2022新高考历史一轮复习训练：第12练　辽宋夏金元的文化 WORD版含解析.docx

1、第12练辽宋夏金元的文化12021日照市高三模拟魏晋南北朝时期儒学的主要代表何承天、范缜等，在研究儒家经典方面并无成就可言，其知名于世，只是站在儒家立场上对佛教的批判。这一现象说明()A.三教合流是历史发展的必然趋势B.传统主流思想面临危机C.社会动荡是佛教盛行的主要原因D.门阀政治阻碍学术发展22021宁波市高三一模张载强调：“君子以振民育德”，“君子以居贤德善俗”，“今欲功及天下，故必多栽培学者”。这说明他认为在社会建设中()A.必须由道德素质良好的人来领导B.从社会风气的根本入手调节才能有效C.教育是决定社会治理水平的要素D.知识分子群体应当担负起相应的责任32021烟台市高三模拟朱熹在

2、童蒙须知指出：“说话：凡为人子弟必须低声下气，语言详缓；读书：要端正身体面对书册，详缓看字。”朱熹的这些主张()A.体现了理学倡导的社会责任意识B.促使理学成为官方哲学C.有利于儒学原则世俗化、生活化D.抵制了佛道思想的影响42021德州市高三一模宋词数量巨大，近人唐圭璋主编全宋词及孔凡礼编全宋词补辑录存作品达2万余首，可考作者1430多人。词在宋代文坛占统治地位。这说明()A.诗歌走向了衰落B.宋词迎合了市民生活的需要C.宋词已超越唐诗D.宋朝百姓文化素质普遍提高52021大连市高三模拟世界文明史记载，“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转

3、而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫。”以上论述揭示出元代戏曲兴盛的原因是()A.国家政策影响B商品经济的发展C.理学失去活力D科考功名的需要62021舟山市高三模拟作为无锡市博物院的镇馆之宝，元代倪瓒的苔痕树影图令人瞩目：画面简淡超逸，画中仅有高大的枯树两株、大石一块及青竹数丛，枯树高大坚挺，山石坚硬，竹枝极细，似断还连，竹叶不多，清气逼人。以下对其理解正确的是()A.市民生活兴起影响了文人的绘画风格B.体现了画家天真幽淡和富有生活气息C.表达了文人不求形似寄兴托志的情怀D.表现了作者从注重意境趋向注重写实72021滨州市高三模拟靖康元年(1126年)金兵围攻汴京，宋将李纲下

4、令放霹雷炮，此炮可能就是由霹雷火球发展而来的；南宋时，霹雷炮经常用于作战中；13世纪初，金人发明了用铁制外壳装火药的爆炸性火器叫震天雷，南宋曾大量仿制，叫铁火炮。南宋铁火炮有小型和大型多种，威力很大，在与金、元的战争中发挥了重要作用。上述资料说明()A.各民族政权之间战争非常频繁B.宋元时期火药武器使用较为普遍C.少数民族的火器技术优于汉族D.火药武器使用不当导致宋朝灭亡82021大连市高三模拟据载，宋代规模宏大的军器监共设11个大作坊，尤以火药作坊居首，每天生产弩火药箭7000支，弓火药箭10000支，蒺藜炮3000支，皮火炮20000支。据此可知当时()A.政府实施科技立国政策B.军队已经

5、普及了火药武器C.社会矛盾已经得到根除D.火药武器有助于维护统治92021金华市高三模拟儒家统治的时代：宋的转型中记载：“书籍不再是用手抄卷轴的，而是由日渐繁荣的印刷业生产印制，并具有封面。这使得那些出身中等家庭的孩子可以接受教育，使他们在私塾或官学里接受教育。”据此可知，宋代印刷业的繁荣()A.扩大了受教育的对象B推动了私学教育的兴起C.限制了贵族子弟入仕D体现政府重视教育发展102021衢州市高三模拟宋朝统治者规定“不以文字罪人”“不得杀士大夫及上书言事人”，这不仅有助于士人们施展才智、自由争鸣，且有助于士大夫们从事科学技术的研究和发明。由此可知，宋代科技文化的繁荣得益于()A.政治运作的

6、文明与理性B统治者对科举制的完善C.文人士大夫的精心钻研D理学抛弃儒学禁锢思想112021济南市高三模拟金朝创制了女真文字，并把中原经典翻译成女真语，设立女真进士科。这种做法的根本目的是()A.促进北方民族融合B保持女真的民族特色C.巩固在中原的统治D淡化中原的文化影响122021枣庄市高三模拟在金太祖的授命下，“希尹乃依仿汉人楷字，因契丹字制度，合本国语，制女真字”。这表明女真文的创设()A.推动了金朝国家体制的完善B.体现了汉族书法艺术的扩展C.推动了金朝学校教育的发展D.折射出民族交融的深度发展第12练辽宋夏金元的文化1B根据“在研究儒家经典方面并无成就可言，其知名于世，只是站在儒家立场

7、上对佛教的批判”可得出，当时受到佛教的影响，儒学的核心价值受到冲击，因此有些儒者对佛学进行批判，故B项正确；材料没有体现道教的内容，排除A；材料没有说明社会动荡与佛教传播的关系，排除C；材料与门阀无关，排除D。2D从“君子以振民育德”“君子以居贤德善俗”“今欲功及天下，故必多栽培学者”等信息可得出，张载认为在社会建设中知识分子群体应当担负起相应的责任，故D正确；材料没有强调由道德素质良好的人来领导，故A错误；这不是社会风气的根本，故B错误；材料未强调教育的决定作用，故C错误。3C朱熹的童蒙须知从说话、读书等方面对儿童做出了要求，这有利于儒学原则世俗化、生活化，故C正确；材料未体现社会责任意识，

8、故A错误；这些要求不足以促使理学成为官方哲学，故B错误；理学吸收了佛道思想，故D错误。4B宋代商品经济发展，市民阶层壮大，在此背景下，宋词得到很大发展，适应了市民阶层的需要，B正确；宋词兴盛不等于诗歌衰落，两者不是此消彼长的关系，排除A；题干没有对宋词和唐诗进行比较，排除C；D表述绝对，排除。5A由材料中的“元代戏曲的地位提高部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而下功夫”可推断出元朝曾中断科举制，读书人开始转向元曲的撰写，反映了元曲的兴盛受国家政策的影响，A项正确；B在材料中并未体现，排除；元朝理学进一步发展而非失去活力，排除C；D与题干信息相反，排除。6C根据材料“画面简淡超逸，画中

9、仅有高大的枯树两株、大石一块及青竹数丛，枯树高大坚挺，山石坚硬，竹枝极细，似断还连，竹叶不多，清气逼人”可知，这是一幅文人画，重在通过画中景物体现文人的志趣情怀，C正确；题干画作是文人画，与市民阶层生活无关，排除A；“富有生活气息”在画作中无法体现，排除B；题干只列举了一幅画作，无法得出作者绘画风格的转变，排除D。7B根据材料描述可知，两宋与少数民族的战争中多使用火器，而且南宋政府的火器类型较多，这说明宋元时期火药武器使用较为普遍，B正确；A与题干主旨不符，排除；题干没有对汉族与少数民族政权之间的火器进行比较，排除C；宋朝灭亡不是因为技术原因，排除D。8D宋代处于各民族政权并立时代，统治者重视

10、火药武器的制作，以此作为维护统治的重要手段，D项正确；题干材料体现了火药技术在军事领域的应用，未涉及科技研发，不能得出宋朝实施科技立国的政策，A项错误；题干只列举了火药制作，不能得出火药在军队使用情况，排除B；C项表述过于绝对，排除。9A宋代印刷术的进步使得书籍数量增加，流通范围扩大，“使得那些出身中等家庭的孩子可以接受教育，使他们在私塾或官学里接受教育”，这说明宋代印刷业的繁荣扩大了受教育的对象，A正确；春秋时期私学教育就已经兴起了，排除B；题干内容与入仕无关，排除C；题干中未提及政府对教育的态度，排除D。10A材料“宋朝统治者规定不以文字罪人不得杀士大夫及上书言事人这不仅有助于士人们施展才

11、智、自由争鸣”体现的是宋朝宽松的政治环境促进了科技文化的繁荣，A正确；B、C、D与材料无关，未涉及相关信息，排除。11C材料反映了女真人对本民族文化和汉族先进文化的调和，这是固守女真传统和学习汉族先进文化的矛盾体现，其根本目的是巩固在中原的统治，故C选项正确；A、B、D选项说法均与材料信息不符，故排除。12D根据材料信息“希尹乃依仿汉人楷字，因契丹字制度，合本国语，制女真字”可知，希尹借用汉族文字和契丹文字，创制女真文字，这折射出金朝境内民族交融的深度发展，D项正确；女真文的创设和国家体制完善不存在因果联系，排除A；材料中的女真文并不仅仅是对汉族文化的集成，还融合了契丹字，排除B；题干中未涉及女真文创设和金朝学校教育发展之间的关系，排除C。