Unit6 Review 3 （习题及解析）_ 北师大版 （三起）（2018秋）四年级英语上册.docx

1、 【精品】Unit6 Review 3要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣

2、，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 习题及解析北师大版 (三起)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般

3、的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（2019秋）四年级英语上册这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在

4、于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、按要求写单词。1.cook(现在分词)_ 2.how many (英译汉)_3.child（复数）_ 4.play football (英译汉)_5.study(现在分词)_【答案】1. cooking 2. 多少 3. children 4. 踢足球 5. studying【解析】1.cook的现在分词是cooking2.h

5、ow many多少3. child的复数是children 4.play football踢足球5. study的现在分词是studying二、根据句意及首字母填写单词。1.They are p_ football on the playground.2.No s_.3.How m_ is the watch?4. How m_ apples are there on the desk?5. W_ book is that?【答案】1. playing 2.smoking 3.much 4.many 5.Whose【解析】1. 他们正在操场上踢足球。play football踢足球，此句是现在

6、进行时态，be+v-ing构成，应填playing.2. 禁止吸烟。No smoking禁止吸烟。固定用法。3. 那块手表多少钱？how much表示多少钱，应填much.4. 桌子上有多少苹果？apple是可数名词，所以要用how many修饰，应填many.5. 那是谁的书？whose谁的，应填Whose.三、单项选择1. He wants to play _. A. / B. a C. the2.How _ umbrellas are there? A. many B. much C. old3. _ pen is this? A. Whose B. Who C. Which4. Don

7、t draw _ the blackboard. A. in B. on C. at5. These gifts are not _. A. your B. you C. yours【答案】1.A 2. A 3. A 4. B 5. C【解析】1. 此句意是：他想踢足球。play football踢足球，在球类前不加the, 应选A。2. 此句意是：有多少把雨伞？因umbrella是可数名词，所以要用how many修饰，how many多少，应选A。3. 此句意是：这是谁的钢笔？whose谁的，应选A。4. 此句意是：不要在黑板上画。On the blackboard在黑板上，应选B。5.

8、此句意是：这些礼物不是你们的。为了避免重复，所以要用名词性的物主代词yours, 应选C。四、根据句意，选词填空。 whose much many subjects playing1What _ do you like?2.They are _ football on the playground.3. _ ruler is this?4. How _is the watch?5. How _ eggs are there in the box?【答案】1.subjects 2.playing 3.Whose 4.much 5. many【解析】1. 此句意是：你喜欢什么科目？subjects

9、科目，应填subjects.2. 此句意是：他们正在操场上踢足球。play football踢足球，此句是现在进行时态，be+v-ing构成，应填playing.3. 此句意是：这是谁的尺子？whose谁的，注意第一个字母要大写，应填Whose.4. 此句意是：这块手表多少钱？how much表示多少钱，应填much.5. 此句意是： 盒子里有多少个鸡蛋？egg是可数名词，所以要用how many修饰，应填many.五、根据要求完成句子。1. They are studying in the classroom. (对画线部分提问)_2.This is my pen. (将句子改为复数句)_3

10、. The pen is twenty yuan. (对画线部分提问) _4. This is his ruler. (对画线部分提问) _5. whose, are, books, these (?)(连词成句) _【答案】1. What are they doing in the classroom?2. These are our pens.3.How much is the pen?4. Whose ruler is this?5.Whose books are these?【解析】1.此句画线部分是studying 所以提问时要用Whatdoing, 应填What are they

11、doing in the classroom?2.此句变为复数句时要将this变为these, is变为are, my变为our, pen变为pens 应填These are our pens.3 此句画线部分是twenty yuan, 所以提问时要用How much, 应填How much is the pen?4. 此句画线部分是his, 所以提问时要用whose, 应填Whose ruler is this?5.根据所给词可组成句子为：Whose books are these? 这些是谁的书？六、根据对话内容判断正误，对的用T，错的用F。Ann: What is Mocky doing

12、 now?Lucy: Mocky is sleeping.Ann: What is his mother doing|?Lucy: She is cooking in the kitchen.Ann: What is Tom doing now?Lucy: Tom is painting.Ann: Who is she? What is she doing?Lucy: She is our English teacher. She is reading. ( )1.Mocky is sleeping.( )2. Mockys mother is cooking.( )3.Tom is sing

13、ing.( )4.She is Anns English teacher.( )5.Anns English is reading.【答案】1. T 2.T 3.F 4. F 5.F 【解析】1. 根据对话中Mocky is sleeping.可判断此句是正确的。2. 根据对话中She is cooking in the kitchen.可知此句是正确的。3. 根据对话中Tom is painting.可知此句是错误的。4. 根据对话中Lucy: She is our English teacher.可判断此句是错误的。5.根据对话中Lucy: She is our English teacher. She is reading.可判断此句是错误的。