《11.4 认识动能和势能》同步练习.docx

1、11.4 认识动能和势能同步练习一、填空题（每空3分，共18分）1、下列物体中只具有动能的是 ；只具有势能的是 ；既具有动能，又具有势能的是 。A飞向篮筐的篮球 B发射升空的火箭 C绷紧的橡皮筋 D安装在墙上的空调 E在平直公路上行驶的汽车2、长江三峡大坝的建成，将长江三峡处的水位提高，使得该处水的 能增大；被压弯的跳板能将跳水运动员弹起，说明形变的跳板具有 能。3、如图所示，一颗人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道绕地球运行。当它从远地点向近地点运动时，速度 ，同时重力势能 （两空均选填“变大”或“变小”）。二、选择题（每题3分，共48分）4、炎热的夏天，一洒水车在平直的公路上匀速洒水降温，它的

2、动能（）A不变 B变小C变大D无法确定5、对高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的（）A摩擦力B惯性C势能D动能6、如图所示，小球由ABCBA摆动，忽略空气阻力，下列说法在确的是（）A小球在A点具有最大动能 B小球在B点势能最大C小球从A摆到B的过程中，动能转化为势能D小球从B摆到C的过程中，机械能不变7、骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这是因为（）A人与车的动能减少 B人与车的重力势能不变C人与车的机械能不断增大 D人与车的重力势能转为动能8、关于功和能的关系，下列几种说法中，正确的是（）A具有能的物体一定正在做功 B物体具有的能越大，它做的功就越多C物体做的功越多，它

3、具有的能越大 D物体能够做的功越多，它具有的能就越大9、关于能的概念，下列说法中错误的是（）A一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多B动能、势能及机械能的单位都是焦耳C用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能D甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多10、如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧，至弹簧压缩最大，在这过程中，机械能转化的情况是（）A重力势能动能B重力势能动能弹性势能C重力势能动能弹性势能动能重力势能D小球机械能不断减小11、我国最新研制的“复兴号”列车，实验的最高时速超过400km/h。下列说法错误的是

4、（）A它和普通列车相比，动能一定大B路旁的树相对于高速行驶的列车是运动的C列车高速驶过时，飘落在车旁的树叶被卷入车底D列车匀速行驶时，同车厢的乘客看到竖直向上跳起的人落回原处12、两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（）A两个一样大B落在a处的大C落在b处的大D无法比较大小 第12题图 第13题图 第14题图13、孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的（）A重力势能减少，动能减少B重力势能减少，动能增加C重力势能增加，动能减少D重力势能

5、增加，动能增加14、关于如图所示高速公路的交通标志牌，下列说法错误的是（）A对机动车设定限制速度，是为了限制它的动能B图中所示三种车辆都以最高限速行驶，小汽车的动能最大C对机动车限定最高行驶速度，是因为质量相同时，速度越大动能越大D对不同车型限定不一样的最高行驶速度，是因为速度相同时，质量越大，动能越大15、把篮球斜向上抛向空中，忽略空气阻力，能正确反映球离手后至落回地面前机械能E与篮球离地高度h的关系的图线是（）A B C D16、如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图，下列说法错误的是（）A实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小B实验中物体动能的大小是通过木块B移

6、动的距离来反映的C实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面的速度相同D实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下，这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系17、如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图，下列说法错误的是（）A该实验物体的动能是指物体AB该实验物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的C该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时B的速度，它是通过高度来改变的D实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变物体A的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系18、冰壶是冬奥会比赛项目比赛时，一名队员在水平冰面上将底面平滑的冰

7、壶推出后，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方擦刷冰面，使冰壶尽量滑行到目标位置，如图，下列关于冰壶的叙述中，错误的是（）A冰壶在滑行过程中动能保持不变B冰壶离开运动员的手后，运动员不再对它做功C冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时的摩擦力D冰壶离开运动员的手后能继续前进是因为冰壶具有惯性19、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）A重力势能减少B动能减少C机械能增大 D动能转化为重力势能三、探究与实验（每空2分，共34分）20、如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。（1）本实验探究的是 （木块/小车/斜面）的动能

8、与 的关系，实验中是通过观察 来比较动能大小的；（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块 ；（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示。则此实验的结论是： 。21、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。（1）在此实验中，研究对象是 （铁块、木桩），我们是通过观察 来比较各铁块重力势能的大小。（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB。（3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是mA mC。22、为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲

9、、乙所示装置。（1）图甲是让_（选填“相同”或者“不同”）质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木头，木头在水平面运动一段距离后静止时的情景据此你能得出的结论是_；图乙是为了探究动能与_的关系； （2）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_；理由是_； （3）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是进行了实验测定，得到的数据如表： 实验序号小球的质量m/g小球的速度V/cms1木块被撞击后运动的距离s/m1303423061636038（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择_两个序号的实验进行比较（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择_两个序号的实验进行比较分析表格中对应的实验数据可知：_对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的交通事故更为严重