四年级下英语教案Unit4 PB Let's learn _人教PEP（）.doc

1、Unit 4 At the farm语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

2、久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 PB Lets learn宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、

3、西席、讲席”等。 教学目标宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1. 能够听、说、认读单词cow, horse, hen, sheep及其复数形式。2. 能够运用核心

4、句型What are these/those? Are these/ those? Theyre 讨论农场动物。3. 结合Draw and say活动，能够动手绘画动物并根据绘图展开会话。重点：听、说、认读四个表示农场动物类的单词及其复数形式；并运用核心句型What are these/those? Are these/ those? Theyre 讨论农场动物。难点：名词单复数的理解，以及Whats this/ that? Its a 和 What are these/ those? Theyre的正确使用。教学过程Step 1. Review and warm-up 1. Lets cha

5、nt. 播放P39 Lets chant， 复习所学的蔬菜类名词。然后完成任务。2. Lets sing. PPT 播放歌曲Old MacDonald， 学生跟唱，引入学习话题。Step2. Presentation and practice1. Lead-in. 呈现Old MacDonald和农场情景图，并引入话题：Old MacDonald has a big farm. You can see a lot of animals at the farm. 2. Lets learn. 1） 呈现马匹和声音，T: Whats this? 引导学生回答Its a horse. 然后通过呈现字

6、母组合发音的形式学习生词horse的读音。2）呈现多匹马的图片和单词horses. 接着引出句子： These are horses. Theyre so strong. (设计思路：由单数名词导入复数名词，并在交流、描述中学习使用“表达单复数的不同句型”。)同样的方法学习hen, sheep, cow及其复数形式。2. Watch and learn. 观看视频 Lets learn。看、听、模仿跟读单词和句子。根据班级学生掌握情况可多次听音跟读，以把握正确的语音和语调。3. Practice1) 音义匹配。根据动物发音，快速说出表示动物的单词。2）Look and match. 把动物图片

7、与对应的单词连起来。（在图与单词间建立联系）3) Lets read. 通过朗读动物名词的单复数，学习归纳名词复数的变化形式。4）Game. Step 3. Consolidation 1. Guessing game. 通过猜测活动，在问答交流中练习使用单元核心句型并巩固新学单词。2. Look, count and say. 通过看图数动物的游戏活动，进一步巩固新学单词。3. Draw and say. 1) Look and say. 集中复习本单元新学词汇。2）Design your own farm and talk about it in pairs.设计自己的农场，然后两人一组根据绘图开展会话。 4. 情感教育 5.当堂达标Step 4. Homework 1.听录音跟读本课单词和句子，并在四线格上正确抄写单词。 2.绘制农场里的2-3种动物，然后用英语描述它们。 3.完成同步练习。