安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写古诗词曲鉴赏第27首行路难(其一)（知识）课件.pptx

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资源描述：: 1、专题二古诗文默写第一部分古诗文阅读安徽中考帮语文目录（安徽中考帮）真题帮知识帮随堂帮一、课标推荐古诗文篇目默写提分特训(理解型、主题型默写)二、课标推荐古诗文篇目易错字默写提分特训三、课标规定古诗文主题型默写提分特训作业帮知识帮诗歌精讲译文：酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。修辞：夸张、对偶。极言朋友为李白所设宴席的丰盛华美，营造出欢乐的气氛。写法：欲抑先扬，宴席的丰盛华美为后文写苦闷茫然的心绪做铺垫。同时，也表现出朋友与李白的深厚情谊。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文：（面对佳肴，）我放下酒杯，扔掉筷子，不能下咽，拔出剑
2、来，往四处看看，心中一片茫然。炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示出诗人感情的激荡变化，烘托出诗人内心的苦闷迷惘和极度愤懑、抑郁不平之气。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文：想渡过黄河，冰封住了河面；想要登上太行山，雪铺满了山顶。表现手法：象征。用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求。形象地写出了仕途的艰辛，表现诗人有志难伸的痛苦心情。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文：闲时，我像姜尚（姜太公）一样在碧溪垂钓，忽又像伊尹一样梦见自己乘船经过太阳
3、旁边。修辞：用典。诗人借姜尚和伊尹的典故，写出了诗人渴望能像姜尚和伊尹一样被起用，实现“济苍生”的愿望。委婉含蓄地表达了诗人的不甘心，仍对自己从政有所期待，既愤懑于现实，又寄希望于未来的复杂心情。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文：行路艰难，行路艰难，眼前岔路这么多，现在要走的路在哪里？句式：诗人用四个三字句的短句，语言简洁明快，节奏短促有力，写出了诗人对理想抱负不能实现的慨叹，表达诗人内心的焦灼与苦闷。用问句（或问号），表达诗人内心的苦闷与迷惘。修辞：反复。表达诗人内心的苦闷与迷惘。行路难，行路难，多歧路，今安在？第27首行路难(其一)唐李白九年级上册
4、译文：总会有乘风破浪实现远大理想的那一天，径直挂上高高的船帆，横渡沧海。修辞：用典。用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，写出了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，委婉含蓄地表现了诗人准备冲破一切阻力去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册炼字：“破”“挂”两个动词，富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。运用：在处于困境或遭遇挫折时，该句可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。在想要奋起前行、追逐梦想时，该句可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册全诗主旨诗人通过对艰难仕途的描绘，反映了其在政治上遭遇挫折后内心强烈的苦闷、抑郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展现了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册

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