6.《狼牙山五壮士》——课后巩固练-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx

1、6.狼牙山五壮士课后巩固练1 .下面四组词中字形完全正确的一组是（）A龙王庙抢胳膊坚强不屈满腔怒火B手榴弹瞄准惊天动地横七坚八C绷脸拧开昂首挺胸悬崖绝璧D眺望雹子居高临下气壮山河2 .按要求完成句子练习。（1） 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。用“_”画出表示实实在在事物的部分，用“”画出联想的部分。然后用“好像”仿写一句话：_（2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。A这句话把_比作_，让我们感受出_。B请用“带着带着”仿写一句话：_3 .阅读短文，完成练习。狼牙山五壮士（节选）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部

2、队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！【小题1】“屹立”一词的意思是_【小题2】“眺望”和“望望”都有看的意思，在文中交换位置行不行，为什么？_【小题3】选文结尾连用两个感叹句有什么作用？_【小题4】用“”画出选文中一处人物群体的描写，用“”画

3、出选文中人物个体的描写，并说说这样写的好处。【小题5】请用小标题概括这部分内容：_4 .阅读理解左权的英雄事迹左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的大扫荡，形势空前严峻。鉴于眼下敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部署完毕，八路军总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾周围炮弹不断爆炸掀起的气浪，站在虎头山后面的山头上沉着地指挥战斗。他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连

4、长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边迅速督促彭德怀赶快转移。他说：你的转移，事关重大，只要你安全突出重围，总部才能得救。彭德怀关注着仍围在合围圈里的大批战友、同志，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：连人带马，给我推!彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥着大队

5、人马的突围行动，他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：同志们，尽管敌情严重，大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲。一齐冲就要听从指挥，只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。 左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，还是一遍又一遍地高喊道：不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊!大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也就加快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力更加凶猛。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又

6、接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，过早地失去了年轻而宝贵的生命。为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经晋冀鲁豫边区政府的批准，1942年9月18日，辽县党政军民等5000余人举行了辽县易名典礼。从此，辽县改名为左权县。【小题1】结合上下文理解下列词语的意思：“对比悬殊”的意思是_“十分吃紧”意思是_【小题2】第四自然段中的“极度危险处境”指的是什么？用波浪线画出相关句子。【小题3】对短文最后一段内容的概括，最恰当的一项是（）A人们隆重纪念左权将军。B为了纪念左权将军，人们将辽县改为左权县。C辽县党政军民进行了易名典

7、礼。【小题4】短文既概括了人民突围的场面，又写了左权将军指挥突围的过程，这里运用了什么写法？这样写又有什么作用？_【小题5】通过阅读本文，你从中感受到了左权将军怎样的伟大精神，结合短文内容写一写。_【小题6】读了本文，我想用“_”这句名言来称赞左权将军。参考答案1 .D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A有误，抡胳膊：以肩部为中心点，用胳膊画圆的过程。故“抢”错误。B有误，横七竖八：形容纵横杂乱。故“坚”错误。C有误，悬崖绝壁：形容山势险峻。故“璧”错误。D正确。2 .（1）副班长葛振林打一枪就大吼一声；好像细小

8、的枪口喷不完他的满腔怒火；她昂首东望，好象在期盼从远方归来的亲人。（2）A石头；雹子；五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。B我带着妈妈的叮嘱，带着朋友的祝愿，满怀信心地踏上征程。【详解】略3 . 【小题1】像山峰一样高耸而稳固地站着。【小题2】不行。因为“眺望”是从高处往远处看，说明群众和部队主力已经走远，战士们完成了任务。“望望”说明敌人和战士们的距离越来越近。【小题3】表达了作者对五壮士的赞叹，赞扬了他们视死如归，大义凛然的英雄气概。【小题4】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方问。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”他把那支从敌人手里夺来的枪

9、砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样；第一个纵身跳下深谷。有点有面，点面结合，人物特点写得既全面，又具体。【小题5】英勇跳崖【分析】【小题1】考查词语解释。词语解释除了平时多加积累以外，还要结合相应的方法进行解释，例如：同义词解释法、反义词解释法、拆分合并解释法。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。【小题2】考查近义词辨析。解答本题首先要明白两词的不同含义，眺望意为从高处往远处看，望望意为往远处看。再结合“眺望”的上下文关系，可知第一处是在指从山峰上看远方的群众和部队主力，此处用“眺望”更加恰当；而第二处是在看远处的敌人，此处用“望望”更加恰当，所以不能。【小题3

10、】考查句子意思理解。感叹句一般是抒发感慨，表达自己的观点情感，表现强烈的情緖。而在文中则是连用两个感叹句：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”，反复强调了狼牙山五壮士视死如归，大义凛然的英雄气概，表达了作者对五壮士的赞叹。【小题4】考查人物描写的作用。人物描写的作用分析要从文章的情节、人物、主旨等方面进行分析，例如人物群体描写有“五位壮士屹立在狼牙山顶峰脸上露出胜利的喜悦。”而个体描写有“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了第一个纵身跳下深谷。”个体与群体描写相互结合，点面结合，更加凸显出狼牙山五壮士视死如归，大义凛然的英雄形象。【小题5】考查给短文加拟标题。本文主要写的是狼牙山五壮士英勇的完成了任务后，在面对敌人的包围时，英勇的跳下了山崖，所以本部分的小标题可以拟为英勇跳崖。4 . 【小题1】敌我双方之间的兵力相差很大。我方兵力少，抵挡敌军很吃力。【小题2】日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。【小题3】B【小题4】点面结合的写作手法。突出了左权将军在危难时刻心怀群众、智勇双全的伟大形象。【小题5】把群众安危放在第一位，沉着从容、不畏牺牲。【小题6】示例：捐躯赴国难，视死忽如归。