六年级下册语文课件-我们上路了_北师大版.ppt

1、我们上路了作者简介：王慧骐：笔 名：晓山，出生于 1954年，汉族 人，江西广丰人。现代诗人，作家，中共党员。1982年毕业于江苏扬州师范学院中文系。历任扬州市纺织厂职工，江都县团委宣传部部长、县文化局局长，江苏青年杂志副总编辑。1975年开始发表作品。著有诗集飞向明天、茧花花，儿童小说集比比谁的心灵美，散文诗集月光下的金草帽、十七岁的天空，散文集潇潇洒洒二十年、爱的笔记，评论集步入散文与诗的天国，报告文学集女人的归宿等。报告文学关于中小学生流失的报告获1988年-1989年京沪宁穗邕少年报告文学大奖，散文诗我永远属于未知获全国首届散文诗大奖。试读要求：画出生字，词语。利用工具书或联系上下文，

2、自行解决。自我检测：露出 一抹 抖着 膝盖磕破 骤起 虚幻 迷惑挪动 橄榄树 曼陀铃默读全诗，边读边思考：每一节各讲了什么？第一节：虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了；第二节：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退；第三节：人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。自由品读要求：1.读正确流利。2.要边读边想。3.理解的语句记下自己的批注。4.不理解的做出标记。学习第一小节刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,刚刚染上那一抹淡淡的粉红,刚刚才捡到一张很小的邮票在这一句中，这些事物象征着什么呢？学习第二小节 阅读思考：你感触最深的是哪些地方？思考：“相思鸟，金孔雀，橄榄树，曼陀铃。”这有四种事物分别象征什么?

3、相思鸟：象征美好的爱情金孔雀：象征事业的成功橄榄树：象征着和平、美好的生活常绿乔木，羽状复叶，果实吃也可入药。曼陀铃：象征着情趣的生活一种弦乐，有四对金属弦。思考：“相思鸟，金孔雀，橄榄树，曼陀铃。”这有四种事物有什么共同之处？都是世界上美好的事物。怎样才能拥有这些美好的事物呢？前提是什么？那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。你是怎样理解这一句的？请同学们发挥你们的想象力和创造力，自己创作一首同一题材的小诗或者替作者补写其他你觉得可以合理添加的章节。成功的名言：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生（美国）我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。张海迪让暴风雨来的更猛烈些吧！-高尔基海燕宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。-警世贤文不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。