy, I thought I told you no magazines!” The old man stared I at him angrily. “I know that, Sir. I just wanted to bring you a gift.” The little boy handed him the dog figurine. Loo
9、king at the boy, the old man was too surprised to say anything and simply smiled in tears, as no one had ever shown him so much kindness. From that day on something changed inside the old man. He started coming out of the house and talking to his neighbors. Soon, he and the boy became friends. The b
10、oy visited the old man frequently and brought his real live dog to his house once in a while. He even invited the old man to join his family for Christmas dinner. With the boys company, the old man was no longer a lonely soul and lived a happy life from then on.一、 评分原则1. 本题总分为 25 分,按五个档次进行评分。2. 评分时,
11、主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查,具体为: ( 1 ) 续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。 ( 2 ) 所使用词汇和语法结构的准确性 、恰当性和多样性。( 3 ) 上下文的衔接和全文的连贯性。3. 评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4. 评分时还应注意:( 1 ) 词数少于 120 的,酌情扣分。( 2 ) 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英美拼写及词汇用法均可接受。( 3 ) 书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档创造了丰
12、富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融合度高。使用了多样且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。(2125分)第四档创造了比较丰富、合理的内容,比较富有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融合度比较高。使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。(1620分)第三档创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误和不恰当之处,但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间的衔接手段,
13、全文结构基本清晰,意义基本连贯。(1115分)第二档未能创造合理的内容,全文逻辑性较差,续写不完整,与原文情境相关度不高。使用了较少词汇和语法结构,有较多错误,影响理解。很少使用语句间的衔接手段,结构不够清晰,意义不够连贯。(610分)第一档未能创造合理的内容,全文逻辑性差,续写不完整,与原文情境相关度差。未能使用合适的词汇和语法结构,有很多错误,影响理解。未能使用语句间的衔接手段,结构不清晰,意义不连贯。(15分)0分未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。听力原文Text1W;Can you go downstairs and check
14、our mailbox?I ordered some magazines that are supposed to arrive today.M:Sure.Let me finish typing this report first. Im almost done.Text2W;Good afternoon ,Miss.Do you have an appointment for your haircut?M:Yes.Its at one oclock. But I know Im half an hour earlier, so I can wait.Text3W; Do you often
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