2011年高一语文 学案 1.1《我们对香港问题的基本立场》(北师大版必修1).doc
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- 我们对香港问题的基本立场
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1、我们对香港问题的基本立场学案学习目标 1、整体把握、研究探讨、深入领会课文内容;2、分析申明立场的措辞,学习文章的语言特点;3、感悟、体会文中所蕴含的浓厚的爱国主义情感。 学习重点 1、深入领会课文内容;2、体会刚柔相济的语言特点。 预习指导 1、 要注意表明我国收回香港的坚定立场的措辞;2、 要注意领会一些语句的言外之意和深层含义。 步 骤 学 习 内 容 补 充 字词点拨 一、 注音:1、妥善:( )2、信赖:( )3、殖民:( )4、管辖:( )5、磋商:( )6、妨碍:( )7、刹那:( )8、骨髓:( )9、叩问:( )二、 释义:1、妥善: 2、回旋:3、坦率: 4、殖民:5、磋商
2、: 6、叩问: 相关知识 香港问题:这是历史遗留的问题。香港(包括香港岛、九龙和新界)自古以来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争,强迫清政府于1842年签订南京条约,永久割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争,1860年英国迫使清政府缔结北京条约,永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机,逼迫清政府签订展拓香港界址专条,强行租借九龙半岛大片土地以及附近200多个岛屿(后统称“新界”),租期99年,1997年6月30日期满。中国人民一直反对上述不平等条约。 中华人民共和国成立后,中国政府的一贯立场是:香港是中国的领土,中国不承认帝国主义强加的三个不平等条
3、约,主张在适当时机通过谈判解决这一问题,未解决前暂时维持现状。 自读指导 一、 整体阅读,概括段意,划分层次,把握全文内容。明确提出我们对于香港问题基本立场的三个问题总纲 提出“通过外交途径开始进行香港问题的磋商”的建议。二、 根据课文内容,从主权的性质角度思考:为什么要把主权问题放在首要位置来讲?三、“自读提示”说:外交斗争最需要坚定的原则性和充分的灵活性相结合。试从语气、节奏、措辞、句式方面分析下列句子,看看各体现出了外交语言的哪个特点,并由此探讨其深刻含义。1、关于主权问题,中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了,应该明确肯定:一九九七
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