《新步步高》2017届高考政治二轮复习（浙江专用WORD文本）专题复习：专题九 考点二 WORD版含解析.docx

1、考点二文化对人的影响问题导思知识梳理1.文化对人的影响表现有哪些？(1)文化影响人们的交往行为和交往方式(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式2.文化对人的影响有哪些特点？(1)具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的(2)具有深远持久的特点3.优秀文化如何塑造人生？(1)优秀文化能够丰富人的精神世界(2)优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增(3)优秀文化能够促进人的全面发展1区分潜移默化与深远持久的影响(1)“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性，侧重于影响的方式。(2)“深远持久”强调的是文化对人的影响的持

2、续性和稳定性，侧重于影响的时间。2比较优秀文化塑造人生的三个表现丰富精神世界增强精神力量促进人的全面发展区别侧重广度，强调人格的完善，停留在主观领域侧重力度，强调力度的加大，强调优秀文化能通过实践转化为人们行动的动力侧重综合素质，强调人的核心素质提高，使全面发展成为可能联系丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量，强大的精神力量激发人们更自觉地接受健康向上的文化的影响，从而丰富人的精神世界，二者都能促进人的全面发展1文化决定人们的交往行为和交往方式。纠错文化影响而不是决定人们的交往行为和交往方式。2将文化的作用和优秀文化塑造人生混为一谈。纠错文化对社会发展和个人成长产生深刻的影响，只有优秀文化才

3、能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。文化对人影响的表现例1(2016浙江4月选考)“最心酸作文”中表达的“爸爸只爱手机”令人深思，一些人享受了网络文化，却疏远了亲人，降低了人际交往的温度。这表明()A人们应该积极参加各种形式的文化活动B文化影响着人们的交往行为和交往方式C文化对人的全面发展起着促进作用D文化无时无刻不在决定着人们的实践活动答案B解析一些人享受了网络文化，却疏远了亲人，降低了人际交往的温度，这表明文化影响着人们的交往行为和交往方式，故B当选；人们应该积极参加健康有益的各种形式的文化活动，故A错误；优秀的文化能够促进人的全面发展，故C错误；文化影响实践活动，而

4、非决定，故D错误。方法点拨排除法是选择题常用的一种解题方法，本题可以采用“排谬”法，即排除观点错误或部分观点错误的题肢，注意逆向选择题除外。变式训练1(2016浙江10月选考)开国将军甘祖昌夫人龚全珍老人坚守精神家园，扎根贫困老区59年，用自己坚定的信仰书写了爱与奉献的生命长歌。这从一个侧面说明()A文化影响人的交往方式B文化影响人的实践活动C文化丰富人的精神世界D文化增强人的精神力量答案B解析本题考查文化对人的影响，应选B，其他选项均不符合题意。优秀文化塑造人生例2(2016金华调研)培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见(

5、)优秀文化能够促进人的全面发展人们应该主动接受健康文化的熏陶世界观、人生观是文化素养的核心文化能够增强人的精神力量A BC D答案A解析材料指出通过学习可以不断提高个人修养，故符合题意，当选；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，表述不完整；优秀文化能够增强人的精神力量，观点错误。故本题选A。变式训练2苏轼的和董传留别有“粗缯大布裹生涯， 腹有诗书气自华”的名句。“腹有诗书气自华”所蕴含的道理是()精神活动不能脱离物质活动丰富学识能够促进道德修养优秀文化能够塑造积极人生精神食粮比物质产品更重要A BC D答案D解析“腹有诗书气自华”说明了丰富学识能够促进道德修养，优秀文化能够塑造人

6、生，正确；本身说法明显错误。命题感悟文化对人影响的表现、优秀文化促进人的全面发展是常考点，主要以选择题的形式考查。一、判断题(正确的填写T，错误的填写F。)1文化影响人们的交往行为和交往方式。提示T。文化是人创造的，又影响着每一个人。文化影响人们的交往行为和交往方式。2“乡音难改”表明文化对人的影响是潜移默化的。提示F。“乡音难改”表明文化对人深远持久的影响。3书香阅读点亮生活，优秀文化塑造人生。提示T。通过阅读等健康有益的文化活动，能不断丰富人的精神世界，体现了优秀文化塑造人生。二、选择题4世界观、人生观、价值观是人们思想的总开关，人们思想的先进性取决于“三观”是否正确、科学。“三观”()是

7、人们文化素养的核心与标志是我国先进文化的重要组成部分对人的终身发展具有深远影响是个人事业成功与否的决定因素A B C D答案B解析世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心与标志，对人的终身发展具有深远影响，正确；与材料无关；个人事业成功与否的决定因素很多，错误。5在网上谈心、寻友、发贺卡已经成为人们生活的一部分，在网上做手术、过生日也时有所闻。这表明()A文化打磨人的气质、浸润人的灵魂B文化影响人们的交往行为和生活方式 C文化对人的影响具有潜移默化的特点D文化有益于人的全面发展答案B解析随着网络技术的快速发展，人们可以在网上谈心、寻友、发贺卡，还可以在网上做手术、过生日等等，说明文化影响人们

8、的交往行为和生活方式，B符合题意；A、C与题意无关；D说法错误，优秀的文化可以促进人的全面发展。故选B。6在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了、不中用了。这表明()文化多样性是民族身份的重要标志各种社会交往方式，都带有各自的文化印记文化素养需要在一定的活动中培养文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A BC D答案C解析由于文化背景不同，中日两国对同一种行为的看法不同，故正确，不符合题意。民族文化是民族身份的重要标志，说法错误。7(2015浙江10月选考)一些地方让孩子们诵读依据社会主义核心价值观改编

9、的传统家训家规，在这个过程中，文明的种子潜入了孩子们的骨髓，融入了孩子们的血液。这表明()文化对人的影响来自一定的文化活动人们接受文化的影响是消极被动的文化对人的影响是潜移默化的文化影响人们的交往行为和交往方式A B C D答案B解析诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规，提高孩子们的文明素养，符合题意；文明的种子潜入了孩子们的骨髓，说明文化对人的影响是潜移默化的，当选；表述错误；在材料中未体现，排除。故本题选B。8(2016浙江选考模拟)尽管已在德国定居几十年，祖籍浙江的宗先生还是喜欢喝龙井茶，习惯用筷子，见到家乡人仍讲地道的家乡话。这说明文化对人的影响()A具有潜移默化的特点 B具有

10、深远持久的特点C总是无法抹去的 D总是积极健康的答案B解析在国外定居几十年，宗先生仍然喜欢喝龙井茶，习惯用筷子，这说明文化对人的影响是深远持久的，B项正确；A项也是文化对人的影响的特点，但材料没有体现，不选；C项说法过于绝对，排除；文化对人的影响并不总是积极健康的，D不选。故答案选B。9(2015浙江1月学考)从“外争国权，内惩国贼”到“振兴中华”，一个个时代口号激励着广大青年用热血和青春谱写壮丽篇章。可见，优秀文化能够()A增强人的精神力量 B改变人的交往方式C转变人的思维方式 D提高人的文化素质答案A解析“一个个时代口号激励着广大青年用热血和青春谱写壮丽篇章”，表明优秀文化能够增强人的精神

11、力量，A入选；B、C、D在材料中没有涉及。10(2016绍兴期末)明代于谦曾写诗观书，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。当今也有人说，一个人的阅读史就是他的精神史。从文化生活角度看，这主要表明()选择、传递和创造文化是书籍具有的特定功能读书能提高人的文化素养，丰富人的精神世界积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格读书能够增强人的精神力量，促进人的全面发展A BC D答案C解析一个人的阅读史就是他的精神史，说明读书能提高人的文化素养，丰富人的精神世界，有利于塑造和培养健全人格，正确；选择、传递和创造文化是教育具有的特定功能，错误；材料强调阅读对人的精神世界的提

12、升作用，与题目主旨不符合，排除。故选C。11(2016浙江1月期末)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。下列对两者之间关系表述正确的有()社会发展和人的发展是相互区别的，不能等同人越全面发展，创造的物质文化财富就越多，人民的生活就越能得到改善物质文化条件越充分，越能促进人的全面发展人的全面发展表现为各方面素质的全面提高A BC D答案A解析根据社会发展和人发展的辩证关系，正确表达了二者的关系；说法正确，但并没有指出二者的辩证关系。故本题选A。三、综合题12打造中国经济的升级版，包括在发展中要让人民呼吸洁净的空气，饮用安全的水，食用放心的食品。美丽中国，既包括山清水秀和蓝天白云，更包括了人

13、与自然之间的和谐等多重指向。建设“美丽中国”不仅是政府的责任、企业的责任，也是每一个公民的责任。公民必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，并以自己的实际行动净化环境，成为生态文明建设的宣传者，实践者，为生态文明建设提供正能量。结合材料，运用文化生活中文化对人的影响的相关知识，说明公民为生态文明建设提供正能量的理由。答案(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。公民树立正确的生态文明理念，为生态文明建设提供正能量，有利于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。(2)文化能产生潜移默化、深远持久的影响。公民为生态文明建设提供正能量，有利于营造全社会重视环境的文化氛围。(3)文化塑造人生。公民为生态文明建设提供正能量，能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。解析本题指向明确，学生首先应明确文化对人的影响这一考点的具体内容，然后说明公民为生态文明建设提供正能量的理由。