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类型2021-2022学年度高三12月份阶段检测历史试题参考答案.docx

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    2021 2022 学年度 12 月份 阶段 检测 历史试题 参考答案
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    1、2021-2022学年度高三12月份阶段检测历史答案一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.【答案】D【详解】材料“王大令众人曰:协田。”“帅三公、九卿、诸侯,大夫躬耕帝藉。”体现的是商周时期统治者对农业生产的重视,D项正确;精耕细作指的是在有限的土地上尽可能的提高单位面积产量,材料未涉及,排除A项;当时属于集体生产,非个体生产,排除B项;材料与田间管理体系无关,排除C项。故选D项。2.【答案】A【详解】西汉在北方边境与匈奴的战争持续时间长,边疆地区的形势变化使得郡县的设置不稳,A项正确;BC两项是因A项所造成的,不是“最主要的”,所以错误;史记汉

    2、书的记载不是后人的考证修订,D项错误。3.【答案】B【详解】根据示意图中签名机构可知,这里渉及的是三省六部制的运作机制,结合所学知识可知,中书省负责起草诏令、门下省负责审议、尚书省负责执行,三省相互牵制分工配合,体现了制度建设的规范性,B项正确;该凭证是三省六部制的运作机制,并非官员告老还乡的依据,A项排除;三省分工明确,有助于提高行政效率,C项排除;尚书省负责执行,并非决定,D项排除。故选B项。4.【答案】B【详解】结合所学可知,大学论语孟子中庸四书章句集注均是汉族士人进入仕途的必读儒家经典,元朝恢复开科取士,以大学论语孟子中庸四书章句集注等书为课本和参考书,有利于汉族士人进入仕途,从而加强

    3、汉族士人对元朝的政治认同,从而达到巩固统治的目的,故B项正确;AD两项均不是主要目的,排除;C项与材料无关,排除。故选B项。5.【答案】D【详解】材料“从康熙到乾隆,先后三次纂修。它测绘、制作青海、西藏、新疆地区的地图”体现的是清朝时期注重对边疆地图的绘制,这主要和统一多民族国家巩固有关,D项正确;材料与边患危机意识无关,排除A项;清朝不属于近代,排除B项;材料无法得出绘制地图的水平,排除C项。故选D项。6.【答案】B【详解】根据材料中的中国近代工业密度分布图,可以看出东南沿海和沿江地区工业密度较大,结合18601894年这一时间段可知,洋务运动开启了中国近代化的开端,促进了近代民族工业的兴起

    4、,这一时期的近代工业主要分布在东南沿海地区,B项正确;材料和太平天国运动没有必然联系,排除A项;清政府经济政策在甲午战后进行调整,放松了对民间设厂的限制,排除C项;材料不能看出西方文明跟近代中国工业发展的关系,而且西方文明作为外部原因不能构成主要原因,排除D项。故选B项。7.【答案】A【详解】1935年日本的做法使得中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾,在此背景下,中共在瓦窑堡召开会议,提出建立抗日民族统一战线,A正确;B与题干涉及内容不符,排除;反围剿斗争是在长征之前,排除C;华北自治是日本提出的,排除D。8.【答案】C【详解】从材料中的“女拖拉机手的田间作业”可以看出,当时我国对农业机械化生产的

    5、渴望,说明的是农业生产方式将出现重大变化,C项正确;人民公社化运动兴起于1958年,排除A项;我国的农村劳动力构成并未发生变化,排除B项;农业社会主义改造开始于1953年,排除D项。故选C项。9.【答案】A【详解】材料体现的是古代世界国家对外扩张呈现不同的特征,一种是征服的方式,一种是移民的方式,这主要和文明属性的差异有关,A项正确;当时的社会性质均属于奴隶制社会,排除B项;CD项与材料无关,排除。故选A项。10.【答案】C【详解】依据题干“玛雅人从事的是刀耕火种的农业,在两三年内便耗尽了土壤的肥力,因此,他们需要不断地迁移驻地”,可见玛雅人的生产力水平比较低下,因此需要不断地迁移驻地,不具有

    6、固定的要塞、居住地或行政首都,C项正确;玛雅人有建立众多城市国家,排除A项;古代美洲也曾经出现部落之间的战争,排除B项;题干反映的是玛雅人的农业水平比较落后,没有体现古代美洲畜牧业占有较大比重,排除D项。故选C项。11.【答案】B【详解】从材料中“天花传播路线图”可知,天花以欧洲为中心向美洲、大洋洲和亚洲传播,这主要和新航路开辟有关,推动了全球联系初步建立,B项正确;材料反映的是新航路开辟后,东西方贸易的发展,与太平洋贸易无关,排除A项;材料未涉及欧洲对世界的征服,排除C项;材料与资本主义的野蛮性无关,排除D项。故选B项。12.【答案】C【详解】根据“人文主义者和教会都要求按照自己的世界观来塑

    7、造这座教堂圣彼得大教堂,这场争斗的过程生动地反映了意大利文艺复兴的曲折,反映了全欧洲重大的历史事件”并结合学可得出,材料强调的是宗教改革运动的兴起与发展,C项正确;拉斐尔、米开朗基罗与其有关,属于后期,排除A项;光荣革命是在英国,与其无关,排除B项;进化论反对教会,与其无关,排除D项。故选C项。13.【答案】C【详解】根据材料并结合所学可知,近代初期,资本主义处于工场手工业时期,资本家靠长时间剥削工人劳动来榨取工人利润,基本上,白天有多长,劳动时间就会有多长;随着工业革命的开展,机器生产逐渐取代手工,资本家缩短了工人的工作时间,到了19世纪40年代末,12小时工作制终于成为法定的劳动制度;第二

    8、次工业革命后,生产力水平进一步提高,加之工人运动的要求,到1919年的头几个月,欧美国家大多数有工人组织的行业都实现了8小时工作制。据此可知,资本主义发展影响了工作时间变化,C项正确;近代以来,欧洲人的劳动时间呈现出不断增长(由只是白天能工作到法定时间为12个小时),到20世纪初趋于下降(基本实现8小时工作制)的曲折发展趋势,排除A项;近代以来,工作时间的增长,不仅受到电灯发明的推动,更重要在于资本家出于利益需要,不断榨取工人的剩余价值,排除B项;工作时长的趋于减少的调整,有利于工人生活水平的提高,排除D项。故选C项。14.【答案】A【详解】根据材料并结合所学可知,19世纪中后期,伴随着工业革

    9、命的深入开展,民族主义逐渐成为一种潮流。1863年波兰发生了“红党”反抗沙俄压迫的大起义,这次起义在欧洲引起了广泛的同情和支持,英法两国工人在伦敦集会,抗议沙皇政府对波兰人民的迫害,这场运动直接促成了国际工人大会的召开,促成了1864年第一国际成立。由此可知,民族主义影响了国际工人运动,此后发生的1871年法国巴黎公社革命、1889年第二国际中伯恩施坦修正主义成为主流进一步证明了这一点,A项正确;当时的主流思想是自由主义,排除B项;材料未涉及代议制,排除C项;材料未体现“资产阶级的统治地位日趋巩固”,排除D项。故选A项。15.【答案】D【详解】根据印度的态度、埃及的经历,以及亚非19国提案的通

    10、过,可知第三世界的力量逐渐增强,故D项正确;不结盟运动开始于1961年,题干时间为1956年,排除A项;材料没有体现美苏两国的冷战对抗态势,排除B项;题干主要涉及的是侵略者与被侵略者的关系,不是西方资本主义阵营内部的关系,而且不能确定是否属于“开始分化”,排除C项。二、非选择题:本题共4题,共55分。16.(14分)(1)原因:农耕经济发展,人口数量增加;宋代城市化的发展;商品经济繁荣,对燃料的需求增加;北方长期作为政治经济中心,燃料需求量大;北方战乱与农业开发,对自然资源造成一定破坏。(5分)(2)认同材料一的观点;理由:有出土文物材料为依据,一手史料可信度高;冶铁、制瓷等行业均受到燃料短缺

    11、的影响,说明燃料危机是宋代比较普遍的现象;开封作为当时重要的城市,具有一定代表性。认同材料二的观点;理由:燃料短缺问题主要发生在开封等城市,不能代表全国的情况;北方战乱导致大量人口南迁,经济重心南移,北方手工业衰落的原因应综合分析;观点一对学者的研究进行了片面剪裁。(6分,每点2分,其他言之成理酌情给分)认识:史料是历史研究的基础;史料类型是多样的;只有掌握了比较丰富的历史史料才能更科学合理的得出结论;历史研究要遵循一分材料一分结论的实证精神;要客观、准确的利用史料,不能主观剪裁史料。(任意回答3点,3分)17.(14分)晚清时期,传统教材仍然有很大市场。(1分)主要是由于晚清政府加强思想控制

    12、,传统科举继续存在,国门虽被打开,但总体社会风气仍显保守。(2分)但是,晚清历史教材也出现了新变化:(1分)鸦片战争后,大批传教士进入中国,为殖民侵略需要,编译历史教材;随着洋务运动开展,西学进一步传入,为培养新式人才,清政府组织编译教材;甲午战败,民族危机加深,国人为学习日本变革而主动引入日本教材;20世纪初,清政府推行新政,废除科举制,推动民众自编教材。(8分)总之,晚清时期历史教材类型多样,表现出鲜明的新陈代谢特征,打上了深深的时代烙印。(2分)18.(12分)党关于“新中国”的构想随着革命发展而变化,反映了党对中国革命任务、革命前途认识的变化。(2分)大革命时期,党提出反帝反封建,建立

    13、真正民主政治的独立国家的构想,促进了国共合作和国民革命运动的发展;大革命失败后,党提出建立以工农联盟为基础的苏维埃共和国的构想,顺应了武装反抗国民党统治、开展土地革命的需要;面对日本大规模侵略和民族矛盾的空前激化,党提出“全中国统一的民主共和国”的构想,推动了全民族抗战的到来;新中国成立前夕,党明确界定了新中国的人民民主专政性质,标志着民主革命的胜利和社会主义时代的到来。(8分)党不同时期关于“新中国”的构想,顺应了革命的发展变化,动员广大群众,促进革命不断走向胜利。(2分)19.(15分)(1)庄园是中世纪欧洲基本的农业经济组织和基层组织。(2分)从经济角度看,耕地由领主自营地和农民份地组成

    14、。领主自营地由领主直接经营,由庄园依附农/农奴耕种。农民份地是农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地。农奴和自由农民都要为领主服一定时间的劳役/徭役。(3分)从社会角度看,农奴法律上是非自由人。领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。(2分)(2)骑士、武士都折射出中古时期封建社会的基本特征。(2分)西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君,领取土地者为封臣。这些受封的骑士封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。经济上封建主在领地内形成自给自足的庄园经济;文化上基督教会控制着人们的精神生活,受封仪式往往加入基督教的因素。(3分)日本经济上也是庄园经济,是由垦荒和农民投托土地给贵族寺社形成的。政治上地方豪强为保护财产,武士集团出现,最终建立了幕府统治,天皇成为名义上的中央政府。文化上形成武士道。(3分)

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