2012届高中化学新课标2轮总复习(广东专版)课件:专题5第21课时 物质的鉴别与鉴定.ppt
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- 2012届高中化学新课标2轮总复习广东专版课件:专题5第21课时 物质的鉴别与鉴定 2012 高中化学 新课 复习 广东 专版 课件 专题 21 课时 物质 鉴别 鉴定
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1、1专题五 化学实验 2【例1】(常见的鉴别与鉴定原理的正确掌握)(2010天津卷)下列鉴别方法可行的是()A用氨水鉴别Al3+、Mg2+和Ag+B用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl-、SO和COC用核磁共振氢谱鉴别1溴丙烷和2溴丙烷D 用 KMnO4 酸 性 溶 液 鉴 别 CH3CHCHCH2OH 和CH3CH2CH2CHO【解析】Al3+和Mg2+与氨水反应都只生成沉淀,不溶解,无法鉴别,故A错;SO42-和CO32-与Ba(NO3)2反应都生成白色沉淀,无法鉴别,故B错;1溴丙烷有三种等效氢,其核磁共振谱有三个峰,而2溴丙烷有两种等效氢原子,其核磁共振谱有两个峰,故可鉴别,C正确;碳碳双键、
2、醛基都能被酸性KMnO4氧化,KMnO4溶液都褪色,故无法鉴别。C3【例2】(考查常见金属离子的检验方法及操作)(2011广州一模)某学习小组在研究水处理问题时,将一定量NaClO溶液与FeSO4溶液相混合,得到含有大量悬浮物的混合液。请完成对反应物剩余情况的探究。(1)提出合理假设:假设1:FeSO4有剩余;假设2:NaClO有剩余;假设3:_。(2)样品初步处理:取少量混合液于试管中,滴加足量稀硫酸得到澄清溶液。此澄清溶液中肯定含有的金属阳离子是_。4(3)设计后续实验方案验证假设,在表格中写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂:3 molL1 H2SO4、0.01 molL1KMn
3、O4、20%KSCN、3%H2O2、淀粉KI溶液、紫色石蕊溶液。实验步骤预期现象和结论步骤1:将上述澄清溶液分置于A、B试管中。步骤2:步骤3:5【解析】(1)Fe2+的典型性质是具有还原性,ClO具有氧化性,两者混合会发生氧化还原反应,可能存在有三种情况,FeSO4有剩余;NaClO有剩余;第种情况就是两者恰好完全反应,都没有剩余。(2)Fe2+、ClO两者混合会发生氧化还原反应,生成氯化物和三价铁盐,所以一定存在的阳离子是Na+和Fe3+;(3)检验这三种情况,实际就是检验亚铁离子和次氯酸根离子的存在,根据题目给出的药品,检验亚铁离子可以使用高锰酸钾溶液,检验次氯酸根可以利用它的漂白性。6
4、【答案】(1)NaClO和FeSO4均无剩余(2)Na、Fe3(3)实验步骤预期现象和结论步骤2:向A试管中滴加12滴0.01 molL1 KMnO4溶液。(1)若溶液紫红色褪去,则假设1成立;(2)若溶液呈紫红色,则假设2或3成立。步骤3:向B试管中滴加12滴紫色石蕊溶液。(1)若石蕊先变红后褪色,则假设2成立;(2)若石蕊变红后不褪色,结合步骤2中的(2),则假设3成立。7【例3】(考查常见气体的检验方法及操作)(2011韶关二模)有一白色固体粉末可能是碳酸钠、亚硫酸钠、硫酸钠中的一种或两种,某兴趣小组拟对该样品进行探究。(1)取少量样品溶解于水,测定溶液的pH,若测得溶液的pH7,则样品
5、中一定含有_,一定不含_;(2)如果要检验该样品是否含有硫酸钠,请简要说明检验的方法、现象和结论:_。8(3)取适量固体样品加入过量盐酸中,有气体放出。若要检验放出气体的组成,从以下限定试剂中选择合适的试剂设计一个组合实验分析该混合气体的组成,简要写出实验方案、现象和结论。限定试剂:品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液、氢氧化钠浓溶液、饱和NaHCO3溶液。实验方案可能的现象和相应的结论将混合气体依次通过盛有_、_、_ 的洗气瓶。9【解析】(1)利用盐的水解原理,通过测定溶液的pH来确定物质成分,碳酸钠为强碱弱酸盐,水溶液显碱性,亚硫酸钠为强碱弱酸盐,水溶液显碱性,硫酸钠为强酸强碱盐,水溶
6、液显中性;(2)考查硫酸根离子的检验方法;(3)考查SO2、CO2的检验。注意SO2、CO2作为酸性氧化物性质的相似性,所以存在相互干扰。检验时应该先检验SO2,再用足量的酸性高锰酸钾溶液除去SO2,最后检验CO2。10【答案】(1)硫酸钠 碳酸钠、亚硫酸钠(2)取适量固体样品加入过量盐酸中,然后加入BaCl2溶液,若有沉淀出现说明样品中有Na2SO4,若无沉淀,则说明说明样品中没有Na2SO4 11实验方案可能的现象和相应的结论品红溶液、(足量)酸性KMnO4溶液、(足量)澄清石灰水若品红褪色,(酸性KMnO4溶液不完全褪色,)澄清石灰水变浑浊,该气体是SO2、CO2的混合气体;若品红褪色,
7、(酸性KMnO4溶液不完全褪色,)澄清石灰水不变浑浊,该气体是SO2;若品红不褪色,(酸性KMnO4溶液不褪色,)澄清石灰水变浑浊,该气体是CO2。(3)12【例4】(考查常见金属单质及氧化物的检验方法及操作)三草酸合铁酸钾晶体K3Fe(C2O4)33H2O可用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解,对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。限 选 试剂:浓硫 酸、1.0 molL-1 HNO3、1.0molL-1盐 酸、1.0 molL-1 NaOH、3%H2O2、0.1molL-1 KI、0.1 molL-
8、1 CuSO4、20%KSCN、澄清石灰水、氧化铜、蒸馏水。13 (1)将气体产物依次通过澄清石灰水(A)、浓硫酸、灼热氧化铜(B)、澄清石灰水(C),观察到A、C中澄清石灰水都变 浑 浊,B 中 有 红 色 固 体 生 成,则 气 体 产 物 是_。(2)该小组同学查阅资料后推知,固体产物中,铁元素不可能以三价形式存在,而盐只有K2CO3。验证固体产物中钾元素存在的方法是_,现象是_。(3)固体产物中铁元素存在形式的探究。提出合理假设假设1:_;假设2:_;假设3:_。14设计实验方案证明你的假设实验过程根据中方案进行实验。在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。实验步骤预期现象
9、与结论步骤1:步骤2:步骤3:15【解析】(1)物质鉴别的一般方法是:原理(选择试剂)操作(滴加顺序)试剂用量。例如本题中气体的检验,CO的检验通常先用CO与灼热的CuO反应生成CO2,然后再将生成的CO2通过澄清的石灰水。而由于混合气体中本身存在CO2,CO2的存在又会干扰CO的检验,因而操作的顺序应先检验混合气体中的CO2,然后在除去CO2后再检验CO。(2)K、Na元素的检验一般采用焰色反应来检验。(3)由题意,固体成分除K2CO3外,含铁元素的形式只能是Fe和FeO,这两种物质的检验方案同样也要分析各自的检验原理是什么?它们之间有没有相互干扰?如何排除干扰?16【解析】所以在本题的实验
10、方案设计中,如果直接用稀盐酸来检验Fe就会造成对FeO检验的干扰,故要通过CuSO4溶液检验并除去Fe,然后再检验FeO,FeO的检验可借助于Fe3+的检验方法。【答案】(1)CO2和CO(2)焰色反应;透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色(3)假设1:铁元素的存在形式为Fe单质;假设2:铁元素的存在形式为FeO;假设3:铁元素的存在形式为Fe与FeO的混合物17实验步骤预期现象与结论步骤1:取适量固体产物于试管中,加入足量蒸馏水,充分振荡使K2CO3完全溶解。分离不溶固体与溶液,用蒸馏水充分洗涤不溶固体固体产物部分溶解步骤2:向试管中加入适量CuSO4溶液,再加入少量上述不溶固体,充分振荡(1)若蓝
11、色溶液颜色及加入的不溶固体无明显变化,则假设2成立(2)若蓝色溶液颜色明显改变,且有暗红色固体物质生成,则证明有铁单质存在【答案】18实验步骤预期现象与结论步骤3:继续步骤2中的(2),进行固液分离,用蒸馏水洗涤固体至洗涤液无色。取少量固体于试管中,滴加过量HCl后,静置,取上层清液,滴加适量H2O2,充分振荡后滴加KSCN结合步骤2中的(2):(1)若溶液基本无色,则假设1成立(2)若溶液呈血红色,则假设3成立【答案】19【例5】(考查常见物质的检验及推断)(2010全国卷)有A、B、C、D、E和F六瓶无色溶液,它们都是中学化学中常用的无机试剂。纯E为无色油状液体;B、C、D和F是盐溶液,且
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