2021-2022学年高中数学人教A版选修2-3测评:第一章 计数原理 测评 WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021-2022学年高中数学人教A版选修2-3测评:第一章 计数原理 测评 WORD版含解析 2021 2022 年高 学人 选修 第一章 计数 原理 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、第一章测评(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.若Am4=18Cm3,则m等于()A.9B.8C.7D.6解析由Am4=m(m-1)(m-2)(m-3)=18m(m-1)(m-2)321,得m-3=3,m=6.答案D2.在某种信息传输过程中,用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息,不同排列表示不同信息.若所用数字只有0和1,则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为()A.10B.11C.12D.15解析分类讨论:分有两个对应位置、有一个对应位置及没有对应位置上的数字相同,可得N=C42+C41+1=11.答案B3.若
2、实数a=2-2,则a10-2C101a9+22C102a8-+210等于()A.32B.-32C.1 024D.512解析由二项式定理,得a10-2C101a9+22C102a8-+210=C100(-2)0a10+C101(-2)1a9+C102(-2)2a8+C1010(-2)10=(a-2)10=(-2)10=25=32.答案A4.分配4名水暖工去3户不同的居民家里检查暖气管道.要求4名水暖工都分配出去,且每户居民家都要有人去检查,那么分配的方案共有()A.A43种B.A33A31种C.C42A33种D.C41C31A33种解析先将4名水暖工选出2人分成一组,然后将三组水暖工分配到3户不
3、同的居民家,故有C42A33种.答案C5.已知集合M=1,-2,3,N=-4,5,6,-7,从两个集合中各取一个元素作为点的坐标,则在直角坐标系中,位于第一、第二象限不同点的个数是()A.18B.16C.14D.10解析第一象限的不同点有N1=22+22=8(个),第二象限的不同点有N2=12+22=6(个),故N=N1+N2=14(个).故答案为C.答案C6.将A,B,C,D四个小球放入编号为1,2,3的三个盒子中,若每个盒子中至少放一个球,且A,B不能放入同一个盒子中,则不同的放法有()A.15种B.18种C.30种D.36种解析先把A,B放入不同盒中,有32=6(种)放法,再放C,D,若
4、C,D在同一盒中,有1种放法;若C,D在不同盒中,则有22=4(种)放法.故共有6(1+4)=30(种)放法.故答案为C.答案C7.为支持地震灾区的灾后重建工作,某公司决定分四天每天各运送一批物资到A,B,C,D,E五个受灾地点.由于A地距离该公司较近,安排在第一天或最后一天送达;B,C两地相邻,安排在同一天上午、下午分别送达(B在上午、C在下午与B在下午、C在上午为不同的运送顺序),且运往这两地的物资算作一批;D,E两地可随意安排在其余两天送达.则安排这四天运送物资到五个受灾地点的不同运送顺序的种数为()A.72B.18C.36D.24解析可分三步完成.第1步,安排运送物资到受灾地点A,有C
5、21种方法;第2步,在余下的3天中任选1天,安排运送物资到受灾地点B,C,有C31A22种方法;第3步,在余下的2天中安排运送物资到受灾地点D,E,有A22种方法.由分步乘法计数原理得,不同的运送顺序共有C21(C31A22)A22=24(种).答案D8.将数字1,2,3,4,5,6排成一列,记第i个数为ai(i=1,2,6),若a11,a33,a55,a1a3a5,则不同的排列方法种数为()A.30B.18C.36D.48解析因为a1,a3,a5的大小顺序已定,且a11,a33,a55,所以a1可取2,3,4,若a1=2或3,则a3可取4,5,当a3=4时,a5=6,当a3=5时,a5=6;
6、若a1=4,则a3=5,a5=6.而其他的三个数字可以任意排列,因而不同的排列方法共有(22+1)A33=30(种).答案A9.12名同学合影,站成前排4人后排8人,现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排(这样就成为前排6人,后排6人),若其他人的相对顺序不变,则不同调整方法的总数是()A.6C82B.720C82C.30C82D.20C82解析先从后排中抽出2人有C82种方法,再插空.由题意知先在4人形成的5个空当中插入1人,有5种方法,余下的1人要插入前排5人形成的6个空当中,有6种方法,即为30种方法.故共有30C82种调整方法.答案C10.设(2-x)5=a0+a1x+a2x2+a5x
7、5,那么a0+a2+a4a1+a3的值为()A.-122121B.-6160C.-244241D.-1解析令x=1,可得a0+a1+a2+a3+a4+a5=1,再令x=-1可得a0-a1+a2-a3+a4-a5=35.两式相加除以2求得a0+a2+a4=122,两式相减除以2可得a1+a3+a5=-121.又由条件可知a5=-1,故a0+a2+a4a1+a3=-6160.答案B11.形如45 132的数称为“波浪数”,即十位数字、千位数字均比与它们各自相邻的数字大,则由1,2,3,4,5可构成不重复的五位“波浪数”的个数为()A.20B.18C.16D.11解析由题意可知,十位和千位数字只能是
8、4,5或3,5,若十位和千位排4,5,则其他位置任意排1,2,3,这样的数有A22A33=12(个);若十位和千位排5,3,这时4只能排在5的一边且不能和其他数字相邻,1,2在其余位置上任意排列,这样的数有A22A22=4(个).综上,共有16个.故答案为C.答案C12.若自然数n使得竖式加法n+(n+1)+(n+2)均不产生进位现象,则称n为“可连数”.例如:32是“可连数”,因32+33+34不产生进位现象;23不是“可连数”,因23+24+25产生进位现象.则小于1 000的“可连数”的个数为()A.27B.36C.39D.48解析根据题意,要构造小于1000的“可连数”,个位上的数字的
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-602967.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
