三年级上册语文教案美丽的小兴安岭_人教新版.doc
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- 三年级 上册 语文教案 美丽 小兴安岭 新版
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1、美丽的小兴安岭教学目标:1.认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶,感受小兴安岭一年四季特有的美,对学生进行热爱祖国的教育。2.学习本课生字15个;理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等迭词以及“抽、封、浸、献、刮”等动词;理解描写小兴安岭四季景色的词句;初步学习“是也是”句式;学习作者按四季的顺序,抓住特色进行观察的方法。3.正确流利、有感情地朗读课文。教学重点理解描写小兴安岭一年四季的美的词句;学习作者的观察方法。教学过程:一、导入:1、这节课我们继续学习美丽的小兴安岭。2、昨天我们已经初读了课文,小兴安岭给你留下了怎样的印象?能简单地说说吗。3、同学们说得真好!今天老师特意为大家准备了几张小
2、兴安岭的图片。现在就让我们一同走进美丽的小兴安岭。(欣赏风景)配乐简介小兴安岭的春夏秋冬。春姑娘来了,给小兴安岭披上了绿装,溪水欢快地流淌,枝上的嫩芽迫不急待地探出脑袋,似乎想告诉人们什么似的。夏天,树上的枝叶绿得逼你的眼,一片一片将天空遮得严严实实的。花儿也像比美似的各自展露婀娜的身姿。秋天也不甘示弱,到处一片金黄,落叶跳起迷人的舞蹈,庆祝今年又是一个丰收年。冬爷爷赶着马车也来到小兴安岭,踏上松软的白雪,去寻找小动物们的足迹。二、学习课文:1、我看见同学们已经陶醉在小兴安岭的美景之中了。小兴安岭这么美,你们想去那儿旅行吗?是生机勃勃的春天去,还是果实累累的秋天去?是夏天去欣赏枝叶繁茂,还是冬
3、天欣赏白雪皑皑?简单说说原因。2、课文以它优美的文字向我们展示了小兴安岭一年四季的风光。满足同学们想去旅行的愿望。出示学习提示:喜欢哪个季节就去读相对应的段落。运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物,并用喜欢的方式(朗读、绘画、表演、理解词语等)说说感兴趣的理由。自己先思考,然后小组交流讨论。4、全班交流:春天:a 、春天,是个美丽的季节。说说你感兴趣的景物。如:“树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”“抽出”写出枝条快速地长出来,“嫩绿”反映出春天树叶的新生。(可以通过理解词语、绘画、朗读的形式展示出来。)“山上的积雪融化了,雪花汇成小溪,淙淙地流着。”“汇”写出雪化成水的动态美。“淙淙”写
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