2014-2015学年高二物理沪科版选修3-4课件:3.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 2015 学年 物理 沪科版 选修 课件
- 资源描述:
-
1、第3章电磁场与电磁波3.3-3.4无线电通信 电磁波家族1.了解无线电波的发射、传播和接收过程.2.知道调制、调幅、调频、调谐、检波等概念.3.了解电磁波谱的组成及其各波段的主要特征和主要作用.学习目标定位知识储备区知识链接1.干涉衍射跟波长差不多 比波长小知识储备区2.电低低调制器振荡器高发射塔3.地波天波直线较长 地波较短天波更短直线4.电磁波谱红外线紫外线 X射线新知呈现学习探究区一、无线电波的发射二、无线电波的接收三、电磁波谱一、无线电波的发射问题设计1.广播电台的播音是声音信号,这种信号是怎样发射出去的呢?答案先将声音信号转变成电信号,再将此电信号加载到高频信号上,并进行放大,再通过
2、发射塔发射出去.2.你知道无线电波的传播方式有哪些吗?答案 地波、天波和直线传播等.1.无线电波的发射(1)无线电广播信号的发射过程要点提炼声音信号音频放大器 信号低频信号高频振荡器调制器调幅调频调制信号 高频放大器发射器发射(2)振荡器的作用:产生等幅高频信号(3)无线电波的调制调制在电磁波发射技术中,使电磁波随各种信号而改变的技术分类调幅(AM)使高频电磁波的随低频信号的强弱而变化的调制技术调频(FM)使高频电磁波的随低频信号的强弱而变化的调制技术振幅频率2.无线电波的传播方式无线电波的传播方式与其自身的或有关,主要有传播、传播和传播三种方式.波长频率地波天波直线电台在发射声音信号时,为什
3、么不直接将声音信号转变为电信号直接发射出去,而是加载到高频信号中发射呢?答案电台向外发射电磁波,要有足够高的频率,而声音信号频率较低,直接把其转变为电信号后,发射能力较低,而把它加载到高频信号中后就提高了发射能力.延伸思考例1下列对无线电广播要对电磁波进行调制的原因的说法正确的是()A.经过调制后的高频电磁波向外辐射能量的本领更强B.经过调制后的电磁波在空间传播得更快C.经过调制后的电磁波在空间传播波长不变D.经过调制后的电磁波在空间传播波长改变解析调制是把要发射的信号“加”到高频等幅振荡上去,频率越高,传播信息能力越强,A对;电磁波在空气中传播速度不变,B错;由vf知,波长与波速和传播频率有
4、关,C错,D对.答案 AD例2 关于无线电波的传播,下列说法正确的是()A.发射出去的电磁波,可以传到无限远处B.无线电波遇到导体,就可以在导体中激起同频率的振荡电流C.波长越短的电磁波,越接近直线传播D.移动电话是利用无线电波进行通信的解析无线电波在传播过程中,遇到障碍物就会被吸收一部分,遇到导体,会在导体内产生涡流(同频率的振荡电流),故A错、B正确.波长越短,传播方式越接近光的直线传播,移动电话发射或接收的电磁波属于无线电波的高频段.故C、D正确.答案 BCD问题设计二、无线电波的接收在我们周围弥漫着各种电台、电视台及无线电设备发出的电磁波,我们若想收听某一电台的广播时,需要调节收音机的
5、旋钮选台,你知道“选台”的作用吗?答案“选台”是为了使想收听的某一电台发射的电磁波的频率与收音机的接收电路的固有频率相同.要点提炼1.无线电波的接收原理:电磁波在空间的传播过程中如果遇到导体,就会使导体中产生,因此,空间中的导体可以用来接收电磁波.2.电谐振与调谐(1)电谐振:当接收电路的跟收到的电磁波的相同时,接收电路中产生的振荡电流最强的现象.感应电流固有频率频率(2)调谐:使接收电路产生的过程.它使我们从诸多电磁波中挑选出某一频率的电磁波.3.检波:从接收到的高频振荡信号中“检”出所承载的的过程.电谐振低频信号例3 关于电磁波的接收,下列说法正确的是()A.当处于电谐振时,所有的电磁波仍
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
