三年级下语文教学实录-槐乡五月_苏教版.doc

1、第四届全国苏教版小学语文课堂教学大赛三下槐乡五月实录三下 12槐乡五月宿迁市第一实验小学 王娟师生问好师：哨声响了，咱们上课时间到，可以上课了吗？生：可以师：同学们，老师今天带来了一个字，是什么字呢？板书：这个字左边是木字旁，木作为偏旁的时候要向左边让一让，最后一笔捺要变成一点，右边是魔鬼的鬼字。注意，竖弯钩要大方，撇折点里面藏。请大家跟着老师把最后两笔书空一下。（生跟着书空）认识这个字吗？都认识，咱们一起读，声音大点。看到这个木字旁，你一定会知道这是一种树木。在咱们农村，这种洋槐长着雪白雪白的花朵，可漂亮了。老师带来了第二个字，谁把它连起来读一下？你来生：读师：读得慢一些，声音大一点，没关系

2、，好极了生：再读师：你猜猜看，槐乡可能是一个什么样的地方？生：可能是一个香喷喷的地方师：纠正，是啊，美极了，你来生：会长出很多的槐花师：槐乡就是这样一个美丽迷人的地方，这节课就让我们一起走进槐乡五月。生：齐读课题师：那作者又是如何用文字来描写槐乡五月的呢？打开课本，老师有两个要求，把生字读准，遇到不认识的字请到课后生字表去找一找；把句子读通顺，遇到难读的回头读一读。生：自读课文师：放声地练习（帮学生把文具捡起）都读完了，文中有几个难读的生字你认识吗？请你来生：读嗡嗡嗡、一小罐师：很了不起，这里面有一个词很难懂，带着大家读两遍。生：带着读师：谁再来试一下？生：再读生词师：看来还真的难不倒大家，现

3、在老师把拼音去掉，难度升级，男生能试一下吗？拿出男子汉的勇气生：男生齐读师：咱们女生一起来生：女生齐读师：最后一个词再试一遍，这么难读的词能读得如此准确，老师佩服。这篇课文里还有几个四字词语，想挑战一下吗？试一试生：一女生读师：打断，示范，坡坡岗岗、大大咧咧，很好，有进步，纠正：香气扑鼻生：读师：好样的，小姑娘，谁再来试一试？生：读师：竖着读生：读师：最后一个词你读得特别好，带头大家读两遍生：读师：维吾尔族是我国的一个少数民族。文中还有几个多音字，散，一个音是，另一个音是，分开的意思就读散。从语意上，应该归为第四声。披散在这里发生了变声，跟着老师读一读。生：齐读师：要有自信生：读成“披萨”师：

4、示范、纠正，接下来，谁能这句话读一下？生：读整句话师：真了不起，这么难读的句子读得这么流畅。你们知道他为什么读得这么好吗？因为他掌握了停顿，不信你们练一练生：练读师：请你来，戴眼镜的小姑娘生：读师：无论是远看还是近看，槐花都是那样婀娜多姿。无论怎样的挑战都难不倒咱们，接下来读生：读出示的句子师：老师发现这位小姑娘，在读甜丝丝的时候嘴角笑了一下，好像也享受到，再读生：再读师：像这样的词语还有，谁来读生：读师：前一个音读得重一些，后两个音读得轻一些，不知不觉中我们会读词语和句子，那课文你们会读吗？请你读，并且思考用一个字形容槐乡五月在你脑海中的印象。生：读师：开心吗？孩子，记住，我们读的不仅是字，

5、更是情啊生：读师：这就是槐乡啊生：接着读，读得很专心师：孩子，能告诉老师，清香、醇香、浓香气味一样吗？那你读一下生：再读师：我们一起把这样的香气传给在座的同学和老师们。生：齐读师：孩子们，这句话中浸是一个多义字，来选一下生：选第一个师：浸就是泡的意思，浸就像泡在香海中一样。生：齐读师：所以作者不爱桃花三月艳，只爱五月遮天槐，读一读生：一女生读师：读得不错，谁接着读第三自然段生：读第三自然段师：最后一个自然段咱们一起来生：齐读师：这么短的时间这么难读的课文大家读得这么好，老师佩服。还记得老师刚才提的问题吗？请你生：槐乡给我留下的印象是美师：怎一个美字了得！板书：美，还有生：香师：花是香的，整个村

6、子都浸在香海中了，板书：香生：槐乡给我的印象是甜师：槐花香了，我们的生活也甜了，板书：甜生：我觉得是乐师：孩子们快乐幸福，其实作者的感受和我们是一样的，五月齐生：学生齐读师：孩子们，这节课课文就读到这里，下面写字时间到，发现了什么生：答师：那么这些字在书写的时候要注意什么呢？生：答师：是的，左面要窄一些右边要宽一些，左边是提手旁，要让一让，这样才有错落的美。撇捺舒展，捺显出捺脚。请大家拿出写字纸，把挎字写一写，提笔就是练笔时，要注意书写姿势，头正肩平脚放稳生：在乐声中练写师：都写好了吗？请大家坐正，来看这位同学的书写，看这个挎，撇捺舒展，重心稳妥，掌声送给她。由于时间关系，请同学们把摆、拌回家描一个，写一个。我们感受到槐乡这里的美，这里的香，让我们深深地回想。板书：想下节课我们将继续走进槐乡，看看作者是如何把香、想带给我们的。下课！