2012高考语文：理解词语含义的基本方法.doc

1、现代文“理解文中重要词语含义”的基本方法一、什么是文中的重要词语一般地说，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。现代文阅读中，要注意以下几个方面的词语的含义：体现作者立场观点的词语；表现文章主题思想的词语；反映深层次含义的词语；反映具体语言环境的词语；对文章结构起照应连接作用的词语。二、理解文中重要词语不能离开特定的语言环境要分析其在文中的含义，必须把握它所处的具体语言环境，然后再推断、确定词语在文中的不同含义。所谓“文中”可以有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。什么是语境呢? 它包括“内部语

2、境”与“外部语境”，所谓内部语境，对语义影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段、上下篇等，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境。在理解任何一个词语时，这两种含义在阅读分析的过程中都必须同时起作用。三、理解文中重要词语含义的基本方法1结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义词语作为文章的语言材料，每一个词语都与作者所要表达的思想，论证的道理，说明的事物密不可分。所以阅读时，必须透过词语的表面意义，结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体的

3、语言环境，深刻体味、理解作者的用意。2理解临时意义，辨别不同义项每个词语都有基本意义，但有时却冠以临时意义。要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在的语句的句意、所在段落含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。要注意词语本身具有的含义，要能准确理解比喻义（从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键）、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）。找出之后，一定要代入原文中进行检验。3理解概念间的关系概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础，通过筛选文中有关重要信息，进而揭示概念特征的有

4、关信息，弄清客观事物之间存在着各种各样的关系（大体上有同一、种属、交叉、矛盾、反对等关系）然后组织答案。4准确把握指示代词的含义代词指代意的确定，必须紧扣上下文的内容，应该先找出该词语所在的具体的语句或者段落，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入。1.哪些是文章中的重要词语。2.词语在文章中的含义包括哪些方面，如何进行理解。 理解词语在文中的含义是阅读的基础。试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。大致有以下几种情况：指代词和文中临时有指代作用的词语的含义；同义词、近义词的差别；在语境中被临时赋予的含义；和词

5、语的表达作用相关的意义等。三、知识点、能力点提示 解答时，“在文中”是关键，词不离句是理解词语的基本原则。 1.联系语境，从作者的思想倾向，词语的感情色彩，语体特点，风格特点等方面揣摩才能准确解释词语的含义。 2.明确指代词的含义。指代词，指代范围广，能代词、短语、句子、语段，又能代天上地下的任何事物，还能替代复杂的概念。运用句子结构分析法，有助于找出指代内容。理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。 3.认识词语在文中的表达作用。体会词语在文中的作用，具体一些，就是作者为什么用这个词?这个词好在哪里?不用行不行?从而了解词语在全文的作用。对于使用了比喻、象征等手法的词语的理解，则需要弄清手法上的特点，进而借助前后文来界定该词语的含义。