【课时练】小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质-2.真分数和假分数-阶段提升练习二（人教版）.docx

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关键词：: 课时练【课时练】小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质-2.真分数和假分数-阶段提升练习二人教版课时小学数学年级下册第四单元分数意义性质真分数假分数阶段提升练习

资源描述：: 1、第四单元分数的意义和性质2.真分数和假分数阶段提升练习二1.填一填。（1）分母是7的真分数有( )个，分别是( )。（2）是( )分数，把它化成假分数是，它的分数单位是，它有( )个这样的分数单位，再加上( )个这样的分数单位就能得到自然数3。来源:Z。xx。k.Com（3）分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是。2.将正确答案的序号填在括号里。（1）如图，把一个大正方形看作单位“1”，则阴影部分用分数表示是( )。A. B. C. D.（2）是真分数，而是假分数，是( )。A.7 B.8 C.9 D.6 3.把下面的假分数化成带分数或整数。= = = = = = = = 4.
2、在里填上“”“”或“=”。 3 5.在直线上面填假分数，下面填带分数。6.有15听可乐。（1）4人分，平均每人分听。（2）5人分，平均每人分听，也就是( )听。（3）6人分，平均每人分听。来源:Z.xx.k.Com7.一个分数的分子和分母的和是28，如果分子减去2，这个分数就等于1，这个分数是多少？8.娇娇、聪聪和明明剪同样的窗花，娇娇3分钟剪了13张，聪聪4分钟剪了16张，明明5分钟剪了18张。谁剪得最快？来源:学科网来源:学科网9.【拓思维】用2、4、6中的两个数字或三个数字和分数线“”，你能分别组成几个真分数和几个假分数？全部写出来。（每个数字只能用一次）答案解析1.（1）6 （2）带 20 1来源:学+科+网Z+X+X+K（3） 2.（1）D （2）C3. 3 1 3 54. =5.6.（1）（2） 3 （3）7.分母：(282)2=13 分子：13+2=15 答：这个分数是。8. 133=（张） 164=4（张） 185=（张） 4 答：娇娇剪得最快。9.，能组成9个真分数。，能组成9个假分数。

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