《新步步高》2017版高考数学江苏(文)考前三个月配套文档 专题2 不等式与线性规划 第5练 WORD版含答案.docx
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1、第5练如何让“线性规划”不失分题型分析高考展望“线性规划”是高考每年必考的内容,主要以填空题的形式考查,题目难度稍高二轮复习中,要注重常考题型的反复训练,注意研究新题型的变化点,争取在该题目上做到不误时,不丢分体验高考1(2015天津改编)设变量x,y满足约束条件则目标函数zx6y的最大值为_答案18解析画出约束条件的可行域如图中阴影部分,作直线l:x6y0,平移直线l可知,直线l过点A时,目标函数zx6y取得最大值,易得A(0,3),所以zmax06318.2(2015陕西改编)某企业生产甲、乙两种产品均需用A,B两种原料,已知生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示,如果生产1
2、吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,则该企业每天可获得最大利润为_万元.甲乙原料限额A3212B128答案18解析设甲,乙的产量分别为x吨,y吨,由已知可得目标函数z3x4y,线性约束条件表示的可行域如图中阴影部分所示:可得目标函数在点A处取到最大值由得A(2,3)则zmax324318(万元)3(2015课标全国)若x,y满足约束条件则zxy的最大值为_答案解析画出约束条件表示的可行域如图中阴影部分(ABC)所示:作直线l0:xy0,平移l0到过点A的直线l时,可使直线yxz在y轴上的截距最大,即z最大,解得即A,故z最大1.4(2016山东改编)若变量x,y满足则x2y2的最大值是_
3、答案10解析满足条件的可行域如图中阴影部分(包括边界),x2y2是可行域上动点(x,y)到原点(0,0)距离的平方,显然,当x3,y1时,x2y2取最大值,最大值为10.5(2016浙江改编)若平面区域夹在两条斜率为1的平行直线之间,则这两条平行直线间的距离的最小值是_答案解析已知不等式组所表示的平面区域如图所示的阴影部分,由解得A(1,2),由解得B(2,1)由题意可知,当斜率为1的两条直线分别过点A和点B时,两直线的距离最小,即AB.高考必会题型题型一已知约束条件,求目标函数的最值例1(2016北京改编)若x,y满足则2xy的最大值为_答案4解析不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示令z2
4、xy,则y2xz,作直线2xy0并平移,当直线过点A时,截距最大,即z取得最大值,由得所以A点坐标为(1,2),可得2xy的最大值为2124.变式训练1已知实数x,y满足则z|4x4y3|的取值范围是_答案,15)解析根据题意画出不等式所表示的可行域,如图所示,z|4x4y3|4表示的几何意义是可行域内的点(x,y)到直线4x4y30的距离的4倍,结合图象易知点A(2,1),B(,)到直线4x4y30的距离分别为最大和最小,此时z分别取得最大值15与最小值,故z,15)题型二解决参数问题例2已知变量x,y满足约束条件若x2y5恒成立,则实数a的取值范围为_答案1,1解析由题意作出不等式组所表示
5、的平面区域,如图中阴影部分所示,则x2y5恒成立可转化为图中的阴影部分在直线x2y5的上方,由得由得则实数a的取值范围为1,1点评所求参数一般为对应直线的系数,最优解的取得可能在某点,也可能是可行域边界上的所有点,要根据情况利用数形结合进行确定,有时还需分类讨论变式训练2已知a0,x,y满足约束条件若z2xy的最小值为1,则a_.答案解析作出不等式组表示的可行域,如图(阴影部分)易知直线z2xy过交点A时,z取最小值,由得zmin22a1,解得a.题型三简单线性规划的综合应用例3(1)(2016浙江改编)在平面上,过点P作直线l的垂线所得的垂足称为点P在直线l上的投影由区域 中的点在直线xy2
6、0上的投影构成的线段记为AB,则AB_.(2)(2016课标全国乙)某高科技企业生产产品A和产品B需要甲、乙两种新型材料生产一件产品A需要甲材料1.5 kg,乙材料1 kg,用5个工时;生产一件产品B需要甲材料0.5 kg,乙材料0.3 kg,用3个工时,生产一件产品A的利润为2 100元,生产一件产品B的利润为900元该企业现有甲材料150 kg,乙材料90 kg,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A、产品B的利润之和的最大值为_元答案(1)3(2)216 000解析(1)已知不等式组表示的平面区域如图中PMQ所示因为l与直线xy0平行所以区域内的点在直线xy2上的投影构成线段AB,则
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