一年级下语文教案-不应当只记得 1_语文A版.doc

不应当只记得教案教学目的：来源:学&科&网Z&X&X&K1、认识本课12个生字，积累生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情。懂得幸福生 活的来之不易，要学会关爱生活、关爱他人。重点难点：来源:ZXXK来源:Zxxk1、识字、写字。2、理解诗歌，体会感情。教学准备：课件、生词卡片、牛奶、苹果教学过程：一、谈话导入新课1、物品：学会观察。来源:Z+xx+k2、教师板书课题19、不应当只记得。二、初读感知，认读生字1、教师范读生字，学生一边听，一边找出不认识的生字。来源:学#科#网Z#X#X#K2、学生借助汉语拼音自读课文。3、全班反馈自读生字的情况。三、读讲结合，理解第一节诗1、指名读第一小节，其它思考：A、不应当只记得什么？B、还应当知道什么？2、教师范读指导第一小节，注意读出句子的停顿和重音。3、学生感悟，体会练习朗读。4、认读生字“应”、“瓶”、“例”、“挤”。四、学习第二小节1、以自己喜欢的方式读第二小节。2、指名反馈。3、认读词语“菜蓝”、“取出来”、“摘下”、“肥”。4、重点讲解“肥”字。五、课中操六、扩展练习七、继续读文、理解感悟1、提问：聪明的小朋友你们知道我们是哪来的吗？2、指名反馈。3、自由诵读第三小节，感悟“这个世界很大很大，有许多许多的人，共同生活在一个太阳下。”