2023年新教材高考政治 全程考评特训卷 课时巩固卷22 寻觅社会的真谛（含解析）.docx

1、课时巩固卷22寻觅社会的真谛一、选择题1我国全面放开二孩政策后，有生育意愿的家庭远低于预期。2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，审议关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定。会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。从全面放开二孩政策到实施一对夫妻可以生育三个子女政策表明()社会存在的变化决定社会意识的变化社会的发展取决于国家政策的调整先进的社会意识可以预见社会发展趋势社会意识是对社会存在的能动反映ABCD22020年，中国脱贫攻坚战完满收官。脱贫以后怎么办？国务院在扶贫开发工作会议上作出了全新部署：2021年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效

2、衔接的起步之年，要用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果，坚决守住脱贫攻坚胜利果实，确保乡村振兴有序推进。上述新部署表明()社会意识的变化与社会存在的变化是同步的社会意识的变化根源于社会生活实践的变化社会意识的变化本质上是人反映方式的变化社会意识具有相对独立性，反作用于社会存在ABCD3党的十九届五中全会强调，全党要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，认识和把握发展规律，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。由此可见()主要矛盾决定事物发展的方向，要集中力量解决主要矛盾要顺应社会历史发展的总趋势，走历史必由之路社会存在

3、决定社会意识，要抓住机遇加快发展事物的发展具有必然性，要自觉站在新事物的一边ABCD4习近平曾这样强调：“要保持历史耐心和战略定力，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，既要谋划长远，又要干在当下，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要可谓谋划长远，新征程的号角声中，英雄的人民已经从当下出发。这表明()社会意识的变化发展有时先于社会存在的变化发展先进的社会意识会加速社会存在的发展进程社会存在与社会意识是相互依赖相互制约的关系社会意识与社会存在通过实践可以相互转化ABCD5我国农村集体资产股份制改革于2021年前基本完成。不少地方成立了新型集体经济组

4、织，首批已获得“身份证”。今后，农村集体经济组织将更好地发挥管理集体资产、开发集体资源等作用。这表明()A调整不合理的生产关系能解放生产力B上层建筑的变革促进社会经济的发展C劳动群众是社会变革的决定力量D改革是解决社会基本矛盾的主要方式6习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十四次会议上讲话指出，“必须发挥好改革的突破和先导作用，依靠改革应对变局、开拓新局”，为推动改革更好地服务经济社会发展大局指明着力点和前进方向。这表明改革()是社会发展和变革的先导是我国社会基本矛盾运动的必然要求是社会主义制度的自我完善和发展能使生产力适合生产关系发展的状况ABCD7近年来，未成年人犯罪低龄化趋势明显，引发

5、社会关注。针对原刑法规定未满14周岁的未成年人无需承担任何刑事责任，从2021年3月1日起施行的刑法修正案(一)规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。修正案有限下调刑事责任年龄()是社会实践的变化以及社会公众的关切在刑法中的反映是上层建筑的调整与变革必然促进社会发展的具体表现体现了具有相对独立性的法律观念推动社会的进步发展体现了当代刑法作为上层建筑重要组成部分的社会担当ABCD8教育部确定将以部门规章形式明确教育惩戒的实施条件、程序、范围、限度等内容，并作为一项重点任务积极

6、推进。此举是对近年来教育领域频繁出现的一些矛盾和问题的及时回应，将有利于促进师生关系良性互动，保障校园正常的教学秩序。这体现了()A社会存在决定社会意识B人民群众是社会历史的创造者C生产关系对生产力的反作用D社会意识对社会发展起促进作用9十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议。“十四五”规划根据新时代、新阶段、新任务、新矛盾等新情况，为国家经济健康发展和现代化强国建设作好顶层设计，对于指导未来五年社会经济发展尤为重要。材料体现了()社会意识具有相对独立性社会意识对社会发展起推动作用社会意识总是先于社会存在而变化社会意识的变化、发展取

7、决于社会存在的变化、发展ABCD102021年8月5日，国务院发布的关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见直击科研经费管理的痛点，亮出了扩大科研项目经费管理自主权、完善科研项目经费拨付机制、加大科研人员激励力度、减轻科研人员事务性负担等7个方面共25条具体举措。这项改革()使上层建筑符合经济基础，促进了社会生产力的发展作为实践基础上的制度创新，是社会变革的先导坚持一切从实际出发，有利于激发科技创新活力促进科研经费管理机制完善，为创新提供动力ABCD11习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，从2021年开始，我国将进入“十四五”时期，这是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家

8、新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，必须紧紧依靠工人阶级和广大劳动群众，开启新征程，扬帆再出发。这要求我们()重视劳动精神、工匠精神对社会主义现代化建设事业进一步发展的引领作用依靠人民群众创造物质财富和精神财富，推动社会意识形态上的根本性变革充分发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用，努力建设高素质劳动大军坚持群众观点、走群众路线，切实实现好、维护好、发展好劳动者合法权益ABCD12习近平总书记在2022新年贺词中提道：“大国之大，也有大国之重。千头万绪的事，说到底是千家万户的事。民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”由此可见()群众观点是党的生命线和根本工作路线人民群众是社会历

9、史的主体人民群众是社会历史发展的直接动力人民群众是推动社会历史发展的决定力量ABCD二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。用中长期规划指导经济社会发展，是我们党治国理政的一种重要方式。从1953年开始，我国已经编制实施了13个五年规划(计划)，其中改革开放以来编制实施8个，有力推动了经济社会发展、综合国力提升、人民生活改善，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。进入新发展阶段，国内外环境的深刻变化既带来一系列新机遇，也带来一系列新挑战。“十四五”时期是新中国发展史上的又一重要坐标，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，直接影响着第二个百年奋斗目标的开局起步。我国辩

10、证认识和把握国内外大势，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局；以深化改革激发新发展活力，以科技创新催生新发展动能；着眼长远、把握大势，开门问策、集思广益，研究新情况、作出新规划。(1)结合材料，运用哲学与文化的知识，说明国家编制“十四五”规划的依据。(2)某班将举行“国家富强梦，我的青春梦”主题班会，请你以“梦想”“奋斗”为关键词拟写两条发言提纲，要求言简意赅，每条提纲对应相应的关键词，且不超过30字。14阅读材料，完成下列要求。电影我和我的祖国用7个故事，分别记录了开国大典、第一颗原子弹爆炸、中国女排三连冠、香港回归、北京奥运会、神舟十一号飞船着陆、纪念抗战胜利70周年阅兵仪式

11、；用新中国成立70年来的重要历史瞬间，见证了新中国站起来、富起来、强起来的伟大历程。影片对宏大的历史事件，选取了普通人物的视角，如开国大典自动升旗装置设计师、香港回归仪式升旗手、原子弹研究人员、上海里弄小男孩、北京出租车司机、迷途知返的失足青年别出心裁的设计、丰富多样的人物类型、温暖深情的故事讲述，唤起了无数观众的时代记忆，共同展现了小人物在大时代中的正能量和家国情怀，引发了观众的情感共鸣。我和我的祖国以“吾国吾民”为主题，不但有“吾国”，还有“吾民”。有人说，历史是属于大人物的，历史更是属于小人物的。请运用唯物史观的知识评析这个观点。课时巩固卷221B从全面放开二孩政策到实施一对夫妻可以生育

12、三个子女政策表明社会存在的变化决定社会意识的变化，社会意识是对社会存在的能动反映，符合题意。社会的发展决定国家政策的调整，而不是社会的发展取决于国家政策的调整，错误。材料没有涉及预见社会发展趋势，不合题意。2C社会意识具有相对独立性，与社会存在的变化不是完全同步的，说法错误。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，故说法错误。题中信息中国脱贫攻坚战完满收官，国务院在扶贫开发工作会议上作出了全新部署，表明的是社会存在决定社会意识，要用乡村振兴巩固拓展脱贫攻坚成果，坚决守住脱贫攻坚胜利果实，确保乡村振兴有序推进，体现了社会意识的反作用，故正确。3C全党要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有

13、之大变局，认识和把握发展规律，表明要顺应社会历史发展的总趋势，走历史必由之路，符合题意；准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，强调社会存在决定社会意识，抓住机遇加快发展，符合题意；材料没有强调主要矛盾，不符合题意；题目中没有涉及新事物，排除。4A“十四五”规划和2035年远景目标纲要可谓谋划长远，新征程的号角声中，英雄的人民已经从当下出发。这表明社会意识具有相对独立性，其变化发展有时先于社会存在的变化发展，先进的社会意识会加速社会存在的发展进程，正确。社会存在并不依赖于社会意识，错误。社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，对社会存在具

14、有反作用。社会意识和社会存在并不能相互转化，错误。5A本题考查社会基本矛盾运动。我国农村集体资产股份制改革，是通过变革生产关系激发社会活力的体现，有利于解放和发展生产力，A符合题意；农村集体资产股份制改革属于生产关系的变革，不是对上层建筑的变革，B不合题意；人民群众是社会变革的决定力量，劳动群众是人民群众的主体部分，C缩小了人民群众的范围，错误；改革是解决社会主义社会基本矛盾的主要方式，D错误。6B“必须发挥好改革的突破和先导作用，依靠改革应对变局、开拓新局”，为推动改革更好地服务经济社会发展大局指明着力点和前进方向。这表明改革是我国社会基本矛盾运动的必然要求，是社会主义制度的自我完善和发展，

15、正确；说法错误，真正的哲学是社会发展和变革的先导；说法错误，生产关系要适合生产力发展的状况。7B面对未成年人犯罪低龄化趋势明显，引发社会关注的现实，我国对未成年人的刑事责任年龄进行调整，这是社会实践的变化以及社会公众的关切在刑法中的反映，也体现了当代刑法作为上层建筑重要组成部分的社会担当，符合题意。“上层建筑的调整与变革必然促进社会发展”说法错误，当上层建筑适合经济基础状况，并为先进的经济基础服务时，才会促进社会发展，错误。具有相对独立性的法律观念属于社会意识，不一定都能推动社会的进步发展，错误。8A针对近年来教育领域频繁出现的一些矛盾和问题，教育部以部门规章形式明确教育惩戒的实施条件、程序、

16、范围、限度等内容，这体现了社会存在决定社会意识，A符合题意；材料没有强调人民群众是社会历史的创造者，排除B；部门规章属于对上层建筑的调整，不涉及生产关系对生产力的反作用，排除C；先进的社会意识对社会发展起促进作用，D错误。9C“十四五”规划根据新时代、新阶段、新任务、新矛盾等新情况，为国家经济健康发展和现代化强国建设作好顶层设计，对于指导未来五年社会经济发展尤为重要。材料体现了社会意识具有相对独立性，社会意识的变化、发展取决于社会存在的变化、发展，故入选。先进的社会意识对社会发展起推动作用，故不选。社会意识具有相对独立性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展，故不选。10D这

17、项改革属于对分配制度的调整和完善，改革的是生产关系，而非上层建筑，不选。说法错误，实践基础上的理论创新是社会变革的先导，不选。国家直击科研经费管理的痛点，积极推出相应的改革措施，这表明国家遵循了一切从实际出发、实事求是的原则，有利于激发科技创新活力，应选。推出促进科研经费管理机制完善的改革举措，有利于使生产关系适应生产力，以推动生产力发展，这表明改革是社会发展的动力，应选。11D我国是以新发展理念为引领，全面建设社会主义现代化国家，说法错误。依靠人民群众创造物质财富和精神财富，但不是推动社会意识形态上的根本性变革，说法错误。人民群众是社会历史的主体，我国进入“十四五”时期，这是乘势而上开启全面

18、建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，必须紧紧依靠工人阶级和广大劳动群众，开启新征程，扬帆再出发。这要求我们充分发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用，努力建设高素质劳动大军，坚持群众观点、走群众路线，切实实现好、维护好、发展好劳动者合法权益，符合题意。12D民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。由此可见人民群众是社会历史的主体，人民群众是推动社会历史发展的决定力量，故入选。党的基本路线是党的生命线，群众路线是党的根本工作路线，故不选。在阶级社会，阶级斗争是社会历史发展的直接动力，故不选。13答案：(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化

19、发展。进入新发展阶段，面对国内外环境带来的机遇和挑战，我国辩证认识和把握国内外形势，研究新情况，作出“十四五”规划。社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向，对社会发展起积极的推动作用。我国制定“十四五”规划能为国家经济社会建设提供有益指导，推动综合国力提升和人民生活改善。改革是发展中国特色社会主义的强大动力，国家把握新形势，作出“十四五”规划，使上层建筑适合经济基础发展状况，通过改革激发创新活力，推动社会主义制度的自我完善与发展。(2)示例：梦想是人生的奋斗目标，要将个人理想与国家发展相结合；勤奋学习，勇于实践，在个人与社会的统一中实现人生价值。解析：(1)第一步：明

20、确设问指向。答题类型属于说明类答题。第二步，提取关键信息，联系哲学理论，逐层展开。信息：进入新发展阶段，国内外环境的深刻变化既带来一系列新机遇，也带来一系列新挑战；辩证认识和把握国内外大势；研究新情况、作出新规划可联系社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展；信息：用中长期规划指导经济社会发展有力推动了经济社会发展、综合国力提升、人民生活改善联系社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可对社会发展起积极的推动作用。信息：以深化改革激发新发展活力，以科技创新催生新发展动能，联系改革是发展中国特色社会主义的强大动力。(2)第一步：明确设问指向。答题类型属于开放类答题。第二步，提

21、取关键信息，联系生活实际，言之有理即可。如：梦想是人生的奋斗目标，要将个人理想与国家发展相结合；勤奋学习，勇于实践，在个人与社会的统一中实现人生价值。14答案：(1)人民群众是社会历史的主体，社会历史是人民群众创造的，人民群众既包括普通个人(小人物)，也包括杰出人物(大人物)，虽然每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的，大人物尤其是杰出人物对人民群众具有指导、教育、动员和组织作用，群众需要杰出人物，认为“历史是属于大人物的”，有其合理性。(2)人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量；普通的劳动群众(小人物)是人民群众的主体，杰出人物重要作用的发挥也离不开普通群众；所以，认为“历史更是属于小人物的”是正确的。解析：本题考查唯物史观关于社会历史的主体的相关知识。大人物指的是杰出人物，小人物指的是人民群众，历史是属于大人物的，肯定大人物即杰出人物在社会历史中的贡献；历史更是属于小人物的，分析人民群众是社会历史的主体、是历史的创造者。